<h3> 為進(jìn)一步激發(fā)青年教師讀書(shū)的興趣，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，提高教書(shū)育人的能力，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。2023年9月7日，東營(yíng)市勝利第一小學(xué)在教科室的組織下開(kāi)展青年教師暑假讀書(shū)交流活動(dòng)。</h3> <h3> 蘇霍姆林斯基曾指出:"讀書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)"——教師的教育素養(yǎng)正取決于此，一暑假下來(lái)，青年教師利用閑暇時(shí)間，認(rèn)真閱讀，從書(shū)籍中吸取養(yǎng)分。教師們暢所欲言，用文字書(shū)寫著自己的收獲。</h3> <h3> 邢千慧老師《西游記》 <br> “盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)”，通過(guò)再讀孫悟空人物，反思教學(xué)問(wèn)題，要加強(qiáng)集體對(duì)個(gè)人的約束力，取長(zhǎng)補(bǔ)短，鍛煉孩子，給予成長(zhǎng)的空間。</h3> <h3> 畢甜甜老師《教師的語(yǔ)言力》 <br> 通過(guò)傳聞法，老師應(yīng)傳遞別人對(duì)孩子的夸獎(jiǎng)，使其更有干勁，直面困難。老師要對(duì)孩子保持期許與激勵(lì)，通過(guò)有力量的語(yǔ)言，用心呵護(hù)每位孩子，讓他們健康成長(zhǎng)。</h3> <h3> 李惠敏《無(wú)聲的告白》 <br> 要想讓孩子成為什么樣的人，應(yīng)在意培養(yǎng)孩子的過(guò)程，給予孩子更多的鼓勵(lì)，關(guān)注孩子們的心理健康，加強(qiáng)家校溝通，實(shí)現(xiàn)孩子們的自我成長(zhǎng)。</h3> <h3> 張文麗老師《信息科學(xué)課標(biāo)的解讀》 <br> 真正讓孩子們擁有解決問(wèn)題的能力，從新課標(biāo)出發(fā)，理解教材，及時(shí)更改新的教育教學(xué)方法，為信息技術(shù)教學(xué)做好準(zhǔn)備。</h3> <h3> 閆昕杰老師《優(yōu)秀班主任60個(gè)管理創(chuàng)意》 <br> 作為班主任要關(guān)注到每個(gè)孩子，注意自己的言行舉止，學(xué)習(xí)多種多樣的表?yè)P(yáng)方式與趣味評(píng)價(jià)，讓孩子們帶著榮耀回家，健康快樂(lè)成長(zhǎng)。</h3> <h3> 高麗薇老師《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》 <br> 教師的言行會(huì)影響孩子的一生，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)自身良好心理素質(zhì)的修養(yǎng)，促進(jìn)對(duì)學(xué)生的健康發(fā)展，讓學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)藝術(shù)。</h3> <h3> 潘文麗老師《有效上課 備課 評(píng)課》 <br><br> 呼吁青年教師要多學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)方法，在教學(xué)中以多種角色出現(xiàn)在課堂，不斷思考、做一位有思想的青年教師。</h3> <h3> 讀書(shū)是青年教師快速提升自我的最佳途徑。張晶副校長(zhǎng)鼓勵(lì)青年教師做到“讀好書(shū)、善讀書(shū)、好讀書(shū)”，并建議多讀專業(yè)書(shū)及傳記類書(shū)籍，只有熱愛(ài)讀書(shū)的老師，才能培養(yǎng)出熱愛(ài)讀書(shū)的學(xué)生。</h3> <h3> 活動(dòng)最后，荊瑞娟校長(zhǎng)肯定了青年教師的成長(zhǎng)，表?yè)P(yáng)大家將讀書(shū)與教學(xué)相結(jié)合，感悟教學(xué)方法 。鼓勵(lì)大家在多元與開(kāi)放的時(shí)代，規(guī)劃新的奮斗目標(biāo)，樹(shù)立新時(shí)代的教育觀、學(xué)生觀、教師觀。希望每個(gè)青年教師都能成為心中有夢(mèng)想，眼中有光芒，肩上有擔(dān)當(dāng)，腳下有力量的教師楷模。</h3> <h3> 古人云:腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。通過(guò)本次暑假讀書(shū)交流會(huì)，青年教師在讀書(shū)中感悟人生，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考，在讀書(shū)中有所收獲。同時(shí)也將繼續(xù)努力，做眼中有光芒，靈魂有香氣的新時(shí)代教師！</h3>