<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 分析明學情，反思促提升。為總結(jié)經(jīng)驗，明確努力方向，進一步營造良好的學習氛圍，促進教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，12月1日下午，洛寧縣教育教學研究室組織召開2023-2024學年第一學期期中學情檢測質(zhì)量分析暨教學研討會。本次會議在永寧小學舉行，參加會議的有縣直各中學校長、教務主任、各中心校領(lǐng)導、教研組長、各中學化學、道法、歷史教師及教研室全體成員。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">永寧小學偌大的會場，座無虛席。14：10簽到結(jié)束，會議準時開始。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 本次會議由教研室郭朝軍主任主持，郭主任強調(diào)會議紀律，并宣布會議議程安排。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 第一項：郭主任做全縣各中學各學科學情檢測數(shù)據(jù)分析；第二項：樣本學校質(zhì)量分析；第三項：歷史、道法、化學優(yōu)秀教師代表做試卷分析；第四項：崔江濤主任做關(guān)于洛陽市創(chuàng)新閱讀競賽的總結(jié)發(fā)言。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 首先是郭主任介紹了剛剛結(jié)束的期中學情檢測各學校成績情況，接著分年級、分學科，按照前500名、2200名、3000名、4000名逐一進行數(shù)據(jù)分析說明，并著重強調(diào)了各學校的入圍率和優(yōu)秀率、保苗率等，明確了今后的努力方向。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 郭老師結(jié)合剛剛通報的成績數(shù)據(jù)，指出要科學地分析考試成績，看到優(yōu)勢，更要關(guān)注不足與危機。他通知了洛陽市期末六、九年級質(zhì)檢的相關(guān)事項，強調(diào)了教學評一體化教學設(shè)計和學校作業(yè)規(guī)范管理的重要性，重申了學校教學活動管理積分辦法，希望引起各單位的重視。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 馬店鎮(zhèn)初級中學副校長白春苗結(jié)合本校成績，做質(zhì)量分析。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 白校長從多角度分析本校三個年級的成績，三個年級之間對比，與上期末成績對比，多方面找差距，明方向。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 白校長分享學校管理經(jīng)驗，她從加強制度建設(shè)、做實教學常規(guī)、推進教法改革和校內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源共享四個方面闡述，給大家展示了鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學教學管理的成功范例。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 思源實驗學校年級主任梁利軍老師針對本校成績做詳實分析。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">梁主任主要分析了思源學校在片區(qū)及全縣成績排名情況，詳細介紹了各班級成績、各備課組成績。他結(jié)合本校情況，提出了切實可行的合理化建議。他提出要重視并落實培優(yōu)補差工作，落實教學評一體化，落實分層作業(yè)，逐步提高教育教學質(zhì)量。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 山底中學的道法老師張毅做經(jīng)驗分享。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 張毅老師主要從四個方面分享：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 1.考后分析，明確方向（學校和學生的基本情況）</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 2.看準導向，促進教學（中考真題為導向）</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 3.把握教材，突出重點（扎實掌握書上基礎(chǔ)知識，形成知識網(wǎng)絡）</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 4.嚴格要求，持之以恒（允許學生犯錯，但不允許學生一直犯錯）。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 實驗一中的化學老師梁惠惠做經(jīng)驗分享。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">梁老師從考試內(nèi)容介紹、班級成績分析、教學舉措、未來展望四個方面進行分析。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 本次化學試題體現(xiàn)了化學學科新課程標準中“形成化學觀念，解決實際問題，并養(yǎng)成化學思維”的核心素養(yǎng)目標。她對所帶班級成績進行分析，通過對月考成績的細致分析，精準做到化學學科與班級成績的有效聚焦，使培優(yōu)補差更精準高效。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 實驗二中的歷史老師王惠做經(jīng)驗分享。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 王老師分析試卷及答題情況，結(jié)合自己班級的教學，提出了積極有效的改進措施。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 教研室崔江濤主任就洛陽市創(chuàng)新閱讀競賽做重要講話。他強調(diào)，本次大賽彰顯了全學科閱讀的重要性，希望引起全體教師的重視，全方位、多渠道開展豐富多彩的閱讀活動，開闊視野，增長見識。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。反思是進步的起點，不滿足是向上的車輪。這次會議不僅總結(jié)了期末考試的經(jīng)驗教訓，更是為今后的教學指明了方向。反思總結(jié)可以查缺補漏，千錘百煉方能精益求精。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 展望未來，任重道遠。勤勉務實，行穩(wěn)致遠。</span></p>