落實(shí)核心素養(yǎng) 打造高效課堂——文昌市黃宗胤候鳥(niǎo)名師工作室參加“滬、滇、皖、川、瓊”五省市校際聯(lián)合教學(xué)研討活動(dòng)

文城劉愛(ài)美

為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，聚焦核心素養(yǎng)，共享優(yōu)質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展，打造高效課堂。“滬、滇、皖、川、瓊”五省市校級(jí)聯(lián)合教學(xué)研討活動(dòng)于2023年10月18日-21日在楚雄開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行。文昌市文城中心小學(xué)王軒校長(zhǎng)攜同文昌市第一小學(xué)徐敏校長(zhǎng)、文昌市會(huì)文中心小學(xué)馮青翠校長(zhǎng)、文昌市南陽(yáng)中心小學(xué)李興勃副校長(zhǎng)等14名領(lǐng)導(dǎo)和教師參與了此次活動(dòng)。 邂逅楚雄簽名留念 　　在簽名墻上簽名留念，為2023年“滬、滇、皖、川、瓊”五省市校級(jí)聯(lián)合教學(xué)研討交流活動(dòng)留下難忘的一筆。 開(kāi)幕儀式振奮人心 　　此次活動(dòng)開(kāi)幕式于19日上午在楚雄開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)古鎮(zhèn)校區(qū)舉行，云南省教育廳省教科院學(xué)前小學(xué)課程教材教學(xué)研究室主任楊翠，中共楚雄教育體育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)羅向陽(yáng)，楚雄州教育體育科學(xué)研究所所長(zhǎng)楊春德，上海市浦東新區(qū)進(jìn)才實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)趙國(guó)弟，海南省文昌市候鳥(niǎo)名師工作室主持人黃宗胤以及來(lái)自上海、安徽、四川、海南、西雙版納、楚雄的各位專(zhuān)家、老師們參加了開(kāi)幕式。 　　開(kāi)幕式中，羅向陽(yáng)局長(zhǎng)、楊翠主任、楊春德所長(zhǎng)、趙國(guó)弟校長(zhǎng)都發(fā)表了重要講話。他們都表示，希望通過(guò)此次五省市的聯(lián)合教研活動(dòng)搭建一個(gè)共同交流的橋梁，能夠讓更多的老師們?cè)诨顒?dòng)中更新教育觀念，博采眾家所長(zhǎng)，為教學(xué)提高質(zhì)量而尋求新思路。 　　開(kāi)幕式結(jié)束后，羅向陽(yáng)局長(zhǎng)為參與活動(dòng)的12所小學(xué)頒發(fā)本次活動(dòng)的會(huì)旗，本次活動(dòng)的會(huì)旗由楚雄開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)美術(shù)組老師設(shè)計(jì)，由楚雄州非遺傳承人精心繡制。 藝術(shù)展演精彩紛呈 　　開(kāi)幕儀式后，楚雄市開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師和同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)了精彩紛呈的藝術(shù)表演。 　　10月19日下午，上海市浦東新區(qū)進(jìn)才實(shí)驗(yàn)小學(xué)趙國(guó)弟校長(zhǎng)為我們作題為《修煉自我幸福工作》的專(zhuān)題講座。他的講座沒(méi)有長(zhǎng)篇大論，沒(méi)有華麗的詞藻，卻能讓老師們?cè)谳p松愉快的氛圍重領(lǐng)悟成為一名幸福教師的真諦。 教材研討學(xué)思共濟(jì) 校長(zhǎng)論壇 　　10月20日上午，以“高效管理、提升辦學(xué)質(zhì)量”為主題的校長(zhǎng)論壇在楚雄開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)本部舉行，其中由楚雄開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)段燕瓊等6名知名校長(zhǎng)分享了他們的教育思想、辦學(xué)理念、管理經(jīng)驗(yàn)、課程建設(shè)等，讓與會(huì)者受益匪淺。 課堂風(fēng)采 　　10月20日上午，在楚雄開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)本部和古鎮(zhèn)兩個(gè)校區(qū)分別展示優(yōu)秀課例16堂課，涉及的學(xué)科有:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)、體育等。 語(yǔ)文專(zhuān)場(chǎng) 　　楚雄開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉靜老師執(zhí)教《四季之美》 　　上海市浦東新區(qū)進(jìn)才實(shí)驗(yàn)小學(xué) 金曉辰老師執(zhí)教《霧在哪里》 　　成都市龍泉驛區(qū)第五小學(xué)校魏陽(yáng)莉老師執(zhí)教《綠》 　　海南省文昌市文城中心小學(xué)吳嬌芳老師執(zhí)教《富饒的西沙群島》 　　課堂上，老師們圍繞核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的大單元教學(xué)以核心概念、基本問(wèn)題和學(xué)習(xí)任務(wù)貫穿全過(guò)程，使教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)化，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)知識(shí)的持續(xù)探究和深度學(xué)習(xí)。 數(shù)學(xué)專(zhuān)場(chǎng) 　　楚雄開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)康禮虹老師執(zhí)教《倍的認(rèn)識(shí)》 　　安徽省歙縣行行知小學(xué)王婷老師執(zhí)教《平行四邊形的面積》 　　景洪市勐龍鎮(zhèn)小街中心小學(xué)張莉珊老師執(zhí)教《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》 　　上海市浦東新區(qū)進(jìn)才實(shí)驗(yàn)小學(xué)徐亦林老師執(zhí)教《軸對(duì)稱圖形》 　　四節(jié)數(shù)學(xué)課各具特色，教學(xué)設(shè)計(jì)各具風(fēng)格，教學(xué)內(nèi)容解析合理，并能根據(jù)教材和學(xué)情的需要，選擇適當(dāng)?shù)慕谭ǎn堂活動(dòng)組織有序、氣氛活躍。 英語(yǔ)專(zhuān)場(chǎng) 　　楚雄開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)賀建南老師執(zhí)教《Unit1 What’s he like ? 》 　　上海市浦東新區(qū)進(jìn)才實(shí)驗(yàn)小學(xué)沈捷老師執(zhí)教《Unit 6 How do you feel?》 　　成都市龍泉驛區(qū)第五小學(xué)校王丹老師執(zhí)教《You can play football well！》 　　楚雄師范學(xué)院附屬小學(xué)夏榕笛老師執(zhí)教《Unit5 Whose dog is it？》 　　四位授課教師對(duì)文本進(jìn)行了各具特色的分析，呈現(xiàn)出不同的教學(xué)風(fēng)格。老師們的課堂精彩紛呈，課堂氣氛活躍，通過(guò)角色扮演、游戲等環(huán)節(jié)充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，讓觀課老師都感受到了英語(yǔ)課的魅力。 綜合專(zhuān)場(chǎng) 　　成都市龍泉驛區(qū)第五小學(xué)校劉黎老師執(zhí)教科學(xué)課《我是小小農(nóng)場(chǎng)主》 　　上海市浦東新區(qū)進(jìn)才實(shí)驗(yàn)小學(xué)陸瑛老師執(zhí)教美術(shù)課《我設(shè)計(jì)的自行車(chē)》 　　楚雄開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)山楠楠老師執(zhí)教音樂(lè)課《鐵匠波爾卡》 　　景洪市勐龍鎮(zhèn)小街中心小學(xué)陳耀陽(yáng)老師執(zhí)教體育課《單手向前推實(shí)心球》 　　不同課堂中的教學(xué)理念、智慧與風(fēng)采，不僅給聽(tīng)課教師們帶來(lái)不一樣的收獲，同時(shí)也提供了相互交流、共同學(xué)習(xí)、分享的平臺(tái)。 評(píng)課議課 　　教而不研則淺，研而不教則空。課例展示結(jié)束后，各專(zhuān)場(chǎng)分別進(jìn)行了專(zhuān)家評(píng)課活動(dòng)。各位評(píng)課專(zhuān)家針對(duì)課堂結(jié)構(gòu)、知識(shí)體系、師生互動(dòng)、課堂效率、細(xì)節(jié)處理等問(wèn)題，發(fā)表了各自的觀點(diǎn)，并提出了改進(jìn)意見(jiàn)。 專(zhuān)家引領(lǐng) 聚勢(shì)賦能 　　專(zhuān)家引領(lǐng)促成長(zhǎng)，立足專(zhuān)業(yè)研真知。10月20日下午，兩個(gè)校區(qū)五個(gè)專(zhuān)家講座，從不同主題不同層面幫助教師們打開(kāi)了新的教育思路，讓在場(chǎng)的教師同仁們受益匪淺，收獲頗多。 　　成都市龍泉驛區(qū)教育科學(xué)研究院吳璀院長(zhǎng)為我們作題為《生活閱讀:從薄弱到領(lǐng)航的行走路徑》的專(zhuān)題講座。吳院長(zhǎng)從厚植育人文化，凝結(jié)進(jìn)化的精神力量、重塑閱讀樣態(tài)，創(chuàng)生育人的多維途徑、聯(lián)動(dòng)教育生態(tài)，構(gòu)建領(lǐng)航的文化標(biāo)簽三個(gè)方面講述了生活閱讀的重要性與實(shí)施方法。 　　云南財(cái)經(jīng)大學(xué)附屬中學(xué)黨總支副書(shū)記許華庚為我們作題為《核心素養(yǎng)下命題方向及練習(xí)設(shè)計(jì)》的專(zhuān)題講座。他提出要根據(jù)評(píng)價(jià)目的的合理地設(shè)計(jì)試題和作業(yè)類(lèi)型，有效地發(fā)揮各種類(lèi)型題目的功能；在書(shū)面檢測(cè)中，積極探索能考查學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的試題，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，運(yùn)用好試題的評(píng)價(jià)功能，真正做到以評(píng)促教，以教促學(xué)。 　　成都市龍泉驛區(qū)第五小學(xué)校英語(yǔ)教研組長(zhǎng)嚴(yán)光惠和王丹老師為我們作題為《“素養(yǎng)導(dǎo)向”下的小學(xué)英語(yǔ)課堂構(gòu)建》的專(zhuān)題講座。她們分別從自身的教育教學(xué)經(jīng)歷、成長(zhǎng)過(guò)程、生動(dòng)的日常教學(xué)案例以及收獲等方面給我們分享了很多實(shí)用的教學(xué)方法。 　　楚雄州教育科學(xué)研究所副所長(zhǎng)鄧建明為我們作題為《義教“新方案”、“新課標(biāo)”背景下的音體美教學(xué)》的專(zhuān)題講座。他提出新課標(biāo)解決了知識(shí)技能如何轉(zhuǎn)化為育人導(dǎo)向，將目標(biāo)落實(shí)在具體的課堂環(huán)節(jié)。綜合學(xué)科教師要努力向著合作型教師、創(chuàng)新性教師的方向提升自己的能力和素養(yǎng)。 觀摩校園學(xué)習(xí)借鑒 　　10月21日，在楚雄開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，我們參觀了楚雄開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)校本部和古鎮(zhèn)兩個(gè)校區(qū)，以及楚雄師范學(xué)院附屬小學(xué)的校園文化。 　　此次短暫的五省市校級(jí)聯(lián)合教學(xué)研討之旅落下了圓滿的帷幕，我們將以此次研討活動(dòng)為契機(jī)，將各位專(zhuān)家、老師的傾囊內(nèi)化于心、深化于行、轉(zhuǎn)化為效、研思致新、賦能前行。 他山之石可以攻玉，學(xué)名校之長(zhǎng)，借他人之力，且行且思。