<p class="ql-block"> 《禮記》有云：春誦，夏弦，秋學禮，冬讀書。為給全體教師搭建一個做學問、作交流、展自我的平臺，加強教師校本培訓，實現教師隊伍素質整體提升。2023年9月-12月，長壽實驗一小全校教師共讀書籍《一起重新構想我們的末來》，共讀期間同時舉行“教師百家講壇”活動，以講壇促進教師共讀，以共讀促進教師發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 楊絳先生有言：“生活里，同行的人，比風景更重要，因為很多時候，同行的人，其實就是風景?！彼奈恢髦v老師在初冬之際帶領我們《一起重新構想我們的未來》的共讀之旅，讓我們看到“腹有詩書氣自華”的美景，就像冬天的第一杯奶茶，溫暖著我們。四位老師扎實的學識、豐厚的底蘊、獨特的眼光，以深邃的國際視野深入淺出，字字珠璣，樸素的語言中值得我們細細品味。</p> <p class="ql-block"> 老師們的分享有歷史的長度、有世界的寬度、有理論的高度，為我們全面剖析了“邁向更公平的教育未來”“干擾和新改變”和“更新教育”等幾個極具價值的重要篇章，唐航老師提醒我們：當下環(huán)境、技術、政治和工作的未來四個關鍵領域顛覆性轉變，都會對教育產生重大影響，我們絕不能忽視眼前正在發(fā)生的變化，必須改變發(fā)展的路徑，改造教育。未來已來，因此，面對未來我們只有通過創(chuàng)新，才能夠使教育更具活力和生命力。</p> <p class="ql-block"> 陳緡老師站在尊重人的尊嚴的高度，以兒童繪畫為例，強調：“尊重學習者權利”和“教會人們進行獨立的思考”仍然是今天教育需要不懈努力的工作。唐老師和陳老師的分享讓人深?。赫雇约旱奈磥恚蛘呓酉聛?，或者現在開始，我們要拋棄什么？繼續(xù)堅守什么？可以創(chuàng)造什么？這是與文本又一次深刻的對話，像一盞明燈照亮前方，為迷茫的人指明方向。</p> <p class="ql-block"> 王怡老師提出，要思考教育的真諦和未來教育的形態(tài)。她想象出一個充滿活力和創(chuàng)新的教育環(huán)境，在那里，學生和教師不再是知識的接受者和傳遞者，而是知識的探索者和創(chuàng)新者。設想創(chuàng)造一個更加公平、包容和開放的教育系統(tǒng)，它能夠適應每個學生的需求和發(fā)展?jié)摿Α?lt;/p><p class="ql-block"> 同時王老師還將書中內容結合自身學科實際，從協作性學習開始，明確教師在數學學科的關鍵作用，還強調了學校的重要性和必要性。</p> <p class="ql-block"> 鄧越老師認為：過程遠比結果更重要，她從遵循內心，不斷前行，重視過程，培養(yǎng)整潔習慣，重視活動，助力學生成長三個方面結合班主任工作讓我們明白了當我們全心專注投入過程之中，不要太在乎結果，才能讓我們的學習和工作，不焦慮，不仿徨，享受其中。</p> <p class="ql-block"> “大道之行也，天下為公?！秉c評教師劉媛老師說：教師是走在時代前列的人，是促進人類社會知識生產和時代變革的關鍵力量。我們要拓展世界眼光，深刻洞察人類發(fā)展進步潮流，弘揚教育家精神，站在構建人類命運共同體的高度，秉持兼容并蓄、終身學習的理念，引導學生培養(yǎng)全球視野，厚植家國情懷，樹立遠大理想。</p> <p class="ql-block"> 作為點評教師的任鵬老師聆聽老師們的分享后，有思考并提出了自己的一點困惑，他覺得：書中提到尊重個性，倡導多元發(fā)展，如何能夠在順利完成課堂目標的同時讓學生在適合自己的領域得到充分的發(fā)展，這是我們教育過程中需要認真思考的。</p> <p class="ql-block"> 在本次百家講壇活動中，幾位分享的老師將讀后感和自己所教學科相結合。講自己的教學理念，分享自己的教學故事，閱共讀書，反思自己的教學。每學期“教師百家講壇”活動在入冬之際如約而至，“山高不阻其志，澗深不斷其行，流年不掩其意，長壽實驗一小的老師們勤于學習、善于思考，在冬藏之季節(jié)，<span style="font-size: 18px;">一起共讀，相互交流，相互學習，</span>沉淀自我，積蓄能量，只為勇于踐行，讓更多優(yōu)秀教師走上講壇，分享所做、所思。</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">重慶市長壽區(qū)第一實驗小學校</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">2023年12月18日</p><p class="ql-block">圖文：劉媛 任鵬 劉思語</p><p class="ql-block">編輯：</p><p class="ql-block">初審：</p><p class="ql-block">復審：</p><p class="ql-block">終審：</p>