<p class="ql-block"> 僅僅活著是不夠的，還需要有陽(yáng)光、自由，和一點(diǎn)花的芬芳。</p><p class="ql-block"> ——安徒生</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">親愛(ài)的家人們:</p><p class="ql-block"> 蘇格拉底說(shuō)，未經(jīng)省察的人生是不值得過(guò)。所以此刻我坐在床頭，回望這一周走過(guò)每一個(gè)深深淺淺的日子。</p><p class="ql-block"> 每一次回顧都是對(duì)歲月的盤點(diǎn)，每一個(gè)故事都是一粒點(diǎn)燃?jí)粝氲撵菔恳欢温烦?，都?huì)是一粒小小的種子，只要你將它呵護(hù)在心，它終會(huì)不斷長(zhǎng)大，帶給我們生命無(wú)限的可能性，帶來(lái)永久的美好。</p><p class="ql-block"> 每個(gè)清晨是彩虹花們最美的時(shí)刻，緩緩的音樂(lè)聲中，彩虹花或獨(dú)自一人，或三五成群，但無(wú)一例外的是每個(gè)人都手握葫蘆絲，他們?cè)诖底啵眯⌒〉囊舴麨檫@間教室涂抹音樂(lè)的色彩，半年的時(shí)間為這間教室印上了音樂(lè)的精神底色。</p><p class="ql-block"> 我無(wú)比喜歡這樣的時(shí)刻，看著他們吹奏，我靜靜站著，不說(shuō)話，這是一件多么幸福的事情。然后是我們的晨誦，孩子們一起唱《夢(mèng)的眼睛》，接著復(fù)習(xí)前一天的詩(shī)，再學(xué)習(xí)新詩(shī)，音樂(lè)，兒童，古詩(shī)詞……在每個(gè)清晨和孩子們碰個(gè)滿懷。</p><p class="ql-block"> 從開學(xué)那天，或者說(shuō)從三年級(jí)開始，每一個(gè)上學(xué)的日子，走進(jìn)教室你都會(huì)不自覺(jué)地被這種美好感染，除此，你還會(huì)聽(tīng)到一聲聲“老師，早上好！”“誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，早上好！”似乎走進(jìn)教室說(shuō)一聲早上好，這一天就會(huì)無(wú)比美好一樣，每一個(gè)孩子，每一個(gè)老師都無(wú)比眷戀這種感覺(jué)。</p><p class="ql-block"> 我說(shuō)，我一直有一個(gè)樸素的愿望，希望每一個(gè)孩子在清晨，都對(duì)教室充滿了期待。我想，早上起來(lái)，每一個(gè)孩子都期待走進(jìn)教室和老師說(shuō)一聲早上好，它就像孩子們常說(shuō)的“魔法咒語(yǔ)”一樣，我們對(duì)上了，于是這一天就無(wú)比美好。</p><p class="ql-block"> 從這周開始，我們的課間二十分鐘從做操變成了跑步，孩子們都能夠積極參與其中。這一切美好的變化都是歲月的力量，也是成長(zhǎng)的力量。</p> <p class="ql-block"> 我喜歡賦予事情意義，在教室里，我們每做一件事情我都會(huì)和孩子討論，我們?yōu)槭裁匆@樣做，我們還能怎樣做，還有沒(méi)有更好的方式或者選擇。親愛(ài)的朋友，我也常常在想，我身為老師的意義，如果僅僅是教會(huì)幾個(gè)漢字，會(huì)寫幾句話，那么教育的意義就大打折扣了。</p><p class="ql-block"> 在我的理解里，教育的目的是為了激發(fā)和引導(dǎo)孩子們朝向自我發(fā)展之路。而我作為老師能做的是什么，幫助他們解決語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí)與能力之外，我要把世界帶到孩子面前，在教室這個(gè)有限的空間里眺望世界，用我對(duì)世界的認(rèn)知影響孩子，喚醒他們內(nèi)心渴望卓越，渴望成為更好自己的那顆種子，幫助他們形成正確的價(jià)值觀。</p> <p class="ql-block"> 蘇霍姆林斯基說(shuō)：“少年的自我教育是從讀一本好書開始的，并且表現(xiàn)為他能用最高的尺度，那些英勇的，忠于崇高思想的人們的生活來(lái)衡量自己。”從蘇霍姆林斯基的話中不難看出讀書對(duì)孩子教育的重要性。</p><p class="ql-block"> 另外，本周一班會(huì)又再次和同學(xué)們談一談如何與朋友正確相處。</p><p class="ql-block"> 同學(xué)之間互相尊重、相互合作是建立友好關(guān)系的必要條件。在有沖突時(shí)，要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，不要把自己的情緒發(fā)泄到別人身上，要學(xué)會(huì)溝通和解決問(wèn)題。同時(shí)，不要用自己覺(jué)得好玩兒的方式給別人帶來(lái)不舒服，造成誤會(huì)。</p> <p class="ql-block">回顧十一月份，孩子們的寫作是越來(lái)越有感覺(jué)，越來(lái)越有話可寫。我們的寫作主題有：</p><p class="ql-block">1.童話劇演出之旅</p><p class="ql-block">2.秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)感想</p><p class="ql-block">3.自由習(xí)作《我眼中的繽紛世界》（你觀察的動(dòng)物，植物或場(chǎng)景）</p><p class="ql-block">4.《一百條裙子》人物分析</p><p class="ql-block">5.研學(xué)之旅</p><p class="ql-block">6.給旺達(dá)寫的一封信</p><p class="ql-block">7.抓住關(guān)鍵語(yǔ)句的兩個(gè)片段</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">12月份自由寫作預(yù)設(shè):</p><p class="ql-block">1.晨誦詩(shī)歌創(chuàng)編4篇，感受謝爾大叔的幽默風(fēng)趣。</p><p class="ql-block">2.《無(wú)字書圖書館》主題探討，輸出兩篇。</p><p class="ql-block">4.圍繞一個(gè)意思去寫，進(jìn)行習(xí)作練習(xí)。</p><p class="ql-block">5.你身邊存在的小事情，如何去建議或者提出解決辦法。</p><p class="ql-block">6.教室里的故事一篇。</p><p class="ql-block"> 相信12月份，孩子們的寫作會(huì)越來(lái)越讓我們眼前一亮，語(yǔ)言文字會(huì)越來(lái)越生動(dòng)活潑。</p> <p class="ql-block">【學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)】</p><p class="ql-block"> 本周三參與第三次共讀的家人:楊淼媽媽（第二次）、鑫果媽媽（第三次）、赫昕媽媽、人赫媽媽、家銘媽媽（第二次）、劉暢媽媽。</p><p class="ql-block"> 這是一種堅(jiān)持更是一種勇氣!學(xué)習(xí)提升自己，成就孩子!</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">下周三(12月6日)第四次共讀，最后一次啦，抓住最后的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)吧，期待更多的家人參與課堂哦!連續(xù)參與共讀的家人，會(huì)有驚喜哦!</p> <p class="ql-block"> 親愛(ài)的家人們:教育并非一場(chǎng)飛馳的競(jìng)賽，而是一次美妙的旅程沿途的風(fēng)景，同樣值得被細(xì)細(xì)品味。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，如果每一個(gè)小小的成就都能得到父母用心的感受和真誠(chéng)的鼓勵(lì)，那么他們?cè)谖磥?lái)的每一步中都能充滿自信和力量所以，別趕路請(qǐng)多關(guān)心一下沿途中那些看似微不足道的“小景色”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">溫馨提醒：</p><p class="ql-block">1.天氣轉(zhuǎn)寒，周托孩子返校時(shí)，及時(shí)帶厚衣服。</p><p class="ql-block">2.家人們提醒所有孩子做好返校準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好自己的所有物品。</p><p class="ql-block">3.下周三第四次家長(zhǎng)公益課堂繼續(xù)開課，等待家人們?nèi)巳藚⑴c哦!</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 彩虹花教室守護(hù)者</p><p class="ql-block"> 2023.12.03</p>