雁以群飛，師以研行——黃樓小學數(shù)學教研活動（五）

孔集黃樓程坤

隨著新課標的不斷推進，教育教學對我們教師也提出了更高的要求，原有的知識與經(jīng)驗已遠遠不能適應現(xiàn)代教育教學的開展趨勢，因此也就需要我們教師不斷地通過各種形式進行有效研修，努力提升自己的業(yè)務與知識素質，以適應現(xiàn)代的教育教學需求。周一，是嶄新一周的開始，黃樓小學的教研活動如期開展。 　　本周公開課是五年級數(shù)學《平行四邊形的面積》，由呂迎春老師執(zhí)教講課，其他老師認真進行了觀摩聽講?！镀叫兴倪呅蔚拿娣e》是人教版小學數(shù)學五年級上冊第6單元的內容，在學生掌握了平行四邊形的特征以及長方形、正方形面積計算的方法之后學習的，學生探求出平行四邊形的面積計算方法，為進一步研究三角形、梯形的面積，為今后研究圓的面積、立體圖形的表面積鋪平道路。 　　呂老師首先進行了復習導入，帶領學生溫習了長方形的特點和面積公式，在三年級和四年級的基礎知識和經(jīng)驗上展開新課，引導學生層層深入，把平行四邊形轉化為長方形來計算面積。 　　在三年級認識面積單位后，是通過數(shù)格子的方法來測量圖形面積的，呂老師充分利用舊知喚醒新知，并積極引導學生采取割補法的方式，剪一剪，移一移，拼一拼，讓學生動手操作，相互合作，溝通交流，充分提高學生的動手操作能力和合作意識，也使學生們真正理解平行四邊形轉化為長方形的過程。 　　教學是一門永遠有遺憾的藝術，公開課后，孔校長也帶領老師們進行評課，提出了自己的意見和建議。 每一次的教研活動，都有收獲和思考，這樣的活動才具有重要的意義。豐富充實的教研活動，是老師教學相互學習、相互交流的最佳平臺，也大大提升了教學的能力和水平。研討的是一個永恒的話題，不能停下的是我們實踐的腳步。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風景，享受到更有意義的教育幸福。