<p class="ql-block"> “問渠那得清如許，為有源頭活水來”。為了使自己有源源不斷的活水，2023年8月14日，我們參加了項城市初中語文教師培訓。這次培訓為期五天，每天都有專家教授給我們傳經(jīng)送寶。</p> 培訓第一天 <p class="ql-block"> 早上八點整，報告廳座無虛席，項城市教師進修學校的吳迪校長舉行開班典禮，單曉敏主任和曹曉偉主任分別講了培訓時間，每天的作息制度，住宿學員紀律，每天的考勤制度和就餐制度，希望學員能夠集中精力好好學習，珍惜學習機會，能夠學有所獲。</p> <p class="ql-block"> 8月14日上午，來自項城市教體局的孫桂梅主任給我們帶來的講座是《教育科研與教師成長》。她一上臺，妙語如珠，字正腔圓，一口流利的普通話緊緊抓住了我們每個語文老師的心。孫主任講的主題是課題研究。這是我們最需要補充的短板！她從課題研究的理論內(nèi)涵講起，為什么要進行課題研究、課題研究的階段劃分、如何選題、課題的內(nèi)在結構等，理論與實踐相結合，讓我們知道課題并不是霧里看花，而是在我們的日常工作中。</p> <p class="ql-block"> 8月14日下午，河南大學教授，博士生導師，河南大學語文教研室主任楊亮給我們帶來的講座是《語文大單元教學的關鍵問題及解決》。楊教授從四個方面講起，分別是：大單元的概念與溯源、大單元教學核心要素、大單元教學困境，大單元的實踐與運用。重點講述大單元的核心要素：主題目標、內(nèi)容統(tǒng)整、情境任務、動態(tài)評價。每個要素都講解的非常細致。楊教授強調要學以致用，知行合一，并以小學或者初中某一單元為例怎樣進行大情境，大任務的設計。楊教授用生動、幽默的語言，深入淺出的講解妙趣橫生的事例，讓我們明白大單元教學是怎么回事，我們怎么上大單元教學，我們對大單元教學充滿了向往和期待。</p>