<p class="ql-block"> 為進一步推動課堂教學(xué)改革，提高青年教師的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，第五師81團學(xué)校于10月25日至26日開展了特崗教師講課比賽活動。此次活動在學(xué)校教研室的精心組織下，共有7位特崗教師參與比賽。 賽前他們積極準(zhǔn)備，在組內(nèi)認真研課、磨課，虛心向師傅請教。賽中他們以飽滿的精神狀態(tài)展現(xiàn)了各自的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格，給我們呈現(xiàn)出了一節(jié)節(jié)精彩的課堂。</p> <p class="ql-block"> 校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全程參與賽課活動。</p> 賽課展示 <p class="ql-block"> 鄭永亮老師參賽的課是七年級<span style="font-size: 18px;">心理健康</span>《各科學(xué)習(xí)有方法》，鄭老師讓人工智能小助教走進課堂，極大的引發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，整堂課激情飽滿，張弛有度。</p> <p class="ql-block"> 鄧春鳳老師參賽課是九年級數(shù)學(xué)《點和圓的位置關(guān)系》，鄧老師結(jié)合數(shù)學(xué)學(xué)科特點，精心設(shè)計導(dǎo)學(xué)案，邊講邊練，引導(dǎo)學(xué)生積極思考逐步探究，利用數(shù)形結(jié)合的思想解決點與圓的關(guān)系原理。</p> <p class="ql-block"> 李金柱老師參賽的課是八年級物理《光的直線傳播》，李老師<span style="font-size: 18px;">通過實驗探究，培養(yǎng)學(xué)生觀察、對比、思考解決問題的能力，</span>整堂教學(xué)過程循序漸進，環(huán)環(huán)相扣，生生互動氣氛活躍。</p> <p class="ql-block"> 袁晴晴老師參賽課是九年級英語《When was it invented》，袁老師課堂中以<span style="font-size: 18px;">流利的口語、</span>扎實的基本功，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生聽說能力。</p> <p class="ql-block"> 高麗娜老師參賽的課是二年級美術(shù)《蜻蜓飛飛》，高老師教態(tài)親切自然，教學(xué)流程清晰流暢，教學(xué)過程中為學(xué)生巧設(shè)情境，讓學(xué)生在觀察中發(fā)現(xiàn)美，在體驗中創(chuàng)造美，喚起學(xué)生的審美情趣。</p> <p class="ql-block"> 李能武老師參賽的課是六年級語文《窮人》，李老師整堂課教學(xué)始終貫穿以學(xué)生的讀為本，通過分角色讀、男女生對讀、齊讀等多種形式體驗情感，在讀、說、寫等學(xué)習(xí)活動中，提升學(xué)生語文素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 馬康康老師參賽的課是五年級美術(shù)《無筆畫》，課堂上，馬老師以小故事貫穿始終，將各種圖案制作方法都安排在故事的進展中，并通過操作練習(xí)，讓學(xué)生在體驗和感悟中掌握特殊的色彩技法，體會創(chuàng)作過程帶來的樂趣與美感。</p> 評課 <p class="ql-block"> 評委老師們認真傾聽著每一節(jié)課，記錄下了自己的思考和感受。評課時，評委老師從教法學(xué)法、環(huán)節(jié)設(shè)計、<span style="font-size: 18px;">課件制作、</span>重難點把握、教師禮儀、語言表達等多方面給予了每位參賽教師細致的評價，并提出改進意見。</p> 頒獎 <p class="ql-block"> 經(jīng)過評委公平公正的評價，最終評出一等獎3名，二等獎4名，學(xué)校給參賽教師頒發(fā)了榮譽證書。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> </span>一次競賽，一次收獲。本次比賽既為特崗教師展示自我搭建了平臺，又為我校教師創(chuàng)造了互觀互學(xué)、交流研討的機會。賽后，參賽教師紛紛表示，將以此活動為契機，認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，用活用好新課標(biāo)，精心打造小組互助式課堂，在專業(yè)成長的道路上不斷進步，助力81團學(xué)校教育教學(xué)的高質(zhì)量發(fā)展！</p>