<p class="ql-block"> 為及時(shí)有效地解決新入職教師在教育教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題，幫助新入職教師盡快適應(yīng)工作崗位，使她們更好地勝任教育教學(xué)工作，9月12日上午古竹中小開展了“新入職教師培訓(xùn)”活動(dòng)，參加本次活動(dòng)的人員有:以譚少明書記為組長(zhǎng)的班子成員；承擔(dān)示范課的優(yōu)秀教師曹慧敏老師和譚蘇美老師；新入職教師及新調(diào)入教師；各完小教導(dǎo)主任和青年教師代表。</p> <p class="ql-block"> 第一堂是有古竹二小的譚蘇美老師和四（1）班學(xué)生給我們帶來(lái)了《觀潮》。譚老師能抓住課文的重點(diǎn)和難點(diǎn)，以學(xué)生為本，以讀為本，通過(guò)正確，流利，有感情地朗讀課文，使學(xué)生在讀中感悟，在讀中理解，在理解的基礎(chǔ)上感受錢塘江大潮的壯觀與雄奇。</p> <p class="ql-block"> 第二堂課是由古竹一小的曹慧敏老師和四（2）班學(xué)生帶來(lái)的《億以內(nèi)數(shù)的大小比較》。課伊始,曹老師由一個(gè)翻數(shù)字卡片游戲入手,一方面緊緊吸引住學(xué)生,另一方面借助游戲讓學(xué)生回憶起萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小比較方法。其實(shí)數(shù)的大小比較對(duì)四年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)并不陌生,讓他們通過(guò)游戲回憶起萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的大小比較方法,然后借助學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)并轉(zhuǎn)化為一種學(xué)習(xí)資源和方法,非常巧妙的揭示課題,并通過(guò)知識(shí)遷移,建構(gòu)起本節(jié)課的知識(shí)核心。</p> <p class="ql-block"> 課后，在會(huì)議室召開新入職教師崗前培訓(xùn)會(huì)議。校領(lǐng)導(dǎo)班子與新入職教師親切會(huì)面。</p> <p class="ql-block"> 會(huì)議過(guò)程中，兩位授課老師就專業(yè)理論學(xué)習(xí)、班級(jí)管理以及個(gè)人經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了分享。接著，新老師做自我介紹。并就自己今后工作的設(shè)想及努力的方向做了個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。</p> <p class="ql-block"> 隨后，何瑞仁校長(zhǎng)和何小英校長(zhǎng)分別從常規(guī)教學(xué)方面和德育方面也為新教師講解了如何當(dāng)一名合格的教師，也希望新入職老師在教學(xué)工作中要抓好習(xí)慣養(yǎng)成教育，思想道德教育，為新教師的專業(yè)成長(zhǎng)指明了方向，也為新入職教師制定了目標(biāo)，讓他們有追求，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。</p> <p class="ql-block"> 最后，譚少明書記在引領(lǐng)活動(dòng)中發(fā)表講話，首先他代表學(xué)校向新入職教師表示最熱烈的歡迎，接下來(lái)對(duì)這次示范課給予了高度好評(píng)，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，寓教于樂(lè)。希望新入職教師要不斷學(xué)習(xí)，不斷突破，不斷超越，在教學(xué)工作中，都有自己的特色教學(xué)風(fēng)格。譚書記對(duì)新老師也有幾點(diǎn)希望：</p><p class="ql-block">一、對(duì)教育教學(xué)工作要有理想主義的追求；</p><p class="ql-block">二、對(duì)學(xué)校要有主人翁意識(shí);</p><p class="ql-block">三、對(duì)工作要有敬業(yè)奉獻(xiàn)精神；</p><p class="ql-block">四、對(duì)治學(xué)要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度；</p><p class="ql-block">五、對(duì)學(xué)生要有人文情懷；</p><p class="ql-block">六、對(duì)自己要有嚴(yán)格的要求；</p><p class="ql-block">七、對(duì)同事要有謙虛的態(tài)度，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。</p>