質(zhì)量分析明舉措，砥礪前行再出發(fā)——橫北小學(xué)2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期期中語文暨英語教學(xué)質(zhì)量提升研討會

丹青

陶行知說:破即補(bǔ)，污即洗，亂即理，過即改，行即思，信即復(fù)，帳即記。本著教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線這一主題。2023年11月22日下午，我校召開了2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期期中語文暨英語教學(xué)質(zhì)量提升研討會。此次質(zhì)量分析會的目的是為全面總結(jié)前半學(xué)期的教學(xué)工作得失，精準(zhǔn)查找教師在工作中的差距及存在的問題，及時調(diào)整教學(xué)策略，有的放矢，明確后半學(xué)期的努力方向，推動橫北小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。 　　首先開展的是語文組的教研活動。 善于分析，方能知得失。我校語文教師就此次期中檢測存在問題和后期抓促措施進(jìn)行了分享發(fā)言。分別從題型難易程度、考點來源、命題方向等方面分析試卷、明晰了教學(xué)方向；并從班級均分、各分?jǐn)?shù)段學(xué)生人數(shù)、學(xué)生答題情況、考題得失分點等多方面進(jìn)行了全方位多維度的分析。以考促教、對癥下藥，讓老師不斷調(diào)整教學(xué)策略，達(dá)到高效教學(xué)目的，從而在反思中不斷進(jìn)步！ 　　同力共享、同行共進(jìn)。老師們在分析各班考試情況的同時也分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗。首先，教師要把握好教學(xué)進(jìn)度，要留有足夠的時間進(jìn)行復(fù)習(xí)，注重教學(xué)的針對性，善于反思；其次，對于各類型的學(xué)生，教師一定要從課堂實際出發(fā)，做好分層、分類指導(dǎo)，提出具體的，具有針對性的指導(dǎo)措施，指導(dǎo)過程注意將措施落地、落細(xì)、落小、落到實處，并及時反饋成效；最后對于特殊學(xué)生要給予及時的關(guān)注，做好家校溝通工作。 　　接著進(jìn)行的英語組的教研活動。 各位教師從自身實際出發(fā)，各抒己見，客觀公正分析了自身存在問題，并提出了切實可行的整改措施，為今后的英語教研教學(xué)質(zhì)量的提升提出自己的看法： 1、加強(qiáng)詞匯教學(xué)。包括單詞拼寫，詞義記憶，語用功能的訓(xùn)練，在平常的教學(xué)中一定要常抓不懈。詞匯是文章、句子的基本單位，詞匯量的大小，將直接關(guān)系到學(xué)生能否流利地運(yùn)用英語進(jìn)行交際；能否熟練地用英語讀和寫；能否順利地用英語思考。 2、基本的語法教學(xué)一定要與語境相結(jié)合。進(jìn)行語法操練時，要堅持“四位一體”，即話題、語境、結(jié)構(gòu)、功能相結(jié)合。抓住話題，聯(lián)系語境，確定語法結(jié)構(gòu)，明確語法功能（交際功能）。要重視語法知識對于培養(yǎng)語言運(yùn)用功能的基礎(chǔ)作用，又要注重改革教法。課堂上一定要有生動活潑的教學(xué)活動。 3、進(jìn)一步培養(yǎng)閱讀能力。閱讀能力的培養(yǎng)在于平時。英語作為一種語言，首先要實踐，其次要注意知識的積累，要經(jīng)常地接觸，反復(fù)運(yùn)用。要明白實踐越多，提高也就越快。 最后，馬校長對我校教育教學(xué)工作及管理工作進(jìn)行了詳細(xì)安排和部署。他首先肯定了半學(xué)期以來在全體教職員工的共同合作下，學(xué)校呈現(xiàn)團(tuán)結(jié)向上積極努力的風(fēng)貌。接著又強(qiáng)調(diào):一要直視數(shù)據(jù)，知己知彼，預(yù)謀而動。每次測試都是檢驗，成績分析是為了讓所有教師摸清底數(shù)、做好定位，認(rèn)清短板，積極尋找應(yīng)對方法與策略，多思考如何抓質(zhì)量？怎樣抓質(zhì)量？二要有同一個目標(biāo)，同一個信念，“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”，全校上下要聚攏力量，謀求共贏。三要執(zhí)行與踐行，強(qiáng)化過程，突顯實效。課程實施嚴(yán)管理，教學(xué)常規(guī)筑底線。四要利用期中質(zhì)量總結(jié)班會，表彰優(yōu)秀生、關(guān)注潛力生，為學(xué)生鼓勁加油！關(guān)注不同學(xué)生不同學(xué)情，做好家?；?，凝聚育人智慧，共同書寫屬于橫北教育的奮進(jìn)之筆！ 　　百舸爭流千帆盡，厲兵秣馬蓄勢發(fā)。橫北小學(xué)全體教師將以此次教學(xué)質(zhì)量研討會為契機(jī)，牢固樹立質(zhì)量意識，明差距，找不足，學(xué)方法。我們將繼續(xù)攜手奮進(jìn)，努力突破教學(xué)質(zhì)量關(guān)，為橫北學(xué)校的每一位孩子架起幸福成長的橋梁。