教研花開 同心同行—記梁集二小課堂評估活動梁集二小 <p class="ql-block"> 課堂之美，在于鉆研提升。在這秋高氣爽的季節(jié)，為落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)水平，鼓勵我校教師不斷鉆研，促使教師專業(yè)化成長。按照學(xué)期工作計(jì)劃安排，2023年10月25日，我校組織全體語文老師開展第三次教師課堂教學(xué)研討課評課活動。本次的活動有四位教師進(jìn)行了語文課堂教學(xué)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">王月俠老師執(zhí)教《曹沖稱象》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">沙峰老師執(zhí)教《獵人海力布》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">張莉萍老師執(zhí)教《登鸛雀樓》</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(1, 1, 1);">董娟老師執(zhí)教《夜宿山寺》</b></p> <p class="ql-block"> 課堂上，教師們既注重了學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，又培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣；教學(xué)中，教師融視聽、讀悟于一體，注重和學(xué)生的互動，真正把學(xué)生放在教學(xué)主體地位，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，教師們完美展現(xiàn)了語文的教學(xué)特點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 教以潛心，研以致遠(yuǎn)。精彩的課后，老師們集中在一起進(jìn)行評課與交流，什么方式會更好；哪些地方，可以更加深入探討，上課者、聽課者坐在一起，心平氣和地敞開對話，讓思考走向深處，評課者以“學(xué)習(xí)共同體”的姿態(tài)出現(xiàn)，觀課議課，“用我的智慧發(fā)現(xiàn)你的智慧，用你的智慧啟迪我們的智慧，”實(shí)現(xiàn)智慧的互生與共享。大家的點(diǎn)評中肯且具有啟發(fā)性，這樣務(wù)實(shí)求真的聽評課活動，不論執(zhí)教者還是聽課者都獲益匪淺。</p><p class="ql-block"> 切磋琢磨，玉汝于成。課堂評估為教師們提供了相互學(xué)習(xí)，共同提高的平臺，對于促進(jìn)教師的專業(yè)成長，提高課堂教學(xué)質(zhì)量都起著積極的推動作用。</p> 教師課堂教學(xué)執(zhí)教老師智慧課堂評課學(xué)生語文我校