<p class="ql-block">石巖雪老師擔(dān)任高一年級(jí)五班、六班語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)和六班班主任工作。</p><p class="ql-block">她在教育教學(xué)中遵循“愛(ài)與尊重是教育的出發(fā)點(diǎn)” ，全心全意為孩子服務(wù)，注重從興趣教學(xué)入手，根據(jù)孩子們的不同特點(diǎn)，琢磨出多種適合高中學(xué)生的教學(xué)方法，推崇個(gè)性和能力的培養(yǎng)，憑借積累的經(jīng)驗(yàn)和不斷地探索，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)。</p> <p class="ql-block">一、熱愛(ài)教育，共同成長(zhǎng)</p><p class="ql-block">三尺講臺(tái)，教書育人，成了他們一輩子的選擇。他們就像那毫不起眼的鋪路石，沒(méi)有天翻地覆，沒(méi)有轟轟烈。日復(fù)一日，年復(fù)一年，一屆又一屆，在平凡的崗位上辛勤耕耘，默默付出，只為在平凡的枝頭開(kāi)出那甜蜜的花，結(jié)出珍貴的果。走出師范學(xué)校大門的她成為一名教師，從教以來(lái)一直嚴(yán)格要求自己，為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，把滿腔熱血都獻(xiàn)給了教育事業(yè)。</p> <p class="ql-block">二、以愛(ài)換愛(ài)，靜待花開(kāi)</p><p class="ql-block">選擇了教師，就是選擇了責(zé)任。參加工作以來(lái)石老師認(rèn)真履行工作職責(zé)，一路學(xué)習(xí)、一路成長(zhǎng)，腳踏實(shí)地努力向真、向善、向美。在向美而行的道路上,她有夢(mèng)想、有信仰、有行動(dòng)，書寫了美麗的人生。 在教學(xué)過(guò)程中她善于尋找方法，多對(duì)學(xué)生提出鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，不采用打壓式教育，學(xué)生在她的帶領(lǐng)下越來(lái)越充滿信心，越來(lái)越朝氣蓬勃。</p> <p class="ql-block">三、家?；ネā⒑狭逃?lt;/p><p class="ql-block">從擔(dān)任班主任工作以來(lái)，她十分重視與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通、及時(shí)反應(yīng)學(xué)生在校的各種問(wèn)題，讓家長(zhǎng)在家里也能時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)，通過(guò)加家校之間良好的溝通也取得了優(yōu)秀的教育成果，許多家長(zhǎng)都在孩子身上看到了成長(zhǎng)與進(jìn)步。</p><p class="ql-block">在家校互通的環(huán)節(jié)中重視給學(xué)生及其家長(zhǎng)講解最新的政策，幫助各位學(xué)生確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，也引導(dǎo)家長(zhǎng)在此過(guò)程中起到助推的作用。</p> <p class="ql-block">四、提升自我、以身作則</p><p class="ql-block">石老師熱愛(ài)教育工作。她深知過(guò)硬的專業(yè)技能是立身之本,學(xué)習(xí)已經(jīng)成為她的一種生活方式。她努力提升文化素養(yǎng)，從嚴(yán)從高要求自己。在課堂教學(xué)中，她身體力行，利用多樣的教育載體陶冶學(xué)生情操，豐富學(xué)生想象力,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生人文精神，努力讓每一個(gè)孩子都能獲得學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。</p> <p class="ql-block">五、日進(jìn)一步，無(wú)私奉獻(xiàn)</p><p class="ql-block">在校工作的每一個(gè)日日夜夜里，她始終堅(jiān)持曉之以理，動(dòng)之以情的為師之道。在三尺講臺(tái)上默默耕耘，她的辛勤付出贏得學(xué)生、家長(zhǎng)的尊重和喜愛(ài)，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng)。</p>