<p class="ql-block">教以共進(jìn)，研以致遠(yuǎn)</p><p class="ql-block">If you want to go fast, go alone;If you want to go far, go together.</p><p class="ql-block"> ——題記</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 時(shí)逢天高云淡，碩果累累的金秋時(shí)節(jié)，為了不斷提高我校教師教學(xué)水平，給教師們一個(gè)相互交流探討，展示教師教學(xué)風(fēng)采的舞臺(tái)，沿江小學(xué)的英語(yǔ)老師們，在校領(lǐng)導(dǎo)的組織帶領(lǐng)下，開(kāi)啟了隨堂聽(tīng)課和公開(kāi)課學(xué)習(xí)的教研模式?？平M的老將新兵們，皆不負(fù)眾望，出色圓滿地展示精彩課例，讓我們收獲頗豐。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 正是“不須遠(yuǎn)赴驚鴻宴，自有精彩咫尺間”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> </span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 10月10日，我們走進(jìn)三8班教室，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的李媚老師，向我們展示了一節(jié)字母發(fā)音教學(xué)課《Letters and sounds》，率先完美地打響了今學(xué)期隨堂聽(tīng)的第一課。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 李媚老師極富親和力，微笑教學(xué)融合生動(dòng)有趣的教學(xué)風(fēng)格，課堂氣氛讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)。她先帶領(lǐng)孩子們唱起一首簡(jiǎn)單輕快的英文歌曲，拉開(kāi)了課堂的帷幕，充分調(diào)動(dòng)了孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 整個(gè)課堂氣氛輕松融洽，生動(dòng)活潑，師生配合默契，教學(xué)過(guò)程環(huán)環(huán)相扣，重點(diǎn)突出，且亮點(diǎn)多多。最吸引我們眼球的，是老師“I”的大花籃，獎(jiǎng)勵(lì)小花給EFGH四組，比賽奪花貫徹整個(gè)課堂，孩子們興趣勃勃參與活動(dòng)，學(xué)習(xí)著新知識(shí)。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 講臺(tái)上李老師神采飛揚(yáng)，講臺(tái)下孩子們聚精會(huì)神，聽(tīng)課的領(lǐng)導(dǎo)和老師們也被精彩的課堂深深吸引。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 10月13日，年輕活力的楊美榮老師，也積極響應(yīng)科組教研學(xué)習(xí)的需要，向我們展示了一節(jié)五年級(jí)的隨堂對(duì)話教學(xué)課——</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">Unit 3《 What would you like to eat?》</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 楊老師教學(xué)基本功很扎實(shí)。她流利地道的口語(yǔ)，爽利緊湊的教學(xué)風(fēng)格，也深深吸引著我們緊跟課堂的步伐。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 屏幕上那制作精美生動(dòng)的課件，呈現(xiàn)著一個(gè)個(gè)日常情景，學(xué)生在情景中輕松愉快地感知學(xué)習(xí)新句型“What would you like...?”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 楊老師注重以學(xué)生為主體，以多種形式操練句型，多種活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情景，在活動(dòng)中訓(xùn)練了孩子們的聽(tīng)說(shuō)讀能力，課堂達(dá)到了較好的預(yù)期效果。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 10月17日，青春靚麗的李欽麗老師也初露鋒芒，在四9班教室，上了一節(jié)別開(kāi)生面的詞匯教學(xué)課。 </span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 李老師雖初出茅廬，教學(xué)能力卻一鳴驚人。她在講臺(tái)上駕輕就熟，從熱身復(fù)習(xí)，到新授操練，從課堂指令，到各個(gè)環(huán)節(jié)的巧妙設(shè)計(jì)，從重點(diǎn)的自然突出，到難點(diǎn)的輕松解決，都讓我們感覺(jué)耳目一新，意猶未盡。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 還有那獨(dú)特美觀的板書，精美新穎的課件，無(wú)不體現(xiàn)著李老師別出心裁的構(gòu)思和扎實(shí)的教學(xué)基本功。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 10月18日，六11班的孩子們?cè)诮淌依镆早H鏘整齊的英語(yǔ)朗讀迎接我們參加隨堂聽(tīng)課。笑容可掬的楊曉玲老師，展示的精彩課例是Unit 3 A Learn《What are you going to do?》</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 楊曉玲老師的教態(tài)從容淡定，溫柔可親。整節(jié)課教學(xué)過(guò)程清晰流暢，有條不紊，各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)過(guò)渡自然，鞏固操練形式靈活多樣，也是一節(jié)緊扣教材重點(diǎn)突出的優(yōu)質(zhì)課。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 六年級(jí)的英語(yǔ)句型和詞組，拓展面很廣，高年級(jí)的學(xué)生更要加強(qiáng)閱讀和運(yùn)用。曉玲老師的這節(jié)課，在這些方面貫徹得扎實(shí)而自然，從Listen and read到Make a plan ，從Ask and answer one by one 到 Listening material，學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)閱讀能力，都得到充分的訓(xùn)練</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 孩子們?cè)跅罾蠋煹难普T下，課堂積極活躍，學(xué)習(xí)熱情高漲，輕松愉快而扎實(shí)地掌握句型和詞組。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 11月16日，全體英語(yǔ)老師在梁彥校長(zhǎng)和鄭春葆副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，走進(jìn)莊嚴(yán)典雅的電教室，溫柔優(yōu)雅的郭康梅老師，帶領(lǐng)著天真活潑的三年級(jí)小朋友們，熱情奔放地用英語(yǔ)和我們打招呼。郭老師向我們展示的是三年級(jí)的人體部位單詞教學(xué)——Unit 3 Look at me B Let's learn & Let's do</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 郭老師在講臺(tái)上從容淡定，她那甜美的嗓音，那恰到好處的表情動(dòng)作，還有那脈絡(luò)清晰收放自如的教學(xué)步驟，都給我們留下深刻的印象。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 課堂從輕松的英語(yǔ)問(wèn)候開(kāi)始，一首活潑的英文歌曲把我們正式帶入“Make a puppet”的教學(xué)場(chǎng)景。孩子們?cè)诠蠋煂訉舆f進(jìn)的引導(dǎo)中，輕松地讀寫，愉快地唱歌畫畫，興奮地游戲，激情地競(jìng)爭(zhēng)，有滋有味地學(xué)習(xí)著英語(yǔ)單詞。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 郭老師把自然拼讀法融入每個(gè)單詞的教學(xué)，并用熟悉的歌謠貫穿單詞吟唱，教法靈活多樣，知識(shí)新舊融合巧妙，確是一節(jié)教學(xué)得法的優(yōu)質(zhì)課。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 教而不研則淺，研而不教則空。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 每次聽(tīng)課后，科組老師都在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下集中評(píng)課。授課老師先分享自己本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路和課堂體會(huì)，校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)授課老師們好學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度充分肯定，聽(tīng)課老師們也指出課堂教學(xué)的每個(gè)亮點(diǎn)，并直言不諱地提出有待提高的建議，授課教師虛心接納，大家都在聽(tīng)課評(píng)課中不斷成長(zhǎng)，博采眾長(zhǎng)，為己所用。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> </span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> “道阻且長(zhǎng)，行則將至；行而不輟，未來(lái)可期”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;"> 在以后的工作道路上，“英”才薈萃的英語(yǔ)組將繼續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，“語(yǔ)”你同行，不斷創(chuàng)新，共赴新征途，讓我校的英語(yǔ)教育教學(xué)水平邁上新臺(tái)階。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">編輯：麥海玲</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">文字：麥海玲</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">攝影：陳芳萍 吳嘉玲 凌莉</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">初審：鄭春葆 彭曉露</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">終審：梁彥</span></p>