凝“新”聚力，筑夢(mèng)啟航——墾利校區(qū)2023年新入職教師培訓(xùn)會(huì)

蘭子

追光而遇，沐光而行，櫛風(fēng)沐雨，砥礪前行。金秋時(shí)節(jié)又有一批朝氣蓬勃的年輕人，懷揣著熱忱與理想加入到東營(yíng)市第一中學(xué)教育集團(tuán)墾利校區(qū)這個(gè)大家庭中，為墾利區(qū)教育事業(yè)注入了新的生機(jī)與活力。 為了促進(jìn)新入職的教師盡快轉(zhuǎn)變角色，迅速適應(yīng)新的工作環(huán)境，熟悉高中教育教學(xué)內(nèi)容和學(xué)校教育教學(xué)要求，提高新教師職業(yè)道德素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，以便更好地履行崗位職責(zé)和勝任教學(xué)工作， 8月26日，墾利校區(qū)2023年新入職教師培訓(xùn)會(huì)如期召開(kāi)，會(huì)議由教研室主任孫星河主持。 　　孫星河主任對(duì)新教師表達(dá)了誠(chéng)摯的歡迎，明確了本次培訓(xùn)活動(dòng)的目的。希望新教師珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、學(xué)以致用，以堅(jiān)如磐石的信心、只爭(zhēng)朝夕的勁頭、堅(jiān)韌不拔的毅力，潛心教書(shū)，用心育人，為墾利區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的青春和力量。 培訓(xùn)活動(dòng)的主要議程：一、教研室主任孫星河宣讀新教師拜師名單： 二、新教師代表閆明發(fā)言： 　　閆明老師從憧憬與困惑、對(duì)好老師的追求、知行合一，這三個(gè)方面表達(dá)了新入職的心情以及想成長(zhǎng)為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的“四有”好老師的美好愿望。最后閆明老師代表新入職的老師表示：我們從這里啟程，懷著強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，踔厲奮發(fā)，篤行不怠，向著做一名知行合一的“四有”好老師前進(jìn)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)我們的力量！ 三、導(dǎo)師代表竇文敏發(fā)言： 　　竇文敏老師結(jié)合自身的拜師經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)歷程，從課堂教學(xué)方面、教學(xué)管理方面、從心出發(fā)，做一名有教育情懷的老師、積極學(xué)習(xí)，不斷提高、教學(xué)相長(zhǎng)，切磋提升五個(gè)方面談了這些年來(lái)的一些收獲和做法，竇文敏老師樸實(shí)而真誠(chéng)的介紹為新教師如何快速適應(yīng)教師崗位提供了很好的指導(dǎo)和借鑒。最后竇老師代表導(dǎo)師們表態(tài)：在今后的工作中，將篤行不怠、慎終如始，不斷鞭策自己，提高自己，毫無(wú)保留的交流經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，攜手前進(jìn)，共同進(jìn)步。 四、教學(xué)評(píng)價(jià)中心劉思洲老師做《奮進(jìn)新時(shí)代爭(zhēng)做追夢(mèng)人》報(bào)告： 　　劉老師結(jié)合自身的奮斗經(jīng)歷，從教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的角度，分別在五個(gè)方面對(duì)新教師提出了殷切希望和具體指導(dǎo)： （一）閃光的青春，無(wú)悔的選擇。（二）青年教師的成長(zhǎng)也是一個(gè)過(guò)程。（三）影響青年教師成長(zhǎng)的主要因素。1、知識(shí)結(jié)構(gòu)對(duì)青年教師成長(zhǎng)過(guò)程的影響2、工作態(tài)度對(duì)青年教師成長(zhǎng)過(guò)程的影響3、組織活動(dòng)能力對(duì)青年教師成長(zhǎng)過(guò)程的影響4、人際關(guān)系對(duì)成長(zhǎng)過(guò)程的影響（四）教師成長(zhǎng)的途徑。1、用教育思想武裝頭腦：“指航路”。2、揣摩學(xué)生的學(xué)習(xí)策略：“尋思路”。3、研究名師的優(yōu)質(zhì)課：“避彎路”。4、爭(zhēng)上挑戰(zhàn)性的公開(kāi)課：“煉出路”。5、錘煉特色的教學(xué)風(fēng)格：“成套路”。6、堅(jiān)持課后教學(xué)反思：“找梯路”。（五）“上好課”是教師成長(zhǎng)的支點(diǎn)。1、聽(tīng)課：成長(zhǎng)的“起跑點(diǎn)”。2、模課：成長(zhǎng)的“充氣點(diǎn)”。3、備課：成長(zhǎng)的“入門(mén)點(diǎn)”。4、磨課：成長(zhǎng)的“支撐點(diǎn)”。5、悟課：成長(zhǎng)的“著力點(diǎn)”。6、品課：成長(zhǎng)的“發(fā)展點(diǎn)”。 劉老師的報(bào)告，對(duì)促進(jìn)我校新入職教師盡快完成從心理、身份、性質(zhì)等方面由學(xué)生到老師的轉(zhuǎn)變具有很好的指導(dǎo)作用。希望新教師踏實(shí)走好每一步，奮進(jìn)新時(shí)代，爭(zhēng)做追夢(mèng)人。 五、政教處主任于祥明做《學(xué)生管理及班主任工作》報(bào)告： 　　于祥明主任結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，從班主任的職責(zé)、班主任的理念、班主任的狀態(tài)及班主任的工作定位以及班主任的工作藝術(shù)等方面做了翔實(shí)的介紹，有理有據(jù)的分析，深入淺出的講解，為新教師如何進(jìn)行學(xué)生管理及做好班主任工作提供了詳細(xì)的方法和策略，報(bào)告深深感染和激勵(lì)了新入職的老師們。 六、高一年級(jí)部主任耿濤做《級(jí)部管理及制度》報(bào)告： 　　耿濤主任從德育、級(jí)部管理、課堂教學(xué)等方面，詳細(xì)介紹了級(jí)部管理的規(guī)章制度及措施要求，尤其強(qiáng)調(diào)了老師們?cè)诤蛘n、常規(guī)備課、聽(tīng)課、研究課評(píng)課、集體備課方面要發(fā)揮積極主動(dòng)性和虛心學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的精神。鮮活的實(shí)例、風(fēng)趣的語(yǔ)言引人入勝，不時(shí)引發(fā)大家陣陣的笑聲。七、教育發(fā)展中心的杜輝主任鼓勵(lì)青年教師積極加入教育發(fā)展中心，求真務(wù)實(shí)，篤行致遠(yuǎn)，用奮斗青春培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，助力學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。八、孫星河主任代表學(xué)校送給新入職老師一份特別的“禮物”：高三一輪復(fù)習(xí)資料。     百舸爭(zhēng)流千帆競(jìng)，借海揚(yáng)帆奮者先。相信通過(guò)這一系列的崗前培訓(xùn)活動(dòng)，每位新教師都會(huì)進(jìn)一步深化對(duì)教師崗位的價(jià)值理解，加深對(duì)班主任工作的職責(zé)認(rèn)識(shí)。讓我們堅(jiān)守教育初心、踐行育人使命，凝“新”聚力，筑夢(mèng)啟航，共同創(chuàng)造墾利校區(qū)發(fā)展的新輝煌！