小學(xué)教研室新入職教研員培訓(xùn)會(huì)、小學(xué)迎檢工作交流暨部署會(huì)紀(jì)實(shí)

鈺坤

為了幫助新入職教研員盡快進(jìn)入教研工作角色，初步理解我縣小學(xué)“基于教學(xué)改革、融合信息技術(shù)的新型教與學(xué)模式”建構(gòu)與推進(jìn)策略，建立教研員培訓(xùn)長(zhǎng)效機(jī)制，同時(shí)進(jìn)一步了解我縣部分小學(xué)“教與學(xué)模式”建構(gòu)與實(shí)施情況，安排部署迎檢相關(guān)工作，進(jìn)修學(xué)校小學(xué)教研室于2023年8月30日召開了“小學(xué)教研室新入職教研員培訓(xùn)會(huì)、小學(xué)迎檢工作交流暨部署會(huì)”。 　　8月30日上午新入職的小學(xué)教研室8名教研員，實(shí)驗(yàn)小學(xué)、萬(wàn)金塔小學(xué)、高家店小學(xué)、柴崗小學(xué)、哈拉海小學(xué)、開安小學(xué)、四中小學(xué)部等7所學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)修學(xué)校王鋒副校長(zhǎng)和小學(xué)教研室全體成員參加了會(huì)議。進(jìn)修學(xué)校于貴尊副校長(zhǎng)、電教部王峰主任百忙之中蒞臨會(huì)議。會(huì)議由小學(xué)教研室王蘊(yùn)楓主任主持。 　　本次會(huì)議安排了兩部分內(nèi)容：新入職教研員培訓(xùn)會(huì)上，王鋒校長(zhǎng)要求新入職教研員要深度學(xué)習(xí)、深度研究和深度思辨，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，充分發(fā)揮教研員研究、指導(dǎo)、引領(lǐng)、服務(wù)、管理五個(gè)方面的職能作用。王蘊(yùn)楓主任圍繞《農(nóng)安縣小學(xué)基于教學(xué)改革、融合信息技術(shù)的“生本課堂”教與學(xué)模式的建構(gòu)與推進(jìn)》這一專題，回答了“為什么要建構(gòu)模式”“建構(gòu)了哪些模式”“如何推進(jìn)與落實(shí)模式”三個(gè)問(wèn)題，從理性思考和實(shí)踐操作等層面幫助新入職教研員整體了解和把握我縣作為國(guó)家級(jí)教育信息化實(shí)驗(yàn)區(qū)小學(xué)推進(jìn)教與學(xué)模式的主要情況，為下一步快速進(jìn)入研究和指導(dǎo)工作夯實(shí)基礎(chǔ)。 　　小學(xué)迎檢工作交流暨部署，7所學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)從設(shè)施建設(shè)、平臺(tái)應(yīng)用、軟件使用、“三個(gè)課堂”建設(shè)、校級(jí)學(xué)科教學(xué)模式的建構(gòu)與調(diào)整以及資源管理等方面逐一進(jìn)行了匯報(bào)。萬(wàn)金塔小學(xué)專遞課堂應(yīng)用，使村小學(xué)生與中心校學(xué)生一起學(xué)音樂(lè)、學(xué)美術(shù)；高家店小學(xué)的“123”教與學(xué)模式以及推進(jìn)模式的教研組“六式備課”；柴崗小學(xué)的“雙模聯(lián)動(dòng)”教與學(xué)模式以及智慧教研活動(dòng)；四中小學(xué)部的“三段式”教與學(xué)模式；實(shí)驗(yàn)小學(xué)、哈拉海小學(xué)推進(jìn)模式的有效教研活動(dòng)等，都引起領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)注，并多次引發(fā)了互動(dòng)交流。 　　匯報(bào)與交流后，王蘊(yùn)楓主任對(duì)7所學(xué)校的匯報(bào)給予了高度贊賞，指出這是一次“匯報(bào)+交流”“提問(wèn)+解惑”“實(shí)踐+反思”的有廣度、有實(shí)操的匯報(bào)。王主任要求下一步要做好三個(gè)任務(wù)，并且要梳理好三個(gè)關(guān)系（模式與信息技術(shù)的關(guān)系、整體模式和學(xué)科模式的關(guān)系、模式與實(shí)踐案例的關(guān)系），做好兩個(gè)充分（充分反映信息技術(shù)應(yīng)用，充分體現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合），凸顯三個(gè)角度（用了什么，為什么要用，用得怎么樣）。王鋒副校長(zhǎng)對(duì)7所學(xué)校的課堂教學(xué)準(zhǔn)備工作提出了具體意見和建議。 　　會(huì)議最后，進(jìn)修學(xué)校電教部王峰主任對(duì)參與人員進(jìn)行了微培訓(xùn)，不僅從信息技術(shù)發(fā)展的角度指出教育現(xiàn)代化及教學(xué)改革的趨勢(shì)，還具體提出了四個(gè)方面的意見，要求各校成果凝練要精細(xì)化，要注重應(yīng)用效果，要提高教師的信息資源整合能力，要將此項(xiàng)工作作為一個(gè)契機(jī)，借此系統(tǒng)推動(dòng)學(xué)校教學(xué)改革。進(jìn)修學(xué)校于貴尊校長(zhǎng)指出教學(xué)改革永遠(yuǎn)在路上，迎檢工作迫在眉睫，希望各校開足馬力，為我縣教育信息化實(shí)驗(yàn)區(qū)工作做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。