<p class="ql-block"> 2023年9月12日五年級語文組開展了第二單元集體備課活動，五年級全體語文教師參加了此次活動。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 首先，主備教師張老師從教材分析，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點，學(xué)情分析，說教法，說教學(xué)設(shè)計等方面進行講解和分析。</p> <p class="ql-block">說目標(biāo)</p><p class="ql-block"> 主備老師根據(jù)學(xué)情情況講解了相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。</p><p class="ql-block">1．能夠正確讀寫本單元課文中的生字新詞，正確、流利、有感情地朗讀課文。</p><p class="ql-block">2．引導(dǎo)學(xué)生明確表達真情實感不僅是習(xí)作的基本原則，也是做人的基本原則。</p><p class="ql-block">3．把握精讀課文的表達特點，明確習(xí)作例文的教學(xué)定位。</p><p class="ql-block">4．聯(lián)系學(xué)生已有經(jīng)驗，根據(jù)需要靈活調(diào)整各板塊的順序。</p> <p class="ql-block">教材分析</p><p class="ql-block"> 單元語文要素：本單元是閱讀策略單元，學(xué)習(xí)提高閱讀速度的方法，逐漸形成良好的閱讀習(xí)慣。</p><p class="ql-block"> 本單元是閱讀策略單元，編排了精讀課文《搭石》《將相和》《什么比獵豹的速度更快》 《冀中的地道戰(zhàn)》4篇課文。以“漫畫老師”為主題的習(xí)作，語文園地中“交流平臺”梳理總結(jié)了本單元課文描述的不同事物的特點和表達的情感，能用具體情景表現(xiàn)成語的意思。背誦關(guān)于惜時的名句。</p> <p class="ql-block"> 最后，主備教師總結(jié)了本單元的備課心得。語文組老師們，分別就教學(xué)中遇到的問題進行討論。語文教學(xué)要注重語用，不能停留在知識的表面。語文教學(xué)要與生活聯(lián)系、與情感價值觀聯(lián)系、要與習(xí)作聯(lián)系，注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力，注意“大語文”教學(xué)觀的形成。</p> <p class="ql-block"> “博觀而約取，厚積而薄發(fā)?！北敬蝹湔n，激發(fā)了思維，啟迪了智慧！我們要用勤學(xué)不輟的身形為孩子們樹立標(biāo)桿，以勤學(xué)為范；我們要將心靈的自由化作孩子們前行的翅膀，用思辨的光芒點燃創(chuàng)新之魂。我們相信，一直以來的堅持一定會不斷激勵這個穩(wěn)定的團隊再次邁上嶄新的臺階！</p>