最美開(kāi)學(xué)季，英語(yǔ)教研展新篇一本溪縣初中英語(yǔ)七、九年級(jí)教研會(huì)

王靜

九月，開(kāi)學(xué)季，是一個(gè)新起點(diǎn)，也是一個(gè)新的開(kāi)始。伴著絲絲涼爽的秋風(fēng)，飄來(lái)陣陣悅耳的笑聲，我們迎來(lái)了新學(xué)期的到來(lái)。 教而不研則淺，研而不教則空。教學(xué)不停，教研不斷。為了進(jìn)一步提高我縣英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力，9月8日上午在本溪縣教師進(jìn)修學(xué)校五樓會(huì)議室召開(kāi)了本溪縣初中英語(yǔ)七、九年級(jí)教研會(huì)，會(huì)議由英語(yǔ)教研員王靜老師主持，全縣七、九年級(jí)英語(yǔ)教師共同開(kāi)啟了新學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科的第一次教研活動(dòng)。 本次會(huì)議內(nèi)容主要有：1. 上學(xué)期期末試卷分析2. 2023 年本溪市中考批卷小作文、大作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)解讀及經(jīng)驗(yàn)分享。3. 專(zhuān)題培訓(xùn):單元整體教學(xué)初探4. 新中考下英語(yǔ)教學(xué)工作建議、新中考考試題型（初步意向）及新學(xué)期工作安排。 首先由英語(yǔ)教研員王靜老師對(duì)上學(xué)期期末考試成績(jī)進(jìn)行分析與總結(jié)。 接下來(lái)，本溪縣第一中學(xué)劉栗老師對(duì)我市2023年中考小作文批卷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行解讀。 本溪縣第三中學(xué)李會(huì)老師分享中考評(píng)卷心得及大作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)解讀。 兩位老師的精彩分享為我們今后的英語(yǔ)作文批卷工作及作文教學(xué)指明了方向，老師們對(duì)作文教學(xué)有了清晰的思路。 會(huì)議第三項(xiàng)專(zhuān)題培訓(xùn)：?jiǎn)卧w教學(xué)初探 隨著英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的研究不斷深入，英語(yǔ)教學(xué)已經(jīng)不再是簡(jiǎn)單地教授語(yǔ)言知識(shí),培養(yǎng)語(yǔ)言能力,也承擔(dān)著培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的任務(wù)。培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力，是發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的重要組成部分。從知識(shí)傳授，到能力為本，從課本學(xué)習(xí)到素養(yǎng)進(jìn)階。王靜老師對(duì)單元整體教學(xué)給參加會(huì)議的老師們進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn)。 “單元整體教學(xué)”是師生共同經(jīng)歷的一場(chǎng)高階思維的智慧之旅。旅程的終點(diǎn)，不僅是高分好成績(jī)，更是讓學(xué)生能夠充分靈活地運(yùn)用這些知識(shí)，學(xué)會(huì)解決問(wèn)題，增強(qiáng)知識(shí)運(yùn)用能力，學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、思維品質(zhì)、創(chuàng)造性思維都有顯著的進(jìn)步。而這直接證明了單元整合教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效性。由此，讓我們更加堅(jiān)定了以單元整合教學(xué)理念來(lái)落實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)任務(wù)的信心，赴一場(chǎng)打破“傳統(tǒng)教與學(xué)”的思維盛宴。 最后，王靜老師對(duì)我縣英語(yǔ)教師在新中考下英語(yǔ)教學(xué)工作提出了建議，讓老師們對(duì)新中考考試題型（初步意向）有一定的了解。老師們明確了題型，能夠在教學(xué)工作中有所側(cè)重。 對(duì)于本次開(kāi)展的英語(yǔ)教研活動(dòng)，每位老師都認(rèn)真記錄，虛心學(xué)習(xí)。作為英語(yǔ)教師，任重道遠(yuǎn)，在今后的英語(yǔ)教學(xué)中，我們要更新教學(xué)觀念，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)技能水平，深耕細(xì)研，凝心聚力，探索更有效新穎的教學(xué)方式，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，演繹更精彩的英語(yǔ)課堂。