<p class="ql-block"> 楊冬冬：本科學(xué)歷，中小學(xué)一級(jí)教師，從事教育教學(xué)工作11年，“幸福教育由心而生”，教育教學(xué)是一場(chǎng)詩(shī)意的修行，在這場(chǎng)修行中，我們便是彼此的擺渡人，彼此治愈、彼此成就，向陽(yáng)而生，努力成為最好的自己！</p> <p class="ql-block"> 師生，一場(chǎng)最美的遇見(jiàn)！感謝時(shí)光，感謝遇見(jiàn)，這一遇溫柔了歲月，澄澈了時(shí)光！故事的開(kāi)始，總是期待又匆忙。“歲月如歌”這個(gè)詞也在一次次的春去秋來(lái)中，發(fā)出優(yōu)美的旋律！</p> <p class="ql-block"> 那天，陽(yáng)光灑落，校園如畫(huà)，那天，歲月溫柔，笑靨如花！書(shū)香與童趣交織，譜寫(xiě)著最美的時(shí)光！</p> <p class="ql-block"> 初見(jiàn)孩子們，是在一個(gè)秋高氣爽的午后，那天，風(fēng)兒輕輕，陽(yáng)光暖暖，我們?cè)缭绲卮驋呓淌?、裝飾教室，就等孩子們一個(gè)個(gè)閃亮登場(chǎng)了。很快，沐浴著陽(yáng)光，他們一個(gè)個(gè)精神抖擻、滿面笑容地來(lái)到了他們?nèi)松械牡谝粋€(gè)學(xué)習(xí)主陣地——一年級(jí)一班教室！他們稚嫩的臉龐寫(xiě)滿了純真與向往！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 有人說(shuō)，教育是一首詩(shī)，一首激情澎湃的詩(shī)，詩(shī)的名字叫熱愛(ài)；有人說(shuō)，教育是一幅畫(huà)，一幅色彩斑斕的畫(huà)，畫(huà)的主題是未來(lái)；也有人說(shuō)，教育是一首歌，一首常唱常新的歌，歌中唱的是奉獻(xiàn)。而我卻說(shuō)，教育就一個(gè)字："愛(ài)"。</p><p class="ql-block"> “愛(ài)是理解的別名”，作為一名教師，我覺(jué)得愛(ài)是打開(kāi)學(xué)生心扉的鑰匙??，以愛(ài)之名，與學(xué)生相互理解，是教學(xué)成功的開(kāi)始！</p> <p class="ql-block"> 冬日的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)葉間的空隙，透過(guò)早霧，一縷縷地灑向大地，正如教育的光束一樣，潤(rùn)澤著這個(gè)美麗的校園以及每一個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，一日之計(jì)在于晨，清晨的努力，總會(huì)帶來(lái)一天的舒暢和收獲，光影交織，行走在歲月的光影里，孕育著不期而遇的希望！</p> <p class="ql-block"> 時(shí)光荏苒，不知不覺(jué)時(shí)間來(lái)到了第10周，這些小可愛(ài)們通過(guò)他們的努力，也算是給我、給他們自己一個(gè)滿意的答卷，是的，教育的路上，我們便是彼此的擺渡人，我在教你知識(shí)，你在教我如何去愛(ài)每一個(gè)孩子！</p> <p class="ql-block"> 我的足球小團(tuán)隊(duì)，可愛(ài)又帥氣的你們，在賽場(chǎng)上像花兒一樣綻放，是的，成長(zhǎng)不止教室和作業(yè)，還有陽(yáng)光與汗水，在試煉的終點(diǎn)是花開(kāi)萬(wàn)里，愿你們以渺小啟程，以偉大結(jié)束，沐浴陽(yáng)光、揮灑汗水，一切都是成長(zhǎng)！愿我們都能腳踏實(shí)地走好每一步，我的小兵們！棒棒噠！??！</p><p class="ql-block">?</p> <p class="ql-block"> 風(fēng)會(huì)記得每一朵花的香，就如同老師會(huì)記得孩子們的每一張笑臉，有人說(shuō)：教育是一場(chǎng)盛大的暗戀，想想也真是，費(fèi)盡心思去愛(ài)這群娃們，可是總有那么六七個(gè)是雨初落，花無(wú)應(yīng)，我的愛(ài)如石沉大海，波瀾不驚！</p><p class="ql-block"> 但，時(shí)光不負(fù)有心人，夏望繁星，秋賞滿月，在我孜孜不倦的窮追猛攻下，我的那六七個(gè)孩兒們也總算是對(duì)我的愛(ài)有了點(diǎn)滴回應(yīng)！</p> <p class="ql-block"> 不出所料，故事講到這，該是出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)的時(shí)候了，猶記得那節(jié)課是11到20各數(shù)的認(rèn)識(shí)，有個(gè)游戲環(huán)節(jié)，我便指名讓那個(gè)膽小，上課總愛(ài)發(fā)呆的小姑娘上來(lái)和另一個(gè)同學(xué)PK，結(jié)果，得到的答復(fù)是“她不會(huì)、不敢”！當(dāng)然，我并沒(méi)有就此放棄，在我的“威逼利誘”下，她終于走上了講臺(tái)，并且在我的幫助下，以勝利結(jié)束了這場(chǎng)游戲，贏得了所有同學(xué)的掌聲，自那以后，課堂上總能聽(tīng)到她積極回答問(wèn)題的聲音，她的笑容也慢慢多了起來(lái)，也算是雨緩緩，花有應(yīng)，我的愛(ài)，終于激起漣漪！</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)此一事，我發(fā)現(xiàn)教育是慢的藝術(shù)，是溫柔的“征服”，我們正是以滴水穿石的恒心，牽著蝸牛散步的耐心，在學(xué)生心靈深處耕耘！教學(xué)有法，但無(wú)定法，貴在得法，育人更是如此！</p> <p class="ql-block"> 從教數(shù)十年，我的工作一半風(fēng)塵仆仆，一半星辰大海，也許極盡瑣碎，卻浸滿美好溫暖，身邊的每一個(gè)孩子都在用自己特有的溫柔溫暖著我！</p> <p class="ql-block"> 萬(wàn)物皆有裂痕，那是光之來(lái)處！那個(gè)“裂痕”應(yīng)該恰恰就是我們教和育的契機(jī)，漫漫教育路，就像是一場(chǎng)馬拉松，因此需要我們陪著孩子長(zhǎng)長(zhǎng)的路，慢慢的走！</p> <p class="ql-block"> 歲月的溪流里，我慶幸遇見(jiàn)最蓬勃的生命，彼此成就，彼此抵達(dá)。幕然回首，依然驚喜于初見(jiàn)時(shí)的心動(dòng)和美好。我愿做一只蝸牛，行走在童心世界，將我的微笑與歡樂(lè)傳遞下去。愛(ài)，使我擁有那么多的小朋友，他們的貼心、知心，使我的教師路變得格外幸福，在愛(ài)的光芒照耀下，我的世界"天大地大，孩子最大"，我愿意帶著這樣的胸懷，與大家一起以愛(ài)之名，做教育的擺渡人！</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">花無(wú)語(yǔ)，香如故。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">四季，流轉(zhuǎn)如風(fēng)。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">穿過(guò)流年的帷幔，安放旖旎的風(fēng)景。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">遇見(jiàn)，等一樹(shù)花開(kāi)。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">遇見(jiàn)，你們是我的滿目星河！</p><p class="ql-block"><br></p>