<p class="ql-block">為進一步加強教學管理和教學改革，深入推進高效課堂建設(shè)，促進教師專業(yè)發(fā)展，12月13日，巨野縣教研室各學科教研員在張局長和楊主任的帶領(lǐng)下，蒞臨我校，圍繞學校管理、課堂教學、高三備考等內(nèi)容，對我校開展教學視導(dǎo)工作，為課堂教學把脈，為教學質(zhì)量護航。</p> <p class="ql-block">凝心聚力，匯報交流</p> <p class="ql-block">首先，鄂銀川校長以學校教育教學工作為主線，向視導(dǎo)組匯報了我校近年來的總體發(fā)展情況，并對學生德育工作，教學工作，高三備考，青年教師隊伍建設(shè)，“4+1”教學模式構(gòu)建等方面的創(chuàng)新做法進行了詳細介紹。緊接著，劉新發(fā)校長對我校的教育教學工作的具體情況做了補充，并向教育局領(lǐng)導(dǎo)提出了有利于南城學校發(fā)展的合理化建議。最后，高三年級程計春主任匯報了我校高三年級備考方案及相應(yīng)的措施。一系列的匯報，讓視導(dǎo)組對我校教育教學情況有了初步了解，也讓我校獲得了視導(dǎo)組的充分肯定！</p> <p class="ql-block">立足常規(guī)，促進提升</p> <p class="ql-block">為進一步了解學校的教學常規(guī)管理，各學科教研員對學校教研組的教學計劃、全體教師的備課情況、作業(yè)設(shè)計與批改情況、聽評課記錄、讀書筆記、教學工作手冊等常規(guī)工作的開展進行了深入、細致地檢查。檢查過程中，本著對學生的發(fā)展負責，對教師的成長負責，教研員和各學科組長們一本本翻閱，一項項記錄，并給出相應(yīng)的評價反饋。</p> <p class="ql-block">深入課堂，把脈教學</p> <p class="ql-block">課堂是教學的主陣地，各學科教研員深入課堂參與聽課評課，真實了解各科教師的課堂教學方式方法、課堂教學效果、教師教學能力及學生學習情況。</p> <p class="ql-block">授課教師課前精心準備，課堂上教態(tài)自然大方，教學目標定位準確，思路清晰，注重與學生的互動交流，課堂氛圍輕松愉快。</p> <p class="ql-block">評課教研，指點迷津</p> <p class="ql-block">各教研員結(jié)合各學科素養(yǎng)評價，對教學目標是否達成、教學策略是否得當、師生互動是否有效、課堂思維容量是否合理等方面進行了深入溝通交流，把脈課堂教學中的閃光點及存在的問題，提升教師課堂授課實效，規(guī)范課堂教學行為，為課堂教學提質(zhì)增效再添新助力！</p><p class="ql-block">聽評課結(jié)束后，各學科教研員向?qū)W校負責人反饋了聽評課的意見和建議，縣教研室楊主任做了總結(jié)發(fā)言：高三復(fù)習備考要做到四個突出（突出基礎(chǔ)知識，突出方法規(guī)律，突出知識的關(guān)聯(lián)性，突出學生的主體性）；他還提出有利于高三備考的幾點建議（一輪，二輪的課堂教學要所側(cè)重，教研多樣化，要寫高考研究的學習心得，對學生開展激勵教育，培養(yǎng)好臨界生，考試效率要做到最大化）。最后，張局長對南城學校的視導(dǎo)給與了充分肯定，為了達到視導(dǎo)效益最大化，張局長提出了落實的要求；對有利于南城學校發(fā)展的相關(guān)政策給與相應(yīng)答復(fù)，殷切希望巨野縣南城實驗學校越辦越好。</p> <p class="ql-block">乘勢而為求突破，砥礪前行開新局。此次教學視導(dǎo)是對我校教育教學工作的一次檢閱，更是助力學校發(fā)展的強勁動力。我校將以此次視導(dǎo)為契機，繼續(xù)扎實抓好教學常規(guī)，促進教育教學模式創(chuàng)新，進一步優(yōu)化教學教研生態(tài)，為推動教育教學工作篤行不怠，為教育教學工作再啟新征程而不懈努力！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">圖片：宋丹丹 文字：王師彪 </p><p class="ql-block">審核：程計春</p><p class="ql-block"><br></p>