<p class="ql-block"> 在幼兒園中，班級常規(guī)的好壞直接影響幼兒的成長和教師組織一日活動的質量。如果常規(guī)沒有建立好，幼兒就沒有好的習慣，在活動中教師要分散精力維持各個環(huán)節(jié)秩序而影響活動的質量。常規(guī)不僅是幼兒一日活動正常開展的保證，更是幼兒健康成長的保證。為促進班級常規(guī)的養(yǎng)成，10月24日中午，我們召開了“大手牽小手 你我共成長”班級常規(guī)管理經(jīng)驗分享活動。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 每學年組推選出一名老師進行班級常規(guī)分享。分享的老師結合圖片、PPT從自己班級一日生活的各個環(huán)節(jié)，教師如何分工、幼兒要達到什么標準進行了詳細的介紹。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 朱焱瑀介紹班級常規(guī)</p> <p class="ql-block"> 劉琳介紹班級常規(guī)</p> <p class="ql-block"> 吳琪介紹班級常規(guī)</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 三位老師分享后，在座的老師按學年組對班級常規(guī)的養(yǎng)成進行再討論，達成了一致的看法。大家表示：同一班級的老師要保持一致，持之以恒的對幼兒進行常規(guī)教育，讓幼兒形成好習慣，老師工作更輕松。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>