<p class="ql-block"> 初冬有暖陽(yáng)，求索在路上。2023年11月21日，桑植縣教育局教研室啟動(dòng)了對(duì)全縣中小學(xué)校2023年度教學(xué)常規(guī)的全面視導(dǎo)工作。</p> <p class="ql-block"> <span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 18px;">常規(guī)視導(dǎo)促成長(zhǎng)，</span><span style="color: rgb(237, 35, 8);">精準(zhǔn)把脈提質(zhì)量。</span>教研室本次視導(dǎo)活動(dòng)從學(xué)校教學(xué)管理和教學(xué)常規(guī)兩大方面對(duì)學(xué)校2023年度校本教研開(kāi)展情況進(jìn)行全面檢查。檢查了學(xué)校教研規(guī)劃、教研活動(dòng)開(kāi)展、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、課題研究等的實(shí)施情況及老師個(gè)人備課、課堂教學(xué)、作業(yè)設(shè)計(jì)與批改、課后輔導(dǎo)、聽(tīng)評(píng)課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況。</p> 教學(xué)管理與常規(guī)檢查 <p class="ql-block"> 教研室一行4人在彭齊新主任的組織下統(tǒng)一思想，有序分工，詳細(xì)查閱。11月21日對(duì)汨湖中學(xué)與竹葉坪學(xué)校進(jìn)行全面的檢查，11月22日對(duì)汨湖小學(xué)與空殼樹(shù)小學(xué)進(jìn)行全面檢查，11月23日對(duì)空殼樹(shù)中學(xué)進(jìn)行全面檢查。每到一所學(xué)校，根據(jù)學(xué)校教師名冊(cè)任意抽取50％的老師分學(xué)科進(jìn)行教學(xué)常規(guī)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的詳細(xì)查看（小規(guī)模學(xué)校全員檢查），并及時(shí)與當(dāng)事人溝通交流，進(jìn)行意見(jiàn)反饋，指出優(yōu)點(diǎn)與不足。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">汨湖中學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">竹葉坪學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">空殼樹(shù)小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">空殼樹(shù)中學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查</span></p><p class="ql-block"><br></p> 教學(xué)研究指導(dǎo) <p class="ql-block"> 教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的第一目標(biāo)，教育科研是立校強(qiáng)校的最佳路徑。學(xué)校常規(guī)檢查后，教研員對(duì)學(xué)校校本教研管理實(shí)施情況、教師的教學(xué)常規(guī)工作開(kāi)展進(jìn)行反饋與指導(dǎo)，指出了學(xué)校在教學(xué)常規(guī)與教學(xué)研究中的亮點(diǎn)與不足，對(duì)學(xué)校教研活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施、教學(xué)常規(guī)工作落實(shí)與檢查、特色活動(dòng)開(kāi)展、活動(dòng)資料的收集與整理等進(jìn)行了多維度的指導(dǎo)。各學(xué)科教研員結(jié)合教師常規(guī)檢查情況就核心素養(yǎng)背景下如何備課、怎樣撰寫教學(xué)目標(biāo)，如何設(shè)計(jì)達(dá)成目標(biāo)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，雙減背景下作業(yè)的設(shè)計(jì)與批改等方面對(duì)中青教師進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)。 </p><p class="ql-block">教研室彭齊新主任強(qiáng)調(diào)：</p><ol class="ql-block"><li>學(xué)校按要求開(kāi)齊開(kāi)足國(guó)家規(guī)定的課程，促進(jìn)中小學(xué)生全面發(fā)展。</li><li>學(xué)校要組織各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，老師們要深入研讀學(xué)習(xí)新課標(biāo)，教學(xué)中不迷失方向。</li><li>學(xué)校要重視大閱讀，保證學(xué)生閱讀的時(shí)間，語(yǔ)文老師要進(jìn)行學(xué)生閱讀的指導(dǎo)。</li><li>備課是上好課的前提，備課前要領(lǐng)會(huì)教材意圖、課標(biāo)要求，閱讀教師指導(dǎo)用書，要提前備課，不抄襲教案，要有效備課。</li><li>上課要體現(xiàn)學(xué)生的主體性，開(kāi)展師生互動(dòng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)核養(yǎng)培養(yǎng)。</li><li>作業(yè)設(shè)計(jì)不布置機(jī)械、重復(fù)的作業(yè)，結(jié)合新課標(biāo)要求設(shè)計(jì)分層、多樣、實(shí)踐、應(yīng)用型作業(yè)，充分發(fā)揮作業(yè)功能，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí)。</li></ol><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">汨湖中學(xué)反饋與指導(dǎo)</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">竹葉坪學(xué)校反饋與指導(dǎo)</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">汨湖小學(xué)反饋與指導(dǎo)</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">空殼樹(shù)小學(xué)反饋與指導(dǎo)</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">空殼樹(shù)中學(xué)反饋與指導(dǎo)</span></p> <p class="ql-block"> 支招恰到好處，賦能恰逢其時(shí)。面對(duì)面基于檢查的反饋與指導(dǎo)對(duì)每個(gè)教師來(lái)說(shuō)更是一個(gè)自我反思、自我加壓、自我改進(jìn)的機(jī)會(huì)，有效地幫助教師應(yīng)對(duì)課改過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題，提高學(xué)校課堂的教學(xué)水平和教師的教學(xué)能力，對(duì)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)新課程新教材、新理念，提升教育、教學(xué)水平起到了促進(jìn)作用。</p> <p class="ql-block"> 秋光作序，一抹溫情，匯聚一份力量。本次視導(dǎo)工作，既是檢查，也是鞭策；既是指導(dǎo)，也是推動(dòng)。希望各學(xué)校將以此次視導(dǎo)為契機(jī)，踐行初心，逐光前行，沉淀浮渣，析出精華，梳理落實(shí)各項(xiàng)指導(dǎo)意見(jiàn)，夯實(shí)教學(xué)常規(guī)，創(chuàng)新教學(xué)方法，聚焦高效課堂，以更飽滿的激情和昂揚(yáng)的斗志勇毅前行，共促學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。</p>