【沉浸書香?收獲陽光】光華完小第四屆讀書分享比賽紀實

張哥

閱讀潤澤心靈??分享展示風(fēng)采 日有所誦催夢醒書聲瑯瑯甚溫馨讀書活動如期至光華校園天籟音 初冬的和風(fēng)孕育新綠，童音伴著書香，在這個孕育新春的冬季，瑯瑭鎮(zhèn)光華完小第四屆“沉浸書香?收獲陽光”校園讀書分享活動如期而至！雄壯的國歌聲響起，五星紅旗冉冉升起，全體人員起立，齊唱國歌，少先隊員行隊禮。升旗儀式結(jié)束，活動在校教務(wù)處主任慷慨激昂的致辭中拉開帷幕?????? 　　通過班級層層選拔，共用6個集體朗誦和18名個人選手脫穎而出，進入了決賽，他們以最真摯的情感、最優(yōu)美的語言分享讀書的快樂。淡定、恬靜的四位小主持閃亮登場！思路清晰，談吐曉暢，有條不紊地主持著比賽流程。 書中自有顏如玉書中自有黃金屋最是書香能致遠腹有詩書氣自華? 集體參賽節(jié)目有歌伴舞《唐詩聯(lián)唱》、《詩詞歌賦里的中國》；情景劇《如果沒有李白》、《滿江紅》；集體誦讀《中華少年郞》、《讀中國》等，他們用激情四射、抑揚頓挫、聲情并茂、娓娓動聽的誦讀和形式多樣的展現(xiàn)形式深深地打動、感染著現(xiàn)場的聽眾和評委。詮釋著他們讀書的樂趣與收獲，展現(xiàn)了光華學(xué)子溫文爾雅的書生氣質(zhì)與陽光向上的精神風(fēng)貌。 校有莘莘學(xué)生郞書聲瑯瑯圓夢想日有所誦必有得心有光芒必遠方 參賽個人參加了主題分享。孩子們推薦的好書種類多，推薦的手段各異，表現(xiàn)形式獨特，皆以音樂背景相伴，或誦讀談感受，或整本書推薦談收獲等。參賽的選手們個個精神飽滿，字正腔圓，聲情并茂地抒發(fā)了被閱讀浸潤的內(nèi)心世界，彰顯了光華學(xué)子儒雅而華美的精氣神，亮出了讀書主題活動月的最佳成績，感染了臺下的每一位觀眾，精彩的表現(xiàn)讓活動高潮迭起，掌聲雷動。 和風(fēng)伴著新綠??童音伴著書香花香合著書香，勝過“香奈兒”悠悠地——在光華的校園飄逸……書聲伴著歌聲，匯成“交響曲”久久地——?回蕩在夢想的天際…… 　　同學(xué)們在讀書節(jié)活動中分享讀書的快樂，展示出自我風(fēng)采，經(jīng)過熱心家長評委們的精心評分、細心統(tǒng)計，最后評評比出集體一等獎、二等獎各3個；個人參賽一等獎、二等獎、三等獎各6名，并由教導(dǎo)處與少先大隊部頒發(fā)了獎品和獎狀。 最后，校長對活動作出總結(jié)，對獲獎選手表示了贊許，祝賀本次活動取得圓滿了成功；對熱心家長志愿者、與會家長、輔導(dǎo)老師做了答謝詞；向全體學(xué)生發(fā)出了號召，提出了新的期望……腹有詩書氣自華！愿同學(xué)們在人生的大好年華里讀好書，讓書籍為人生添光加彩！本次讀書分享比賽活動，是學(xué)校大力開展有效閱讀、營造書香校園工作中的一個縮影，也是對本月全校師生開展閱讀活動情況的一次大檢閱，充分展示了光華莘莘學(xué)子的舞臺魅力，有效提高了學(xué)生的語言表達能力，豐富了學(xué)生的課余生活。并以此為契機，再次點亮讀書熱情，親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，營造“書香校園”良好氛圍，沉浸書香，收獲陽光！ ??編后語?? 讀書育人活動只有起點，沒有終點！培根說：“讀書足以怡情，足以博彩，足以成才”。教師讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，更是整個教育的前提；家長的“親子讀”是最好家庭教育，是對孩子最大的關(guān)懷，愿大家在家校共育的舞臺上，遇見更好的自己！ ?心有光芒?必有遠芳? 閱讀，并不是會在短期內(nèi)看到明顯或直接的效果，但讀書活動是一項善莫大焉的工作。我們堅信：孩子們堅持閱讀，總有一天會開出最美的那朵花；我們的校園有書香飄溢，一定會有內(nèi)涵、有發(fā)展。