<p class="ql-block">近日，我校數(shù)學教研組舉行了以建構幸福課堂為主題的課例展示活動。</p> <p class="ql-block">第一堂課是由肖依雪老師展示的——</p><p class="ql-block">《6的乘法口訣》</p><p class="ql-block">肖老師帶領著孩子們來到了“六的乘法口訣”的植物世界。讓咱們在一個一個豆莢中認識到了一個六，兩個六，三個六，四個六，五個六，六個六，在一個一個建模中真正讓孩子們學習到了“幾個相同的數(shù)相加就等于幾乘以幾”乘法的意義。充分發(fā)揮現(xiàn)年齡斷孩子們的特點，在學習知識的同時，注意數(shù)學思想方法的滲透。</p> <p class="ql-block">第二堂課是由李昕老師展示的——</p><p class="ql-block">《倍的認識》</p><p class="ql-block">李老師通過白蘿卜、紅蘿卜、胡蘿卜的圈一圈和比較讓孩子們明白倍的意義。</p> <p class="ql-block">第三堂課是由李東老師展示的——</p><p class="ql-block">《鐘表的認識》</p><p class="ql-block">李老師充分尊重學生為主體的地位，利用多媒體課件和學具，調(diào)動學生多種感官參與學習，同時將學習與生活實際聯(lián)系起來，充分體現(xiàn)了數(shù)學來源于生活并服務于生活的理念。</p> <p class="ql-block">第四堂課是由何巧老師展示的——</p><p class="ql-block">《按比分配》</p><p class="ql-block">何老師在本堂教學中<span style="font-size: 18px;">把握知識發(fā)展的脈絡，</span>從生活中的配糖水出發(fā)，為知識的遷徙創(chuàng)造了條件，使學生更好的參與到學習新知中去。</p> <p class="ql-block">第五堂課是由彭夢涵老師展示的——</p><p class="ql-block">《直線、射線、線段》</p><p class="ql-block">彭老師從線段的認識出發(fā)，讓孩子們認識直線，射線的表示方法和特點，練習的設計有層次，有坡度。設計孫悟空打小怪獸這種讓學生感興趣的情景，給學生留有思考的時間和空間。讓學生在解決問題中再次感受數(shù)學與生活實際的緊密聯(lián)系，不斷激發(fā)學習興趣</p> <p class="ql-block">課后，老師們齊聚一堂，進行了評課活動，每一位教師都積極發(fā)言，在此次活動中均有所獲。本次活動，促進了新老教師的專業(yè)成長，提高了新老教師的專業(yè)水平，更體現(xiàn)了青市小學的“幸福課堂”理念。</p>