<p class="ql-block">賽課促成長(zhǎng)，教學(xué)展風(fēng)采——十一師一中教師參加烏魯木齊市第五屆名師賽</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 秋日之美，在于豐收與喜悅。 </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 教育之美，在于鉆研與提升。</span></p><p class="ql-block"> 為了培養(yǎng)和提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，規(guī)范教學(xué)行為，聚焦課堂教學(xué)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)，為教師搭建一個(gè)鍛煉自己、展示風(fēng)采、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，烏魯木齊市教育局于10月16日-10月18日舉行了第五屆名師大賽活動(dòng)。十一師一中高中數(shù)學(xué)組唐亞琳老師、生物組劉杰老師、化學(xué)組李娟老師、地理組李蕾老師參加了此次大賽。</p> 活動(dòng)安排 研課磨課 <p class="ql-block"> “ 教育就是一朵云推動(dòng)另一朵云，一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂！”教育如此，磨課也是如此。為了讓參賽老師賽出水平、賽出精彩，高中數(shù)學(xué)組、生物組、化學(xué)組老師分別集中給幾位參賽老師研磨課，對(duì)執(zhí)教的活動(dòng)從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)實(shí)施、師生互動(dòng)、學(xué)生發(fā)展等方面進(jìn)行梳理和總結(jié)，進(jìn)一步完善教案和活動(dòng)過(guò)程，更好地磨礪了參賽老師的教學(xué)技能，促進(jìn)了其成長(zhǎng)與提高，同時(shí)為老師們搭建了一個(gè)互相交流與學(xué)習(xí)的平臺(tái)，營(yíng)造了教師間團(tuán)結(jié)合作、積極向上的研討氛圍。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">生物組為劉杰老師研磨課</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 化學(xué)組為李娟老師研磨課</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)組為唐亞琳老師研磨課</p> 比賽現(xiàn)場(chǎng) <p class="ql-block"> 十一師一中參賽教師以新課標(biāo)要求作為導(dǎo)向，全面分析學(xué)情，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，積極探索實(shí)現(xiàn)高效優(yōu)質(zhì)課堂的途徑。參賽老師個(gè)個(gè)精神飽滿，感情充沛，表達(dá)流暢，他們風(fēng)格迥異，或靈動(dòng)高效，或循循善誘，或幽默風(fēng)趣，或嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，充分展示了自身的優(yōu)秀素養(yǎng)和教學(xué)風(fēng)采。</p> <p class="ql-block"> 唐亞琳老師精心準(zhǔn)備了一堂生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)課。她采用了多種教學(xué)手段，如多媒體演示、游戲化學(xué)習(xí)等，以吸引學(xué)生的興趣。她善于抓住學(xué)生的思維特點(diǎn)，通過(guò)引導(dǎo)他們運(yùn)用已有知識(shí)解決新問(wèn)題，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法和策略，使得數(shù)學(xué)課堂更富有探索性和啟發(fā)性。</p> <p class="ql-block"> 10月18日高中生物老師劉杰在實(shí)驗(yàn)學(xué)校參加比賽。劉杰老師執(zhí)教的《免疫系統(tǒng)的組成和功能》，用多種呈現(xiàn)方式再現(xiàn)教材重難點(diǎn)，多媒體有效指引。課堂上是師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、激情高昂，關(guān)注課堂教學(xué)過(guò)程中學(xué)生的合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、交流討論，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和樂(lè)于學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 10月19日，化學(xué)老師李娟老師在68中賽課，執(zhí)教題目為選擇性必修1第二章第二節(jié)《化學(xué)平衡》。李老師別開生面的教學(xué)讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)化學(xué)的樂(lè)趣，環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)新潁，教態(tài)自然，笑容甜美，給各位評(píng)委和觀摩老師留下了深刻印象。</p> <p class="ql-block"> 10月17日，我校地理學(xué)科李蕾教師在烏市101中學(xué)參加了烏魯木齊名師大賽課，課題是《風(fēng)沙地貌和海岸地貌》。李蕾老師用自己的敦煌之旅開篇，展示了自己在我國(guó)西北地區(qū)拍攝到的地貌景觀視頻，導(dǎo)入本節(jié)課的主題。課堂主要介紹了風(fēng)沙地貌和海岸地貌兩大類型地貌特征。李老師很好的運(yùn)用多媒體技術(shù)輔助地理教學(xué)，幫助學(xué)生化解思維難點(diǎn)，提高教學(xué)的直觀性；通過(guò)合作探究以及案例分析等形式，發(fā)揮學(xué)生主體作用，展示了兩大類風(fēng)沙地貌的特點(diǎn)和形成過(guò)程，并拓展延伸到人地協(xié)調(diào)關(guān)系的發(fā)展；整堂課教學(xué)語(yǔ)言和藹可親，課堂的氣氛活躍，深受學(xué)生的喜愛，也展現(xiàn)我校老師的特有風(fēng)采。</p> <p class="ql-block"> “水本無(wú)華，相蕩乃成漣漪。石本無(wú)火，相擊而生靈光”。本次活動(dòng)提升了教師的教學(xué)水平，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)，讓老師們?cè)谒季S碰撞中迸發(fā)出了創(chuàng)新的火花。同時(shí)，本次活動(dòng)也給我們指引了今后教學(xué)努力的方向，相信我們每一位教師都能在“雙減”背景下，不斷研究新課標(biāo)和新教材，落實(shí)新理念，聚焦核心素養(yǎng)，構(gòu)建高效課堂。讓我們一起向更優(yōu)質(zhì)的課堂進(jìn)發(fā)！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 讓我們追著光，一起奔跑；</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 成為光，一起榮耀；</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 散發(fā)光，一起精彩！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 一起追光而行，</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 遇見更好的自己！</span></p> <p class="ql-block">圖片提供:樊云霞、鄺平軍</p><p class="ql-block">文字編輯:程小英、徐玲云</p><p class="ql-block">審核人:張曉艷</p><p class="ql-block">單位:十一師一中教研室</p>