<p class="ql-block"> 秋風(fēng)透著習(xí)習(xí)涼意，鉆進(jìn)敞開的的窗子，在這個富有詩意的秋季，為進(jìn)一步營造濃厚的教學(xué)研究氛圍，提升教師課堂教學(xué)效果，促進(jìn)教師共同進(jìn)步，蘭寧名師工作室開展了聽課評課活動。今天為我們分享講課感悟的是許昌市健康路小學(xué)的賀彥紅老師，她執(zhí)教的是人教版一年級上冊唱歌課《好朋友》。</p> <p class="ql-block"> 歌曲《好朋友》是出自人教版小學(xué)音樂一年級上冊第三單元。歌曲為四二拍，歡快明朗，活潑可愛，節(jié)奏明快，表現(xiàn)了好朋友之間嬉戲和玩耍時的純真可愛的情景。</p> <p class="ql-block">?音樂課堂展風(fēng)采?</p> <p class="ql-block"> 賀老師在活動中通過引導(dǎo)學(xué)生參與聆聽、感受、看圖猜詞等環(huán)節(jié)讓學(xué)生熟悉旋律，調(diào)動了學(xué)生學(xué)唱歌曲的積極性。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">?看圖猜歌詞?</p> <p class="ql-block"> 整節(jié)課以唱游為主，老師松弛自然的教態(tài)引導(dǎo)學(xué)生積極的參與課堂游戲，演唱環(huán)節(jié)中小樂器鈴鼓和搖鈴的加入，讓學(xué)生感受到樂器的魅力，使整堂課充滿歡樂的氛圍。</p> <p class="ql-block">?介紹小樂器?</p> <p class="ql-block">?課堂上學(xué)生在分享自己的收獲?</p> <p class="ql-block"> 律動表演環(huán)節(jié)賀老師巧用道具輔助，選用日常生活中孩子們熟悉的紗巾作為道具，很好地呈現(xiàn)了課堂的整體美感，又輔助學(xué)生對音樂情緒情感、節(jié)奏的理解。通過學(xué)生聽覺、視覺、聲音、肢體等多種感官的參與，讓本次“活動"成為了一座橋梁，使學(xué)生在親身體驗(yàn)中真正投入到音樂中，從感官體驗(yàn)到理解、到表達(dá)、到最后“團(tuán)結(jié)友愛”一詞的升華，達(dá)到心靈的觸動。</p> <p class="ql-block">?課堂上，學(xué)生根據(jù)音樂的特點(diǎn)用紗巾自信、大方的展示?</p> <p class="ql-block">?我們的合唱展示?</p> <p class="ql-block">?評課研討促提升?</p> <p class="ql-block">音樂組老師們就本課依次發(fā)表了點(diǎn)評：</p><p class="ql-block">吳茜老師認(rèn)為賀老師富有表情的范唱，嫻熟的鋼琴伴奏，清晰又流暢的語言講授，讓整堂課都在愉快的氛圍中進(jìn)行。</p><p class="ql-block">張倩老師認(rèn)為這一堂課在學(xué)生們熟練演唱歌曲以后，賀老師將小樂器，舞蹈，合唱等形式加入到音樂表演中，不僅增加了課堂的趣味性，還提升了學(xué)生的音樂表現(xiàn)力。</p><p class="ql-block">陳淑杰老師認(rèn)為這堂課用律動的形式積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，教唱環(huán)節(jié)緊密銜接，及時解決歌唱中的問題。</p><p class="ql-block">何柳老師認(rèn)為賀老師這堂課環(huán)節(jié)設(shè)計豐富，課堂上師生互動，生生互動，充分滲透了新課改的理念。</p><p class="ql-block">牛老師認(rèn)為這堂課在游戲教學(xué)法中讓孩子們感受到了歌曲所表達(dá)的情緒，在創(chuàng)編活動中，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造性，讓學(xué)生自愿的投入到有趣的學(xué)習(xí)中去，充分營造了和諧互動的學(xué)習(xí)情境和氛圍。</p> <p class="ql-block"> 現(xiàn)場聽課的老師們對賀老師的課也進(jìn)行了非常積極的交流分享，大家在交流研討中學(xué)其所長，研有所獲，共同成長。</p> <p class="ql-block"> 雖然這節(jié)課在教學(xué)上有許多閃光點(diǎn)，但藝無止境，也有一些不足的地方：</p><p class="ql-block">1.律動導(dǎo)入部分過多，可以適當(dāng)刪減！</p><p class="ql-block">2.教唱歌曲環(huán)節(jié)，對歌曲中重點(diǎn)節(jié)奏型和難點(diǎn)樂句，要多次練習(xí)。</p><p class="ql-block">3.聆聽感受歌曲環(huán)節(jié)設(shè)計思路可以再清晰些！</p> <p class="ql-block"> “研而不教則空，教而不研則淺?！本劢顾囆g(shù)核心素養(yǎng)，構(gòu)建音樂高效課堂。蘭寧工作室的每位音樂老師在蘭校長的帶領(lǐng)下把握音樂學(xué)科教學(xué)的脈搏，不斷提高自身音樂素養(yǎng)，以交流分享優(yōu)化音樂課堂教學(xué)，使我們的音樂課堂華而又實(shí)，能讓音樂這魅力無窮而令人神往的藝術(shù)成為孩子們心中的花朵，散發(fā)出不絕的芬芳。</p>