<p class="ql-block"> 1970年9月至1971年8月，是北京大學(xué)江西分校歷史系29位同學(xué)人生旅途中彌足珍貴、難以忘懷的一段經(jīng)歷。 期間，作為全國第一屆工農(nóng)兵大學(xué)生的我們，在環(huán)境極端艱苦、條件極端簡陋的南昌市郊鯉魚洲 ，通過“一面學(xué)習(xí)，一面生產(chǎn)”，增長了知識(shí)，磨煉了意志，鍛煉了體魄 ，師生之間、同學(xué)之間結(jié)下深厚友誼。加上后在北京總校繼續(xù)學(xué)習(xí)深造，我們從涉世未深的小青年變得成熟，并獲得在更高的人生起點(diǎn)上展翅翱翔的知識(shí)內(nèi)力。鯉魚洲的學(xué)習(xí)生活，無疑是我們?nèi)松D(zhuǎn)折的重要起點(diǎn)。鯉魚洲，則成為我們心目中永遠(yuǎn)無法割舍、魂?duì)繅衾@的一片熱土! 值離開鯉魚洲52年之際 ，我們匯集部分歷史舊照，編輯成冊，作為永久的紀(jì)念。</p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 一、草棚里面上大學(xué) 艱難困苦亦從容</b></p><p class="ql-block"> 鯉魚洲北大江西分校，系由1969年組建的北大實(shí)驗(yàn)農(nóng)場改稱。1970年9月，442名來自上海、江西、廣東和解放軍部隊(duì)的工農(nóng)兵學(xué)員匯聚到此，開啟大學(xué)生涯。鯉魚洲原為鄱陽湖畔一片沼澤地，夏天酷熱，冬天極寒，蘆葦、雜草叢生，蚊蟲、小咬、血吸蟲肆虐，辦學(xué)則無教室、無課堂、無桌椅、無圖書館，只有荒野中一棟棟四面透風(fēng)的大草棚。面對極端艱苦簡陋的學(xué)習(xí)生活條件，身負(fù)家鄉(xiāng)人民和部隊(duì)重托的同學(xué)們不消沉、不氣餒，以積極向上的樂觀精神，在老師們的帶領(lǐng)和影響下，從容扎根“草棚大學(xué)”，接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)。</p> <p class="ql-block"> 1970年8月，各地選送到北京大學(xué)深造的工農(nóng)兵學(xué)員，受到當(dāng)?shù)卣腿嗣袢罕姷臒崃覛g送。圖為上海市金山縣領(lǐng)導(dǎo)與4位擬赴北大江西分校的學(xué)員合影留念。前排左2為擬到分校歷史性的朱水云。</p> <p class="ql-block"> 金山縣人民群眾熱烈歡送朱水云等4位擬赴北京大學(xué)江西分校的學(xué)員。</p> <p class="ql-block"> 1970年9月1日 ，北京大學(xué)江西分校教職員工敲鑼打鼓熱烈歡迎來到鯉魚洲的各系工農(nóng)兵學(xué)員。</p> <p class="ql-block"> 進(jìn)入分校歷史系的30位學(xué)員（不久吳永年調(diào)整到外語系，歷史系剩下29位學(xué)員），編為分校第8連一個(gè)教學(xué)排。歷史系從到鯉魚洲勞動(dòng)鍛煉的58位老師中先后抽調(diào)22位作為“五同”教員，同學(xué)員們“同吃、同住、同勞動(dòng)、同學(xué)習(xí)、同改造思想”。圖為開學(xué)第3天，歷史性全體學(xué)員同部分老師在草棚宿舍前合影。</p> <p class="ql-block"> 歷史系來自上海的10位同學(xué)在草棚宿舍前合影。左起：吳永年、陸勤儉、朱水云、黃冬根、吳淑明、陳龍祥、林喬英、顧建新、李瑞英、周兆云。</p> <p class="ql-block"> 來自江西的余光時(shí)（右）與來自海南的李立安在草棚前合影。</p> <p class="ql-block"> 來自上海的朱水云在草棚前留影。</p> <p class="ql-block"> 來自上海的林喬英（左）、李瑞英（右）與來自廣州的蔣鳳想（中）在鯉魚洲合影。</p> <p class="ql-block"> 來自廣州軍區(qū)的學(xué)員彭新云及其使用的北京大學(xué)江西分校學(xué)生證。</p> <p class="ql-block"> 緊張學(xué)習(xí)、勞動(dòng)之余，歷史系教學(xué)排8班同學(xué)利用休息日，同張注洪老師（下圖后排右2）一起，到鄱陽湖邊及鯉魚洲大堤上“觀光”。</p> <p class="ql-block"> 來自上海的林喬英，穿上廣州軍區(qū)學(xué)員鄭有仍的軍裝，高興地在鄱陽湖邊過把癮。</p> <p class="ql-block"> 浩瀚無垠的鄱陽湖，令“小廣東”蔣鳳想心曠神怡。曾任廣州農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所陳列館講解員的她，是全班的專職朗讀員。</p> <p class="ql-block"> 1970年9月下旬，來自福州軍區(qū)的丁良珠作為分校學(xué)員代表之一，到北京參加國慶閱兵觀禮。圖左1舉毛澤東畫像者為丁良珠。</p> <p class="ql-block"> 1971年5月，來自廣州軍區(qū)的彭新云和來自江西的韓成義作為分校歷史系學(xué)員代表，參加北京大學(xué)第六次黨代會(huì)，并參加了五一節(jié)當(dāng)晚毛澤東、周恩來等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人出席的天安門廣場游園活動(dòng)。圖為彭新云的黨代會(huì)代表證。</p> <p class="ql-block"> 圖為彭新云借參加北大黨代會(huì)之機(jī)，生平第一次在天安門前留影。</p> <p class="ql-block"> 1971年8月，江西分校撤離鯉魚洲，并入北京總校前 ，歷史系全體同學(xué)與吳宗國老師（2排右1）一起，在草棚宿舍前合影留念。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 二、“帶著麻袋裝知識(shí)” 結(jié)合實(shí)地搞教學(xué)</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> </b><span style="font-size:20px;"> “帶著麻袋裝知識(shí)”，是當(dāng)時(shí)在同學(xué)們中流傳甚廣的一句口頭禪。為不辜負(fù)黨和人民的重托和家鄉(xiāng)父老及部隊(duì)的期望，大家十分珍惜難得的深造機(jī)會(huì)，決心努力學(xué)習(xí)掌握更多知識(shí)，回去為家鄉(xiāng)和部隊(duì)建設(shè)作貢獻(xiàn)。因此，環(huán)境的艱苦、條件的簡陋，絲毫未挫損大家的求知欲望。在系教改組（組長馬克垚老師）周密組織和老師們精心講授輔導(dǎo)下，在鯉魚洲的一年內(nèi)，大家基本學(xué)完了中共黨史民主革命時(shí)期的課程和社會(huì)主義時(shí)期的部分課程，并學(xué)習(xí)了哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、中文寫作的部分課程，初步提高了知識(shí)、理論素養(yǎng)。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 1970年11月至翌年1月，歷史系用72天，組織11位老師和29位同學(xué)，先后到井岡山、韶山、長沙、安源開展實(shí)地中共黨史教學(xué)，使大家從感性和理性的結(jié)合上進(jìn)一步加深了對一些重大黨史問題的認(rèn)識(shí)，大大增強(qiáng)了教學(xué)效果。</span></p> <p class="ql-block"> 沒有正規(guī)課堂，歷史系和分校其他系一樣，在草棚里面上大課。圖為分校的一個(gè)草棚課堂。</p> <p class="ql-block"> 為消化老師授課的內(nèi)容，歷史系教學(xué)排在草棚外，以班為單位展開熱烈討論。</p> <p class="ql-block"> 一年的緊張學(xué)習(xí)，大家都“裝”了不少知識(shí)。僅彭新云做的課堂筆記、史料摘抄及撰寫的學(xué)習(xí)體會(huì)文章就達(dá)25萬余字。圖為他在鯉魚洲期間使用的筆記本。</p> <p class="ql-block"> 1970年11月14日至1971年1月24日，歷史系組織11位老師、29位同學(xué)到井岡山、韶山、長沙、安源進(jìn)行實(shí)地中共黨史教學(xué)。12月28日前，先后參觀走訪了永新縣城、龍?jiān)纯凇⑷秊?、寧岡縣城、茅坪、茨坪等毛澤東及紅四軍數(shù)十處活動(dòng)遺址。圖為吳順福（左）、黃渭清（中）、廖壽保（右）在茨坪毛澤東舊居前留影。</p> <p class="ql-block"> 分校歷史系3位解放軍學(xué)員 ，在茨坪井岡山烈士紀(jì)念碑前緬懷先烈。右起：丁良珠、鄭有仍、彭新云。</p> <p class="ql-block"> 8班同學(xué)與楊立文老師（前排左2）在“井岡山革命根據(jù)地展覽館”前合影。</p> <p class="ql-block"> 9班同學(xué)在“井岡山革命根據(jù)地展覽館”前合影。</p> <p class="ql-block"> 7班張桂嬌在“井岡山革命根據(jù)地展覽館”前留影。</p> <p class="ql-block"> 在井岡山地區(qū)參觀學(xué)習(xí)期間，采取“以任務(wù)帶學(xué)科”方式，由老師指導(dǎo)學(xué)員，廣泛征集史料，全面深入了解井岡山斗爭的來龍去脈，在此基礎(chǔ)上，集體編寫完成了7萬多字的《毛主席創(chuàng)建井岡山革命根據(jù)地斗爭簡史》，使大家的調(diào)查采訪和寫作能力得到較好的提高。</p> <p class="ql-block"> 12月29日，師生們來到韶山，先后瞻仰了毛澤東故居，參觀了毛澤東創(chuàng)辦的韶山農(nóng)民夜校、農(nóng)民協(xié)會(huì)舊址，深入調(diào)查了解了韶山地區(qū)革命斗爭歷史和毛澤東一家6口人為革命獻(xiàn)身的壯烈實(shí)史。在征集掌握大量史料的同時(shí)，受到深刻的革命英雄主義教育。圖為瞻仰毛澤東故居后，彭新云（左）、朱水云（右）在故居前留影。</p> <p class="ql-block"> 部分同學(xué)在韶山毛澤東塑像前合影。 左圖左起：黃渭清、王萬幅、劉華祝、劉平；右圖左起：陸勤儉、符業(yè)運(yùn)、丁良珠、余光時(shí)、廖壽保。</p> <p class="ql-block"> 5位女同學(xué)在師生們借住的韶山小學(xué)前小橋上合影。左起：張桂嬌、李瑞英、林喬英、傅發(fā)秀、吳淑明。</p> <p class="ql-block"> 1971年1月2日，師生們抵達(dá)長沙，先后到湖南第一師范學(xué)校舊址、岳麓山、橘子洲頭、湖南自修大學(xué)舊址、清水塘等毛澤東革命活動(dòng)遺址參觀走訪，征集史料。圖為參觀走訪湖南第一師范學(xué)校舊址，領(lǐng)略毛澤東青年時(shí)期“改造中國與世界”的豪情后，8班同學(xué)與楊立文（前排右1）、郭淑華（前排右2）、張?zhí)m英（前排右4）等老師在第一師范學(xué)校舊址合影。</p> <p class="ql-block"> 師生們行進(jìn)在長沙市岳麓山上。</p> <p class="ql-block"> 在毛澤東、蔡和森青年時(shí)期活動(dòng)遺址——岳麓山愛晚亭前，聽楊立文老師（背對者）講中共早期歷史。</p> <p class="ql-block"> 在湘江中流的橘子洲頭，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)毛澤東青年時(shí)期在此寫下的宏偉詩篇《沁園春.長沙》。圖為8班同學(xué)與馬克垚（2排左2）、張?zhí)m英（前排左1）、郭淑華（前排右1）等老師在橘子洲頭合影。</p> <p class="ql-block"> 9班同學(xué)與張注洪（后排右2）、王曉秋（后排左3）老師在橘子洲頭合影。</p> <p class="ql-block"> 先后兩次參觀走訪清水塘中共湘區(qū)委員會(huì)舊址暨毛澤東、楊開慧舊居后，彭新云在“中共湘區(qū)委員會(huì)舊址陳列館”前留影。</p> <p class="ql-block"> 1月9日，師生們來到安源，結(jié)合參觀毛澤東在安源活動(dòng)舊址、安源路礦工人俱樂部舊址、安源工人大罷工舊址和湘贛邊界秋收起義軍事會(huì)議舊址，參觀走訪安源革命歷史陳列館，同安源革命老人討論交流，再由老師系統(tǒng)授課，使大家加深了對中共早期領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng)歷史和秋收起義歷史情況的了解。圖為師生們在安源毛澤東舊居前合影。</p> <p class="ql-block"> 師生們在安源革命歷史陳列館前合影。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 三、“一面學(xué)習(xí)，一面生產(chǎn)” 抗大精神再發(fā)揚(yáng)</b></p><p class="ql-block"> 北京大學(xué)江西分校以毛澤東為抗大的題詞“一面學(xué)習(xí)，一面生產(chǎn)”為辦學(xué)方針。根據(jù)分校統(tǒng)一部署，歷史系教學(xué)排除臨時(shí)擔(dān)負(fù)裝車、卸車、搬磚等公差勤務(wù)外，主要是在突擊重大任務(wù)和農(nóng)忙時(shí)節(jié)，將學(xué)習(xí)課程同生產(chǎn)勞動(dòng)穿插安排。先后以約兩個(gè)月，參加了搶修分校運(yùn)輸公路及1970年10月晚稻收割、1971年4月早稻秧春插、1971年7月水稻雙搶等生產(chǎn)勞動(dòng)。“一面學(xué)習(xí)，一面生產(chǎn)”，雖沖擊了部分教學(xué)課程，但戰(zhàn)天斗地的艱苦勞動(dòng)，使大家鍛煉了體魄，磨煉了意志和適應(yīng)環(huán)境的能力，為后來的人生道路產(chǎn)生了積極影響。</p> <p class="ql-block"> 1970年10月底，歷史系教學(xué)排參加分校為改善校部到大堤碼頭及各連交通條件而進(jìn)行的“五七大道”工程會(huì)戰(zhàn)。全排奮戰(zhàn)一周，較好地完成了一段100多米長、2米深的路溝挖掘任務(wù)。圖為“五七大道”工程會(huì)戰(zhàn)的一個(gè)場景。</p> <p class="ql-block"> 歷史系與其他系的部分師生在工程會(huì)戰(zhàn)現(xiàn)場合影。</p> <p class="ql-block"> 1971年7月中、下旬，歷史系教學(xué)排投入10多天，同所在分校8連哲學(xué)系教學(xué)排和3個(gè)教師排一起，冒著每日40多攝氏度的高溫酷暑，參加搶收早稻、搶插晚稻秧勞動(dòng)。經(jīng)艱苦奮戰(zhàn)，歷史系教學(xué)排搶收早稻45畝，搶插晚稻秧32畝，圓滿完成了分校布置的“雙搶”任務(wù)。圖為分校搶插稻秧的場景之一。</p> <p class="ql-block"> “一面學(xué)習(xí)，一面生產(chǎn)”中的彭新云。</p> <p class="ql-block"> “一面學(xué)習(xí)，一面生產(chǎn)”中的廖壽保。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px;"> 四、親密無間共奮斗 師生之間情誼濃</b></p><p class="ql-block"> 鯉魚洲學(xué)習(xí)生活中，渴求知識(shí)的學(xué)員對老師極為尊重。老師對程度參差不齊的學(xué)員則處處體現(xiàn)出豁達(dá)包容之心和代代承襲下來的中國知識(shí)分子的品格魅力。他們?nèi)缤L輩和兄長，亦師亦友，生活上體貼入微，學(xué)業(yè)上毫無保留地傳授。整個(gè)“草棚大學(xué)”內(nèi)，始終洋溢著師生親密無間、融洽樂觀、積極向上的氛圍。隨著歲月的流逝，這種特殊環(huán)境下鑄就的特殊情感不僅沒有淡化，相反愈發(fā)顯得濃烈。</p> <p class="ql-block"> 圖為鯉魚洲教學(xué)期間，何芳川（右）、王曉秋（左）老師在前往井岡山、安源調(diào)研途中。</p> <p class="ql-block"> 郭華榕（右）、王曉秋（左）老師在鯉魚洲期間的合影。</p> <p class="ql-block"> 王曉秋老師（右2）與劉仁生（左1）、韓成義（左2）、廖壽保（右1）3位同學(xué)在鯉魚洲的合影。</p> <p class="ql-block"> 歷史系教學(xué)排9班同學(xué)與吳宗國老師在一起合影。</p> <p class="ql-block"> 1971年8月，北大江西分校撤離鯉魚洲后，王曉秋老師（右2）主動(dòng)邀韓成義（左2）、彭新云（右1）同學(xué)及中文系段寶林老師（左1）游覽廬山。</p> <p class="ql-block"> 羅榮渠老師，針對農(nóng)村學(xué)員余光時(shí)愛學(xué)習(xí)，但基礎(chǔ)稍差，便每次課前或課后單獨(dú)給他“開小灶”，有針對性地幫助他掌握要點(diǎn)，把握重點(diǎn)， 使他進(jìn)步很快。畢業(yè)后，兩人保持了15年的通信聯(lián)系，直到羅老師不幸逝世。圖為上世紀(jì)80年代，羅老師贈(zèng)送給余光時(shí)的個(gè)人照片。</p> <p class="ql-block"> 歷史系教學(xué)排輔導(dǎo)員李克珍老師。她“見不得誰有困難”，不論哪位同學(xué)生活學(xué)習(xí)上遇到問題，總會(huì)像母親對待孩子那樣倍加關(guān)懷照顧。凡有思想情緒的同學(xué)，她也苦口婆心做工作，直到對方回心轉(zhuǎn)意。同學(xué)們親切地稱呼她“老師媽媽”。</p> <p class="ql-block"> 1973年12月，北京大學(xué)1970級(jí)學(xué)員畢業(yè)前，在鯉魚洲結(jié)下深厚情誼的師生們再次合影留念。前排主要為老師。左起：吳宗國、朱龍華、王曉秋、何芳川、吳淑明（學(xué)員）、李瑞英（學(xué)員）、李克珍、林喬英（學(xué)員）、張萬倉、馬克垚、榮天琳、郭華榮、楊立文、郝斌。第二、三排均為學(xué)員。</p> <p class="ql-block"> 大學(xué)畢業(yè)后，植根于鯉魚洲的師生情緣始終未斷。上海同學(xué)李瑞英，同張注洪老師保持了50年的密切聯(lián)系。張老師的學(xué)術(shù)著作甚至出版前的初稿，李瑞英往往成為最早的學(xué)習(xí)、受益者之一。圖為1998年5月，張老師借到上海講學(xué)之機(jī)，同李瑞英一家相聚。</p> <p class="ql-block"> 2004年，李瑞英的兒子到美國讀研，張注洪老師立即打電話交代在美國的女兒張奇志前去看望。從此，張奇志、李瑞英兒子兩家來往密切，鯉魚洲的師生情延續(xù)到了第二代。圖為2006年5月，到美國旅游的李瑞英夫婦攜兒子、兒媳與張奇志夫婦相聚。</p> <p class="ql-block"> 1998年，蔣鳳想同學(xué)帶女兒到北京旅游，張注洪老師聞?dòng)?，立即趕到蔣鳳想母女住地看望，令她感動(dòng)不已。</p> <p class="ql-block"> 2019年5月，林喬英、陳龍祥、彭新云、蔣鳳想、余光時(shí)5位同學(xué)重返母校，進(jìn)行懷舊感恩之旅。在留校的徐凱、王春梅夫婦幫助協(xié)調(diào)及陪同下 ，先后拜望了9位來自鯉魚洲的恩師。圖為請相對年輕的郝斌、張萬倉、王曉秋3位老師一起相聚。大家憶舊敘今，談笑風(fēng)生，儼然回到了鯉魚洲的草棚內(nèi)閑話聊天。前排右起：郝斌、張萬倉、王曉秋。老師們頭上戴的是林喬英親手縫制、獻(xiàn)給恩師們的可轉(zhuǎn)換為圍脖的帽子。</p> <p class="ql-block"> 對多數(shù)年歲較高行動(dòng)不便的老師逐家登門看望。圖為看望87歲的馬克垚老師和一起在鯉魚洲奮斗過的師母耿老師。馬老師夫婦正緊張籌備第二天出國事宜，聽說鯉魚洲同學(xué)來了，當(dāng)晚便高興地邀請到家，同大家一起聊天、樂呵了兩個(gè)小時(shí)。</p> <p class="ql-block"> 看望也是全家在鯉魚洲戰(zhàn)天斗地的92歲高齡的張注洪老師和師母杜老師。圖為被老師和師母“強(qiáng)行”留下來吃餃子。</p> <p class="ql-block"> 看望90歲的劉祖熙老師和師母萬老師。會(huì)見中，老師和師母找出一枚勛章、一本證書和一大堆照片，向大家詳細(xì)介紹了2001年，因研究編撰波蘭歷史貢獻(xiàn)獨(dú)特，獲得波蘭總統(tǒng)授予“波蘭共和國騎士十字貢獻(xiàn)勛章”的經(jīng)過，大家感恩之余，更增添了幾分崇敬。劉老師手拿的是彭新云所編奉送給恩師們的《悠悠歲月母校情——北京大學(xué)學(xué)習(xí)生活掠影》。</p> <p class="ql-block"> 看望94歲的李克珍老師。已住院多日、一時(shí)清醒一時(shí)糊涂的李老師一見到來自鯉魚洲的孩子們，立時(shí)來了精神，清晰地給大家回憶當(dāng)年一些鮮為人知的往事。</p> <p class="ql-block"> 看望88歲的楊立文老師和師母姜老師。會(huì)見中，談及“晚婚模范”楊老師和姜師母結(jié)婚時(shí)的有趣軼事，大家笑得合不攏嘴，猶如又給他們鬧了一次洞房。楊老師手捧的是陳龍祥為每位恩師準(zhǔn)備的上海名優(yōu)特點(diǎn)心。</p> <p class="ql-block"> 看望85歲的吳宗國老師和師母劉老師。當(dāng)年高大帥氣，在同學(xué)中猶如鶴立雞群的吳老師，45年后再次相見，容顏依舊，仍氣宇不凡，與他的微信號(hào)“長青樹”十分貼切，我們都為恩師高興。</p><p class="ql-block"> 這次懷舊感恩之旅，了卻了我們多年來的一個(gè)心愿。遺憾的是，在此之前，有的恩師已不在人世。而我們此行至今，又先后有李克珍、張注洪、吳宗國三位恩師駕鶴西去，令我們哀痛不已! 我們衷心祝愿他們在天堂一切安好!</p> <p class="ql-block"> 滄海桑田。自從1971年離開鯉魚洲、1974年畢業(yè)離開北京后，同學(xué)們奔向各地，充分利用所學(xué)知識(shí)和本領(lǐng)，努力開創(chuàng)自己的一片理想天地。但無論走到哪里，大家共同眷戀和牽掛的，無疑是鯉魚洲這片令人魂?duì)繅衾@的熱土。而值得欣慰的是，隨著祖國建設(shè)的突飛猛進(jìn)，鯉魚洲早已從昔日令人生畏的荒蠻之地變成了阡陌縱橫、路樹成蔭、藕塘飄香、候鳥匯聚的自然生態(tài)保護(hù)區(qū)和旅游、“打卡”勝地。追憶往昔，展望未來，我們不能不發(fā)出感嘆：為你驕傲，我們心中永遠(yuǎn)的鯉魚洲! 圖為鯉魚洲北京大學(xué)江西分校舊址（2015年北大江西分校中文系同學(xué)重返鯉魚洲攝）。</p> <p class="ql-block"> （集體提供照片，彭新云匯編）</p>