<p class="ql-block"> 金秋九月，是收獲的季節(jié)，也是新征程啟航的時節(jié)。林州市第二實驗小學(xué)二年級組積極開展常規(guī)聽課評課活動，以此促進各位教師的專業(yè)成長。</p> <p class="ql-block"> 王艷廷老師的《場景歌》，內(nèi)容環(huán)節(jié)設(shè)計豐富多彩，課堂學(xué)生積極活躍，寓教于樂，學(xué)生在快樂中體會識字的快樂。</p> <p class="ql-block"> 劉陽老師執(zhí)教的《場景歌》，正好和王老師形成同課異構(gòu)，她通過不同形式的朗讀，以讀促思，以讀促學(xué)，寓教于樂。</p> <p class="ql-block"> 郝曉芳老師的《樹之歌》，通過大量的植物圖片讓學(xué)生體會到大自然的神奇，并在觀察和朗讀中使學(xué)生完成大量識字任務(wù)。</p> <p class="ql-block">楊彩華老師的《樹之歌》，以小組合作拍手的形式，讓學(xué)生在朗朗上口的兒歌中熟讀成誦，完成識字任務(wù)。</p> <p class="ql-block"> 李晉芳老師的《樹之歌》，課件制作精美，環(huán)節(jié)設(shè)計新穎獨特。李老師在課堂上和學(xué)生碰撞智慧，學(xué)習(xí)各種識字方法。正所謂“授之以魚不如授之以漁?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 教而不研則淺，課后在郭琳琳主任的組織下，各位語文老師積極進行評課活動。每位老師從上課情況、課后反思等方面進行了小結(jié)，并提供了許多寶貴建議。大家一致認為深入研讀新課標(biāo)是基本，課堂上要重視小組合作探究，豐富課堂評價，增強課堂駕馭能力，多鼓勵學(xué)生，多給學(xué)生自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造機會。</p> <p class="ql-block"> 成長之路永無止境！九月，二年級組語文教師們在講臺上初綻芳華；未來，他們將蓄力成長，助力二校教師隊伍的發(fā)展壯大！</p>