<p class="ql-block"> 2023年9月24日 星期天 陰 </p><p class="ql-block"> 我是日記星球13153號星寶寶明亮，我正在參加日記星球第84期蛻變之旅，這是我的第254篇日記，感謝來看我日記的朋友。</p><p class="ql-block"> 希望我們都有勇氣，敢于和別人不一樣，當然也不懼怕和別人一樣，愿我們都能在這不確定的世界里，逐漸找到由衷的熱愛和使命感，擁有所向披靡的力量。</p> <p class="ql-block"> 天氣微涼，一年又所剩無幾了。休息的日子總覺得短暫，干活不多，思緒卻不少，唯有聽書能讓我心靜下來。近日聽了一本樊登老師講的書--《教育的減法》。每當聽到我非常喜歡的書，我都想分享給大家。</p><p class="ql-block"> 大家都知道“雙減”政策，但其實很多人不清楚什么是“雙減”?！半p減”的內容有兩條，第一條是“減輕學生作業(yè)負擔”，第二條是“減輕校外培訓負擔”。我們現(xiàn)在看到有更多效果的，是減少校外培訓這一條。在“雙減”之外，更應該被減去的是大家的心理負擔。家長、孩子、老師都存在著極大的心理負擔，這是我們對教育的認知偏差導致的，所以無論外在的作業(yè)怎樣減少，人的心理負擔不會減少。</p><p class="ql-block"> 這本《教育的減法》，就是從理念上讓我們重新認識教育，讓我們面對教育的時候能夠稍微放松一點，不要太過緊張和焦慮。</p> <p class="ql-block"> 第一章的內容是“我們?yōu)槭裁匆懻摻逃臏p法”，首先是因為教育的減法與我們生命的意義有關，我們的生命不應該完全被耗費在考試和刷題中。我們一遍又一遍地刷更難的題，但這些題將來很有可能并不會在生活當中出現(xiàn)。生活的意義在于跟人交往，去運動、交朋友，具備良好的情商，以及有時間去欣賞大自然。所以作者朱永新教授認為，要讓教育者理解對生命意義的追求要遠高于對分數(shù)的追求，這是教育需要做減法的第一個原因。</p><p class="ql-block"> 教育需要做減法的第二個原因，就是我們需要拓寬幸福的維度。大家現(xiàn)在評判成功的維度太過單一，衡量一個人是否成功幸福的標準，不應該只有一個。</p><p class="ql-block"> 教育需要做減法的第三個原因，就是緩解家庭的焦慮。很多家長會把期待當事實，這使得教育者備受折磨。</p><p class="ql-block"> 教育需要做減法的第四個原因，就是需要減少教育者的冗余工作。朱教授認為現(xiàn)在的教育方法加法太多，從而導致不幸。</p> <p class="ql-block"> 教育所面對的是典型的復雜體系，而不是簡單體系。陶行知先生留下了很多的教育名言和教學方法，比如我們今天耳熟能詳?shù)摹吧罴唇逃?，社會即學校，教學做合一”這三大主張，以及“人生為一大事來”“捧著一顆心來，不帶半根草去”“行動是老子，知識是兒子，創(chuàng)造是孫子”等，這些都是陶行知先生的名言。</p><p class="ql-block"> 陶行知先生在教育的過程當中提出了“六大解放”，這“六大解放”在作者看來就是我們今天做“雙減”教育最好的指導方針。是哪六大解放呢？“解放兒童的眼睛，使他能看；解放兒童的頭腦，使他能想；解放兒童的雙手，使他能干；解放兒童的嘴，使他能談；解放兒童的空間，讓他能到大自然、大社會里去取得更豐富的學問；解放兒童的時間，讓他學一點自己渴望要學的學問，干一點自己高興干的事情?！?lt;/p><p class="ql-block"> 生命是豐富的，它包括我們的身體、思想、情感和閱歷，這些都是學習的一部分，而廣大家長只把備考算作學習，實際上與這個更廣泛的長寬高比起來，考試對我們人生的影響太狹隘了，所以我們更應該追求生命的長寬高與思維的洞見力。</p> <p class="ql-block"> 關于如何給教育做減法，作者提出了好幾個方面的策略和方法。比如:作者建議把“六三三”學制減為小初高十年義務教育。第二個叫作內容的減法。學制縮短以后，就不能教那么多內容了。接下來還有給課程“減肥”。除此之外，還有“學習終身化”。作者還提出我們應該學習“精要主義”。精要主義的原則是“更少，但更好”。這些都是很有前瞻性和創(chuàng)新精神的觀點和建議，具體內容就不一一贅述了，大家感興趣的可以去看看實體書。</p><p class="ql-block"> 加法教育無異于飲鴆止渴，減法教育卻另有出路。因為教育不等于分數(shù)，也不等于世俗的成功，而是讓孩子得到學習的樂趣和生命的意義。</p><p class="ql-block"> 我們要接納孩子的不同，允許孩子活得與我們想象的不一樣，這個孩子反而很有可能比你想象的樣子好得多。事實上我們的孩子更像花園里的花朵，而不是要被雕琢成某一個樣子的木頭。</p><p class="ql-block"> 教育孩子最重要的事情是，在他做對事的時候表揚他、并且告訴他為什么，這才是塑造孩子行為最有效的方法。但是如果你把一個孩子當成汽車，永遠都在敲打，永遠都在挑毛病，那這個孩子就算做對了也不會有成就感，甚至下次還會做錯。這就是給父母的建議：減少焦慮、接納不同、減少壓力、減少幫助、減少干涉、減少批評。</p> <p class="ql-block"> 我們的基礎教育中功利主義的成分過重，對生命意義的追尋過輕，從老師到父母再到全社會，都過于看重成功，教育成了父母心目中通往成功的橋梁。</p><p class="ql-block">教育是點燃火炬，而不是灌滿容器。</p><p class="ql-block">教育就是：在孩子傾訴時，用心傾聽，不隨便講道理。</p><p class="ql-block">教育就是：在孩子做錯事情時，依然愿意聽他說。</p><p class="ql-block">教育就是：孩子感到辛苦時，允許他暫停下來。</p><p class="ql-block">教育就是：孩子不聽話時，會對孩子的思考感興趣。</p><p class="ql-block">教育就是：孩子垂頭喪氣時，全然接受，不帶任何評判。</p><p class="ql-block">教育就是：忙碌的時光里，允許他慢慢來。</p><p class="ql-block">教育就是：孩子想試試看時，會回應說：我支持你。</p><p class="ql-block">教育就是：在孩子一錯再錯時，依然愿意等他，幫助他，欣賞他。</p><p class="ql-block">教育就是：孩子仰望時，愿意蹲下來和孩子說話。</p><p class="ql-block">教育就是：牽著蝸牛散步，給他時間，慢慢長大。</p><p class="ql-block"><br></p>