<p class="ql-block">觀察時(shí)間：2023.9.13</p><p class="ql-block">觀察地點(diǎn)：益智區(qū)</p><p class="ql-block">觀察對(duì)象：王藝霖，郭政睿</p><p class="ql-block">觀察過程：</p><p class="ql-block"> 區(qū)域活動(dòng)開始了，王藝霖小朋友選擇了益智區(qū)的百數(shù)表開始游戲。孩子先從1、2、3從最小的最簡(jiǎn)單的數(shù)開始進(jìn)行拼擺，一直擺到十幾，他又發(fā)現(xiàn)后面90以后的數(shù)也比較好找，又從90以后的數(shù)開始擺，擺著擺著，速度也開始降下來，一邊找一邊試，直到游戲結(jié)束，一直意猶未盡。</p><p class="ql-block"> 在第二天游戲開始之前，小朋友們一起觀察了百數(shù)表，發(fā)現(xiàn)其中每一行和每一列都有規(guī)律。孩子再次進(jìn)行游戲時(shí)速度和方法也有了改變。孩子在找到一個(gè)數(shù)字后，不僅在通過點(diǎn)數(shù)發(fā)現(xiàn)數(shù)字的位置，而且在觀察相近數(shù)字的位置后進(jìn)行推理。孩子游戲的速度也比前一天的明顯加快，還和旁邊的小朋友一直在討論自己的發(fā)現(xiàn)。</p><p class="ql-block"> 雖然還是沒有拼完百數(shù)表，但孩子的這一興趣一直在延續(xù)，也在慢慢發(fā)現(xiàn)數(shù)字之間的規(guī)律。</p> <p class="ql-block">教育建議：</p><p class="ql-block"> 百數(shù)表作為益智區(qū)的數(shù)學(xué)游戲材料，很受孩子們的喜歡。我們一直在培養(yǎng)孩子對(duì)于數(shù)的興趣，也是我們幼小銜接的一個(gè)很重要的方面。孩子在游戲中的探索發(fā)現(xiàn)，從一開始的數(shù)序，順數(shù)，逆數(shù)，到后來的行列空間位置的拓展，是孩子產(chǎn)生數(shù)感的一個(gè)很有趣的發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 我們家長(zhǎng)在家也可以陪孩子進(jìn)行類似的數(shù)學(xué)游戲，讓數(shù)學(xué)變得有趣和奇妙起來，讓孩子在游戲中發(fā)現(xiàn)數(shù)的奧秘！</p>