<p class="ql-block"> 金風(fēng)送爽，天朗氣清，在這個(gè)收獲的季節(jié)里，同和小學(xué)又迎來(lái)了一批新教師。新教師的到來(lái)，如涓涓細(xì)流，為我校補(bǔ)充了新鮮的血液，同時(shí)也必將為我校的教育工作帶來(lái)更多的生機(jī)與活力，播種新的希望，踏上新的征途。</p><p class="ql-block"> 為<span style="font-size: 18px;">幫助新崗教師盡快適應(yīng)工作崗位，更好地開(kāi)展課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)水平和技能，我校開(kāi)展了新崗教師展示課活動(dòng)。</span></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 對(duì)于這次展示課，年輕教師們都非常重視。在師傅們的幫助下，認(rèn)真選課，磨課，精心準(zhǔn)備。結(jié)合學(xué)段目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)，為本次展示課作了充足的準(zhǔn)備。</span></p> <p class="ql-block"> 語(yǔ)文組共有20名老師進(jìn)行了課堂展示。低年級(jí)語(yǔ)文組老師們針對(duì)一二年級(jí)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)精心打造課堂，在拼音教學(xué)環(huán)節(jié)，采用兒歌記憶，一遍遍糾正發(fā)音；在識(shí)字環(huán)節(jié)采用集中識(shí)字或隨文識(shí)字，通過(guò)組詞、字理、生活識(shí)字等幫助孩子們記住生字，在識(shí)字的基礎(chǔ)上又對(duì)課文朗讀進(jìn)行了指導(dǎo)；指導(dǎo)學(xué)生寫字環(huán)節(jié)非常注重握筆習(xí)慣的培養(yǎng)。在這些老師的課堂上，孩子們表現(xiàn)積極，氛圍活潑，取得了不錯(cuò)的效果。</p><p class="ql-block"> 高年級(jí)語(yǔ)文組的老師，在講課的過(guò)程中積極創(chuàng)設(shè)情境，在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)課文中的重點(diǎn)段落進(jìn)行了品讀，體會(huì)其語(yǔ)言文字的優(yōu)美。同時(shí)，還注重學(xué)生小組合作，對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行討論探究，充分發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)過(guò)程中，老師們還充分運(yùn)用了多媒體的輔助作用，增強(qiáng)了教學(xué)的趣味性，提高了學(xué)生的課堂參與度，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分體現(xiàn)了“AI合作+”的教學(xué)理念。</p> <p class="ql-block"> “好玉需打磨”，課后，聽(tīng)課老師對(duì)各位老師的展示課進(jìn)行了及時(shí)點(diǎn)評(píng)。劉書記和張校長(zhǎng)對(duì)新教師課堂教學(xué)努力認(rèn)真的態(tài)度提出表?yè)P(yáng)，并鼓勵(lì)新教師在課堂教學(xué)上進(jìn)一步鉆研打磨，也提出了切實(shí)的、具有針對(duì)性的意見(jiàn)。劉書記提出課堂首先老師要學(xué)會(huì)“放手”，使學(xué)生在閱讀中感知和體會(huì)情感。第二，教師要關(guān)注到所有學(xué)生。在師生互動(dòng)較難的問(wèn)題時(shí)要再深入評(píng)價(jià)解讀，使全班同學(xué)理解。第三，總結(jié)權(quán)交給學(xué)生。讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)，既增加了印象，又鍛煉了學(xué)生概括能力。張校長(zhǎng)提出在課堂上可以再深挖重點(diǎn)字詞，比如“飛”可以和“落”對(duì)比，感知老麻雀的無(wú)畏；“石頭似的”更能體會(huì)出老麻雀的絕望但堅(jiān)定。在教學(xué)時(shí)聯(lián)系生活實(shí)際，使得文章具體可感。</p> <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)組有15位老師進(jìn)行了課堂展示。在學(xué)習(xí)三角形中，老師們通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境引出三角形，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，通過(guò)用手拉一拉、拼一拼等多種方式驗(yàn)證三角形的特征，并充分利用多媒體的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)課件演示讓學(xué)生更直觀地體會(huì)三角形畫高的過(guò)程。</p><p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)老師在教學(xué)過(guò)程注重同桌合作、小組交流，學(xué)生自主探究，發(fā)揮學(xué)生主體性和主動(dòng)性。課堂中結(jié)合五育標(biāo)兵綜合評(píng)價(jià)手冊(cè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生積極發(fā)言，讓學(xué)生生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)地參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。同時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)感受，讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，在解決問(wèn)題和合作交流方面有自己的進(jìn)步，體會(huì)收獲的喜悅。</p> <p class="ql-block"> 課后，聽(tīng)課老師進(jìn)行了及時(shí)點(diǎn)評(píng)。聽(tīng)課老師對(duì)展示課中老師的表現(xiàn)進(jìn)行了肯定，同時(shí)建議老師們布置項(xiàng)目化分層學(xué)習(xí)，讓學(xué)生走出教室，走進(jìn)生活，綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)的相關(guān)方向知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)、拓展、設(shè)計(jì)、創(chuàng)作，在動(dòng)腦動(dòng)手中提升數(shù)學(xué)思維能力。</p> <p class="ql-block"> 英語(yǔ)組有5位老師參與了課堂展示，老師們的課分體現(xiàn)了新課標(biāo)精神，注重發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言能力和學(xué)習(xí)能力，涵養(yǎng)品格，提升思維品質(zhì)。例如柳老師的課通過(guò)一個(gè)歡快的chant環(huán)節(jié)導(dǎo)入新課，吸引學(xué)生注意力。在處理文本時(shí)有條不紊，課堂內(nèi)容環(huán)節(jié)清晰、層層遞進(jìn)。通過(guò)名人楊麗萍，朗朗堅(jiān)持愛(ài)好，最終成名，進(jìn)行隱性的文化滲透。同時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生了解以二胡為代表的中國(guó)傳統(tǒng)民族樂(lè)器，把傳統(tǒng)文化與教學(xué)內(nèi)容有機(jī)融合，引導(dǎo)學(xué)生了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅(jiān)定文化自信。拓展環(huán)節(jié)學(xué)生用所學(xué)語(yǔ)言調(diào)查了解自己朋友的愛(ài)好，在調(diào)查匯報(bào)過(guò)程中形成朋友間興趣“和而不同，美美與共”的意識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 道德與法治組有8位老師參與講課活動(dòng)。老師們認(rèn)真?zhèn)湔n，精心制作課件和板貼，下功夫磨課，取得了較好的課堂效果。學(xué)生在老師的引導(dǎo)下，或發(fā)言，或討論，或參與情景模擬，或參加小游戲鞏固學(xué)習(xí)效果，學(xué)中有歡樂(lè)，學(xué)中有收獲。</p><p class="ql-block"> 本次活動(dòng)既為教師們搭建了一個(gè)展現(xiàn)風(fēng)采、超越自我的舞臺(tái)，也為其他聽(tīng)課教師們創(chuàng)設(shè)了一次觀摩學(xué)習(xí)、探討交流課堂的機(jī)會(huì)，相信在不斷研究改進(jìn)中，道德與法治課堂教學(xué)更加科學(xué)高效。</p> <p class="ql-block"> 科學(xué)組4位老師進(jìn)行了課堂展示。老師們積極準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究的習(xí)慣，利用每一步“教學(xué)”去挖掘培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的深刻內(nèi)涵，在教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行細(xì)心觀察，深入思考，每個(gè)學(xué)生都參與進(jìn)來(lái)，在積極動(dòng)手實(shí)踐中獲得實(shí)驗(yàn)的科學(xué)素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 音體美教學(xué)組有10位老師進(jìn)行了課堂展示。音樂(lè)老師的課堂內(nèi)容豐富多彩，教姿教態(tài)大方得體，穩(wěn)重目標(biāo)性強(qiáng)，課堂扎實(shí)有度。學(xué)生參與度較高。體育老師的課堂在操場(chǎng)上綻放，注重鍛煉學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，身體協(xié)調(diào)能力，各個(gè)環(huán)節(jié)科學(xué)有序。小學(xué)生協(xié)調(diào)性較差，理解記憶力也不夠完全，老師們?cè)诮虒W(xué)時(shí)都注重設(shè)計(jì)了新穎有趣的練習(xí)方式和手段，通過(guò)游戲或競(jìng)賽的方式，誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入角色，激發(fā)練習(xí)興趣。</p><p class="ql-block"> 美術(shù)老師教學(xué)基本功扎實(shí)，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察身邊的樹葉，了解葉子的形狀和顏色，發(fā)現(xiàn)葉子的結(jié)構(gòu)和紋理特點(diǎn)。用線描寫生的方式繪制出葉子上的小血管，體驗(yàn)葉子帶來(lái)的美感，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和造型能力， 同時(shí)讓學(xué)生從一片樹葉聯(lián)想到自己的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)過(guò)程，感受人類生命的更替。</p> <p class="ql-block"> 信息科技組有兩位老師進(jìn)行了課堂展示，執(zhí)教的課題都是《幾何圖形“旋”美麗》。王營(yíng)營(yíng)老師在課堂上展現(xiàn)出了十分強(qiáng)大的課堂把控能力，學(xué)生們聽(tīng)課非常專注認(rèn)真。在教學(xué)過(guò)程中，始終貫徹以學(xué)生為中心的教學(xué)思想，充分發(fā)揮了學(xué)生的自主性，取得了較好的教學(xué)效果；逯乃聰老師憑借對(duì)信息科技新課標(biāo)的理解，在課堂中充分體現(xiàn)對(duì)學(xué)生信息科技核心素養(yǎng)的培育，精致的課件，多樣的評(píng)價(jià)語(yǔ)，精準(zhǔn)的時(shí)間把握以及小組合作的充分利用，成就了精彩的信息科技課堂，踐行了學(xué)校AI“合作+”課堂教學(xué)模式。</p> <p class="ql-block"> 每一次歷練都是一次成長(zhǎng)。本次新教師展示課既是一次教學(xué)活動(dòng)，更是一次促進(jìn)課、成長(zhǎng)課，希望新教師在未來(lái)的發(fā)展中苦練內(nèi)功，克服不足，充分發(fā)揮青年教師的活力和熱情，不斷提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)，迅速成長(zhǎng)為馳騁在同和小學(xué)這片沃土上的教學(xué)新秀！</p> <p class="ql-block">編輯: 都風(fēng)云 </p><p class="ql-block">審核:王根之 逯霞</p><p class="ql-block">簽發(fā):劉英軍</p>