<p class="ql-block"> 秋光為序，筑夢(mèng)起航。奮進(jìn)向上的霍州教研人，又一次站在新的起點(diǎn)，開啟新征程。</p><p class="ql-block"> 為了更有效的落實(shí)立德樹人，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教學(xué)教研工作的指導(dǎo)，促進(jìn)“雙減”下課堂教學(xué)效率的提高，促進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的全面實(shí)施，推進(jìn)大單元教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，9月12日下午，霍州市教科局教學(xué)教研工作會(huì)議在教科局三樓會(huì)議室召開，參加會(huì)議的有教科局局長(zhǎng)楊敬奎、副局長(zhǎng)馮振平以及各中心校、中學(xué)、市直學(xué)校、民辦學(xué)校校長(zhǎng)和業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)，教研室全體人員，共計(jì)80余人。會(huì)議由教科局副局長(zhǎng)馮振平主持。</p> <p class="ql-block"> 會(huì)議第一項(xiàng)，教科局局長(zhǎng)楊敬奎做重要講話。2023-2024學(xué)年我市教學(xué)教研工作將以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，聚焦“雙減”，實(shí)施新課標(biāo)。圍繞“小學(xué)規(guī)范、初中提質(zhì)、高中培優(yōu)”的思路，促進(jìn)“核心素養(yǎng)”在教育教學(xué)工作中的有效落實(shí)，擴(kuò)大“學(xué)區(qū)教研”與“學(xué)科工作室”的優(yōu)勢(shì)與影響，構(gòu)建“基地引領(lǐng)、團(tuán)隊(duì)提升、上下延伸”的大教研格局，努力提高教研工作的科學(xué)性、規(guī)范性和主動(dòng)性，為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、教師專業(yè)成長(zhǎng)、提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為促進(jìn)霍州教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，創(chuàng)辦人民滿意的教育提供有力支撐。</p> <p class="ql-block"> 會(huì)議第二項(xiàng)，教研室梁亞麗主任安排了2023-2024學(xué)年教學(xué)教研工作。首先提出了教學(xué)教研工作總體任務(wù)：聚焦核心素養(yǎng)，落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施大單元教學(xué)，力推單元(課時(shí))作業(yè)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時(shí)代新人。接著梁主任要求各學(xué)校從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)教學(xué)教研管理：教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、課程設(shè)置管理規(guī)范化、教學(xué)管理過程系統(tǒng)化、教研科研管理科學(xué)化、思政課建設(shè)多樣化、中高考研究促質(zhì)量提升、技能評(píng)比促教師提升、師生讀寫促能力提升。最后對(duì)教研室視導(dǎo)工作、“訂單式”教研服務(wù)及“四課”活動(dòng)等工作都做了具體安排。</p> <p class="ql-block"> 最后，馮局長(zhǎng)總結(jié)了會(huì)議內(nèi)容，希望大家認(rèn)真落實(shí)楊局長(zhǎng)的講話精神，落實(shí)工作安排，為今后的教學(xué)教研工作找到新的支點(diǎn)，做更深層次的謀劃與思考，希望大家把思想和行動(dòng)都統(tǒng)一到學(xué)校教學(xué)教研工作上來，把提高教育教學(xué)質(zhì)量當(dāng)做當(dāng)前和今后各自教學(xué)工作的目標(biāo)和行動(dòng)指南。為學(xué)校發(fā)展、為霍州教育的振興、為辦好人民滿意的教育竭盡全力貢獻(xiàn)教研智慧！</p> <p class="ql-block"> 勠力同心新征程，行穩(wěn)致遠(yuǎn)新作為。本次會(huì)議為新學(xué)年的教研工作奠定了基調(diào)，進(jìn)一步明確了新學(xué)期的奮斗目標(biāo)，凝聚了人心，形成了共識(shí)。新學(xué)期，霍州教育人將始終保持主動(dòng)作為、銳意進(jìn)取的精神狀態(tài)，以“只爭(zhēng)朝夕，時(shí)不我待”的工作作風(fēng)和“長(zhǎng)歌萬里風(fēng)，而今從頭越”的擔(dān)當(dāng)氣概，踐行教育工匠精神，踔厲奮發(fā)，篤行不怠，奮力譜寫霍州教育發(fā)展新篇章！</p>