“語”綻芳華，“研”途花開 ——2023年冬季吳陽鎮(zhèn)小語教研教學(xué)系列活動側(cè)記

@薄荷書香

忽如一夜冬風(fēng)來，教研之花相競開。2023年11月15日及16日清晨，初冬的風(fēng)有點凜冽，但吳陽鎮(zhèn)小學(xué)語文教研組七個成員，經(jīng)過討論部署，還是兵分兩路，在吳陽鎮(zhèn)中心小學(xué)專職副校長易宇明和領(lǐng)導(dǎo)許亞羅的帶領(lǐng)下，冒著寒冷趕赴五所鄉(xiāng)村小學(xué)，開展教研教學(xué)活動了。 此次語文教研教學(xué)活動，由吳陽鎮(zhèn)大坉小學(xué)、顯發(fā)小學(xué)、那良小學(xué)、下姚小學(xué)和限口小學(xué)承辦，一共展示六節(jié)青年教師的課例，為期兩天。 11月15日，大坉小學(xué)的鐘香梅老師和周小敏老師分別執(zhí)教了六年級上冊《夏天里的成長》第二課時和四年級上冊《王戎不取道旁李》第二課時；顯發(fā)小學(xué)楊潤紅老師展示了五年級上冊《太陽》第二課時；那良小學(xué)洪康艷老師展示了三年級上冊《搭船的鳥》第二課時。 11月16日，下姚小學(xué)的文惠萌老師展示了四年級上冊《題西林壁》，限口小學(xué)李海盈老師執(zhí)教了三年級上冊《總也倒不了的老屋》。 教研組馬不停蹄，六節(jié)課認真地聽下來，收獲了許多來自青年教師的驚喜。六節(jié)課都上得有標有法，自然流暢，無論從教學(xué)設(shè)計還是教法學(xué)法的安排、教學(xué)板書的設(shè)計、教學(xué)語言的運用等等，無不體現(xiàn)了青年教師立足文本與學(xué)情，精心設(shè)計、深耕教材的教學(xué)素養(yǎng)以及他們在語文教學(xué)中的新理念、新認知，盡顯語文教師的扎實基本功。 每一節(jié)課后，教研組成員都與執(zhí)教老師及時議課，大家既毫不吝嗇地肯定課堂的優(yōu)點，也實實在在提出了自己的問題與建議，為后續(xù)教學(xué)的改進方向點起了指路明燈，老師們都獲益匪淺。 易宇明副校長和許亞羅領(lǐng)導(dǎo)都作了總結(jié)發(fā)言，高度贊揚了青年教師們優(yōu)秀的教學(xué)能力，勉勵青年教師們利用多種平臺，不斷學(xué)習(xí)，反復(fù)研修，努力尋找自己的發(fā)展點，為未來更好的自己充電蓄能，為我們鎮(zhèn)的小語教育教學(xué)注入更多新的力量。 “追風(fēng)趕月莫停留，平蕪盡處是春山”，吳陽鎮(zhèn)小語在教研教學(xué)的路上砥礪前行，相信老師們一定會在教學(xué)專業(yè)化的道路上越走越遠，教育之花會愈開愈艷！