念起，執(zhí)一份溫暖 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;"> 千里迢迢，尋心中蒹葭，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;"> 行者將至，感武漢文化，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;"> 知行合一，譜教育華章。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;"> 培訓第六天，我們一直在路上……</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> “高手指路，少走彎路......”，講座在周秀紅老師熱情洋溢的介紹中拉開了帷幕。</span></p> 學員暖心活動 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 中小學生心理健康教育課程設(shè)計已經(jīng)開始了！我們一起來看看第一個活動：“心理健康拍手操”。在學習之余，如果感覺手指變得僵硬，那就動一動你們的手指，讓我們的手指曼波起來吧！</span></p> 抓手指游戲 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 韓亞萍老師以游戲的方式導入培訓課程。</span></p> 認真的學習態(tài)度 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 韓老師通過心理健康教育課的功能定位、心理健康課概述、心理健康教育課程的原則、心理健康課主題選擇結(jié)合課例，讓我們了解了心理課程的選題、內(nèi)容設(shè)計、基本流程等。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 韓老師通過幾個真實案例講述了中小學生心理健康教育課的重要性和必要性。接下來韓老師介紹了心理健康教育的教學內(nèi)容設(shè)計與課程基本流程。</span></p> 以生為本，以研提效 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 為進一步推動中小學生幼兒園心理健康教育工作發(fā)展，結(jié)合上午專題《中小學生心理健康教育課程設(shè)計》的培訓內(nèi)容，11月25日下午進行了《以生為本，以研提效》的主題研討會。</span></p> 集智促成長 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 本環(huán)節(jié)，蔣老師提出:團隊教研是促進教師專業(yè)化成長與發(fā)展的有效途徑。我們現(xiàn)場進行分組、根據(jù)主題設(shè)計課程、展示交流的形式進行研討。</span></p> 灼灼有其華 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 心理健康第一組:張啟萍老師以“小學新生的環(huán)境適應(yīng)”為主題進行課程設(shè)計，讓小學生學會應(yīng)對新環(huán)境的變化，對學校生活產(chǎn)生好奇心和期待，喜歡上學。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 心理健康第二組:李小靜老師以高中生為受眾，設(shè)計了一堂高中團輔課“合作與競爭”，讓學生樹立正確競爭合作觀。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 心理健康第三組:王娟老師以“相信的無限力”讓學生悅納自我，正確認知自我，善于欣賞自己，增強學習自信力，構(gòu)建自我資源，奠定健康成長的心動源。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 心理健康第四組:程變連老師以“構(gòu)建和諧人際關(guān)系”為目的，從當下創(chuàng)設(shè)一個傾聽情境，通過人的各個感官感受傾聽，學會傾聽。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 心理健康第五組:時艷紅老師以三、四年級的中段孩子們?yōu)槭鼙?，設(shè)計了一個以“你好，注意力”為主題課程，讓孩子們在游戲過程的體驗中得到提升注意力的好幾個小方法，助力于自己以后的生活。</span></p> 先行為師范 <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 及時的總結(jié)回顧，能夠幫助自己認清不足，同時也便于整理學習所得，結(jié)合經(jīng)驗，促進自己的進一步提升。</span></p> 嚴謹?shù)膶W習筆記 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">好行者無疆，好思者不止！</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">讓我們成為一個行者吧，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">步履輕松，走在教育的路上！</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">讓我們做一個思者吧，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">帶著我們失敗的經(jīng)驗與成功的感悟，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">一路前行！</span></p> END <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">策劃|孝義市教育科技局</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">制作|心理健康第五組全體學員</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">審核|組長:周秀紅</b></p>