磨刀不誤砍柴工 再研課標共成長 ——胙城鄉(xiāng)城南初級中學(xué)語文教研組活動 <p class="ql-block">為準確理解和把握義務(wù)教育課程標準（2022年版）的精神，做到“心中有綱、胸中有本、手中有法”，胙城鄉(xiāng)城南初級中學(xué)語文教研組于2023年8月28日開學(xué)前夕，開展“磨刀不誤砍柴工 再研課標共成長”新課標再學(xué)習(xí)分享討論會，分享了自己的研讀新課標心得體會。</p> 王瑩老師圍繞《語文課程標準》從課程性質(zhì)和課程理念兩個方面展開，帶領(lǐng)大家深入研讀新課標。她指出“文化自信”是語文的核心素養(yǎng)落地的首要任務(wù)，2022年版新課標對文化教育進行了強化和細化，展現(xiàn)出語文課改在應(yīng)對多重文化挑戰(zhàn)中的理性自識和文化反思，彰顯傳承民族文化的重要性。 賈慧蕾老師圍繞“什么是學(xué)習(xí)任務(wù)群、學(xué)習(xí)任務(wù)群有哪些類型、老師應(yīng)該做什么”三個方面展開交流。引領(lǐng)大家探索“閱讀與表達任務(wù)群”實施路徑。 楊廣慧老師針對拓展性學(xué)習(xí)任務(wù)群的“整本書閱讀”談自己的學(xué)習(xí)收獲，她梳理了整本書閱讀在不同學(xué)段的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并詳細地介紹了開展整本書閱讀的方法。 本次研討活動提升了全體語文老師的理論認識，明晰了語文教學(xué)的方向。我們將在新課標的引領(lǐng)下一路探索，一路收獲。