<p class="ql-block">閱讀時(shí)間：8月1日—8月8日</p> <p class="ql-block">閱讀書籍名稱及篇章：《教育3.0》第一部分，第三章教育的終極目的是使人成為自由的終身學(xué)習(xí)者</p> <p class="ql-block">閱讀摘錄：一個(gè)受過教育的人，應(yīng)該是一個(gè)學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)的自我導(dǎo)向的終身學(xué)習(xí)者，一個(gè)有權(quán)利也有能力自由學(xué)習(xí)，且面對(duì)未知勇敢探索的人。</p> <p class="ql-block">閱讀感想：愛因斯坦說(shuō)過:“一切真正偉大和激勵(lì)人心的事物都是由能夠自由工作的個(gè)體所創(chuàng)造的?！比绻粋€(gè)人在教育中從未感受過自由，我們又怎么能指塑他成為一個(gè)自由工作的個(gè)體呢?</p><p class="ql-block"> 想想我們小時(shí)候，每天出門上學(xué)前，父母最愛說(shuō)的話是什么? “乖啊，到學(xué)校要好好學(xué)習(xí)，聽老師的話，遵守紀(jì)律?！比绻覀兊慕逃龔膩?lái)沒有給予學(xué)生自由學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)，永遠(yuǎn)禁止他們?cè)谶@方面的探索和實(shí)踐，那他們永遠(yuǎn)不可能學(xué)會(huì)“如何成為自己”，更不知道如何尋找學(xué)習(xí)的意義、制定學(xué)習(xí)的目</p><p class="ql-block"> 標(biāo)、探索學(xué)習(xí)的模式、尋找學(xué)習(xí)的伙伴、迭代學(xué)習(xí)的內(nèi)容他們將永遠(yuǎn)在別人的安排下，亦步亦趨地完成學(xué)習(xí)過程，即便這個(gè)過程有趣多樣，他們也不可能建立“自我導(dǎo)向的學(xué)習(xí)”，更不可能成為有內(nèi)在動(dòng)力的終身學(xué)習(xí)者，成為一個(gè)自由的人。</p><p class="ql-block"> 諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、偉大的思想者、歌手鮑勃，迪倫(Bob Dylan)曾經(jīng)說(shuō)過一句話:“如果一個(gè)人能夠在早上自然醒來(lái)，晚上沉沉睡去，而在這兩者之間可以做任何想做之事，他便是一個(gè)成功者?！?lt;/p> <p class="ql-block">學(xué)習(xí)照片：</p>