杏壇再添新蕊香.行穩(wěn)致遠拔節(jié)長——吉木乃縣高級中學新任教師入職培訓活動

含蓄

一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批的好老師則是民族的希望。——題記 　　八月未央三夏盡，初秋時節(jié)喜逢君。新的學年，又一批朝氣蓬勃的教育“新星”，懷揣著熱忱與理想，加入了吉木乃縣高級中學的大家庭，為吉木乃縣高級中學的教育事業(yè)注入了新的生機與活力。 　　竹有千節(jié)，始于新筍。為幫助新任教師扣好教師生涯的“第一粒扣子”，完成從“當學生”到“做老師”的角色轉(zhuǎn)變，加強對學校教育理念和校園文化的認同，提升教育教學素養(yǎng)，加快專業(yè)成長步伐，樹立嚴格自律、愛崗敬業(yè)、為人師表的良好教師形象，全身心投入到吉木乃縣高級中學的教育教學工作中，2023年8月24日，吉木乃縣高級中學開展了新任教師的入職培訓活動。本次活動由校教研室承辦，校學術委員會成員從不同層面對新任教師進行了全方位的培訓。 　　教學副校長徐偉做了題為《如何專業(yè)聽評課》的專題講座，強調(diào)了聽課、評課、反思的重要性。同時，也給新任教師提出了高標準、嚴要求，讓新任教師明白教學常規(guī)的重要性，做好常規(guī)，腳踏實地方能在教學路上走得更快更遠。 　　教務處李慶主任結(jié)合學校實際，詳細解讀了學生管理方面的各項規(guī)章制度，并分享了做好學生管理工作的多樣技能，讓新任教師在紛繁復雜的管理中抽絲剝繭，一層層撥開迷霧。 　　德育處劉美君主任從學校的德育頂層設計理念出發(fā)，為新任教師有效開展班級管理工作提供了寶貴的經(jīng)驗與方法，也為新任教師建設良好的班級氛圍，實現(xiàn)育人為本、德育為先的目標樹立了信心。 　　教研室張浩艷主任的《教育教學常規(guī)要求說明》系統(tǒng)地講述了備課與教案書寫的要求，為新任教師提供了專業(yè)性的指導。她希望新任教師能認清前方的路，挑好肩上的擔，走穩(wěn)腳下的路，做好手中的活，敬畏頭上的尺，以最飽滿的狀態(tài)投入到教育教學工作中。 　　郭強主任以《設計人生做幸福教師》為題，對新任教師進行了心理健康培訓，鼓勵新任教師及時調(diào)整心態(tài)，準備好愛心、耐心、同理心、敬畏心、責任心，以良好的心態(tài)面對學生，希望每一位新任教師向陽而上，行以致遠。 　　為全面提升新任教師專業(yè)素養(yǎng)和能力，提高新任教師培訓實效性，促進新教師不斷加強專業(yè)知識學習，盡快適應崗位工作，培訓之后，對新任教師和年考未過關的教師開展了業(yè)務考試。 　　“風漾青萍之末，路成跬步之間”。培訓時短，未來時長。入職培訓之后，新任教師紛紛表示：“此次培訓既是提高，也是鞭策，未來定會勤學善問，刻苦鉆研，知責于心，擔責于身，履責于行，快速提升專業(yè)能力，完成角色轉(zhuǎn)變，早日站穩(wěn)三尺講臺，不辜負學校的殷切希望?！?lt;/span> 　　青衿之志，履踐致遠，行而不輟，未來可期。愿這些杏壇的新蕊，在吉木乃縣高級中學的沃土上，堅守教育初心、踐行育人使命，懷木鐸之心深耕，守弦歌不輟育人。行穩(wěn)致遠，拔節(jié)成長，用奮斗書寫青春最閃亮的畫卷。