<p class="ql-block">一場超乎想象的大暴雨，把興致勃勃前往北京研學旅行的孩子們困在了門頭溝的落坡嶺。</p><p class="ql-block">7月29日，從內(nèi)蒙古烏海發(fā)出的K396次列車，一個由44個學生組成的麥步研學旅行團出發(fā)了。孩子們懷著對首都北京的憧憬，對祖國傳統(tǒng)文化的期盼，對環(huán)球影城的向往，一路上歡聲笑語。</p><p class="ql-block">7月30日上午9: 38就該抵達北京豐臺站的列車，被緊急攔停在與終點只差不到一個小時的一個小站---門頭溝落坡嶺站。</p> <p class="ql-block">透過列車的車窗，窗外五六米遠處是泥漿般打著漩渦向下奔騰的河水，火車仿佛是停在了一片水澤之中。</p><p class="ql-block">由于出發(fā)時家長都給孩子們帶了吃的，大家并沒有著急，只是等待著列車的重新啟動。但是隨著時間推移，這些孩子已經(jīng)坐不住了，紛紛問老師，怎么還不走??？幾點能到站?。靠墒抢蠋熞矡o法回答這些問題，為了穩(wěn)定孩子們的情緒，幾位老師和同學們一起玩游戲，來分散孩子們的注意力。</p> <p class="ql-block">一直到了晚上，車子還沒有動的意思，此時車廂里已經(jīng)顯出嘈雜和混亂，帶隊的老師有著豐富的帶隊經(jīng)驗，根據(jù)現(xiàn)場情況她果斷跑向餐車，要為孩子們儲備點食物， 餐車已經(jīng)沒有餐食可供應，只搶回了8袋雞蛋，可是有四十多個孩子，這點雞蛋，簡直就是杯水車薪。</p><p class="ql-block">列車上的工作人員冒雨下車去附近采購補給。沒有雨衣就把垃圾袋套在身上，有的連垃圾袋都沒有就直接淋在雨中，這是在災難面前列車工作人員的職業(yè)素養(yǎng)，雖然平時并沒有認真的去了解過列車員的生活和工作，但這一刻，他們是那么的高大，他們的行動給更多人帶來信心。后來被傳到網(wǎng)上那位女列車員哽咽著安撫乘客們：“大家千萬不要擁擠，不要發(fā)生任何危險，我就是因為穿了這身衣服，我得對得起大家?！闭前l(fā)生在此刻。</p> <p class="ql-block">孩子們的滯留牽動著千里之外家長們的心，焦慮不安的家長在群里不停的在問，車動沒動，什么時間能到？</p><p class="ql-block">幾位老師不斷安慰著孩子，回復家長詢問，一晚上都沒合眼，臨近凌晨，天還沒沒亮，聽說前面有食品送來，帶隊的老師趕緊穿過混亂的車廂為孩子們爭取到了一些食品，每人分到了一桶泡面、一根火腿腸和一個雞蛋，老師們認真核對著每個人是否都有分到，并叮囑大家節(jié)省點，因為后面還有多久還不知道。</p> <p class="ql-block">7月31日早上8點多，車廂里傳來咯噔一聲，是列車啟動的信號，大家很興奮，老師趕緊在家長群里報告這一喜訊，“車開了”。家長們懸著的心一下子就放平了，群里一片叫好歡呼。開動的火車穿過隧道走過橋梁，一側(cè)湍急的洪水依然咆哮著向下游奔騰，還沒來得及看清路邊的情況告知家長，就見另一側(cè)，一位鐵路巡檢員正在向車頭擺手，做出后退的手勢，剛剛啟動前行的列車又改為了后退，而此刻手機沒有了信號，失聯(lián)了。</p> <p class="ql-block">車上又出現(xiàn)了混亂，有個別乘客針對孩子們也發(fā)出了不太友好的聲音，但由于研學老師在平時都經(jīng)過了培訓，在這種情況下，老師首先想到的是孩子們的安全，先是安撫孩子們，不要被外界干擾，然后又主動與乘務人員溝通，共同解決問題。</p><p class="ql-block">車已經(jīng)滯留了兩天，乘客中有著急著趕往北京看病的、辦事的，都被耽擱，心情極度糟糕，怨氣火氣總是在找出口，老師們安撫著孩子們，讓孩子們盡量少說話，看看書，避免與其他乘客發(fā)生沖突，這是她們唯一能做到的。</p> <p class="ql-block">7月31日的中午，列車接到指令，由于前方路基沖垮嚴重，列車所在位置也存在的傾覆危險，所以要求將全車乘客轉(zhuǎn)移到陸地安全地點避險。車站工作人員和列車所在區(qū)域的落坡嶺社區(qū)居委會承擔了安置工作，把700多名乘客分批次引導下車。</p> <p class="ql-block">車上的老師把孩子們分成小組，幾個老師分別負責，盯著每一個孩子有序撤離，確保不丟下一個孩子，她們深知自己身上責任重大，盡管車上許多成年乘客表象出了了恐慌不安，但作為老師，她們內(nèi)心雖然也同樣的感到恐慌，但在孩子們面前，在自己的責任面前，她們忘記了這一切，只有一個念頭，要保護好孩子，要給孩子們增加信心。</p> <p class="ql-block">幾位老師根據(jù)平時應急培訓時的要求，對孩子們要隨身攜帶物品進行梳理，既要盡可能減少負重，又要攜帶必需品，在帶隊負責老師的具體分工下，幾位老師逐一對孩子們臨時攜帶行李進行了檢查，保證輕裝前進。</p><p class="ql-block">同時由于人數(shù)較多，現(xiàn)場有些混亂嘈雜，對于轉(zhuǎn)移中每位老師的負責點位做了明確，同時確定雙人清點人數(shù)原則，確保不遺漏。</p> <p class="ql-block">這次轉(zhuǎn)移，讓老師和孩子們感受到了當?shù)厝说哪欠荽緲愕臒崆?，感受到對孩子們的特殊關(guān)愛，社區(qū)把當時條件最好的社區(qū)文化活動中心用來接納這些孩子，當?shù)卮迕衿鋵嵏嗟氖橇羰卦诩业睦先耍綍r他們都是需要被照顧的對象，而此時他們卻變成了救援隊，不僅積極想辦法接納更多人，而且把自己家里僅存的糧食，蔬菜，給大家煮成面條、疙瘩湯，保證孩子們先吃上熱乎飯。</p> <p class="ql-block">盡管在分發(fā)食品時，由于對老人孩子的優(yōu)先照顧，會有個別乘客表示不滿，甚至吵鬧，但絕大多數(shù)乘客還是非常理解和遵循“老人孩子優(yōu)先”的原則。</p><p class="ql-block">為了避免沖突，許多村民都是悄悄的給孩子們送來吃的，冒雨從地里摘來的黃瓜、家里存的西瓜，雞蛋，他們說東西不多，留給這些孩子們吃。老師們含著淚，把老鄉(xiāng)們送來的食品盡可能的分成最小的單位，盡量讓每個孩子都能分到。</p> <p class="ql-block">一碗普通的疙瘩湯在平時肯定是毫不起眼，但在此時卻是彌足珍貴。參加研學活動的孩子們此時真正體會到珍惜糧食的意義，雖然總在背誦“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”但此情此景，讓他們從內(nèi)心感受到“民以食為天”的真諦。</p> <p class="ql-block">同一列車上，有一對帶著自己孩子去北京參加培訓的特殊乘客，說特殊是因為他們也是教師出身，對孩子有著天然的親切感，同時自己的孩子也曾經(jīng)參加過這個研學機構(gòu)的活動，認識其中的研學老師吧，看著老師的辛勞，他們決定和自己的女兒一起幫助這4位老師 ，這也是后來報道中學生人數(shù)多出一位的原因。</p> <p class="ql-block">有經(jīng)驗的老師一進社區(qū)便去了村里小賣部買了掛面、礦泉水等應急食品，在一位老人家里為大家煮面，當面煮好端給大家時，這些孩子們的表現(xiàn)令許多成人都會汗顏，由于團里的孩子有不同年齡段，來自不同地區(qū)、不同學校，但此時集體意識一下就增強了，年齡稍大一點的一定要讓給年齡更小的先吃，那種謙讓精神讓老師們都很感動。</p><p class="ql-block">幾十個孩子擠在活動中心里，潮濕、陰冷的天氣，老師們請武警戰(zhàn)士幫忙到火車上借來了毯子，給大家鋪上，女孩子睡在了桌子上，男孩子就打地鋪睡在地上。</p> <p class="ql-block">為了保證孩子們的安全，幾位老師便坐在門前防止孩子走失以及外面有人進來踩踏了孩子。</p><p class="ql-block">8月2日凌晨，前來救援的武警官兵經(jīng)過對線路的勘查，以及孩子們的心理承受能力，決定趁天不亮時徒步把這些孩子們帶出去，這樣可以避免孩子們的恐懼，但老師們覺得這幾天孩子們體能消耗太大，還是讓孩子們稍稍休整一下，天亮再走。</p> <p class="ql-block">為了保證孩子們的安全，幾位老師便坐在門前防止孩子走失以及外面有人進來踩踏了孩子。</p><p class="ql-block">8月2日凌晨，前來救援的武警官兵經(jīng)過對線路的勘查，以及孩子們的心理承受能力，決定趁天不亮時徒步把這些孩子們帶出去，這樣可以避免孩子們的恐懼，但老師們覺得這幾天孩子們體能消耗太大，還是讓孩子們稍稍休整一下，天亮再走。</p> <p class="ql-block">從落坡嶺向山外徒步，這條路線曾經(jīng)是平日里許多親子活動的徒步場地，曾經(jīng)的京門鐵路，很受帶娃徒步家長們喜歡，也漸漸形成了一條網(wǎng)紅親子徒步線路，只是那是在風和日麗、給養(yǎng)充足的情況下，穿隧道走路基，往往也是深一腳淺一腳，同時很少有走完全程的，基本都是三、五公里的體驗而已，而今天是在洪水之后泥濘之中，天空還不時會下起陣雨。老師們精心的把隊伍進行的編排，男孩子女孩子穿插編組，大孩子小孩子混合組隊，由武警戰(zhàn)士組成的救援隊分插其中，落實好各組的責任，帶隊的老師前后照應，確保一個孩子不掉隊，同時在途中要做好孩子們的心理疏導，克服恐懼心理。</p> <p class="ql-block">豐沙鐵路穿越了我國二三階梯分界線——燕山山脈，穿行于官廳山峽之中，同時多次跨越永定河 ，具有海拔高，落差大的特點，， 早在八十年代這里的55公里站便成為當時學生們游玩的好去處，有山有水，橫跨曾經(jīng)的豬（珠）窩水庫如今被稱為珍珠湖的鐵路大橋當年被稱為亞洲第一鐵路橋，可見這里的地勢和地形險峻。要從這里徒步十公里無疑對孩子們是一種考驗，此時老師便是孩子們的主心骨，老師的一舉一動都會給孩子們心理帶來影響，幾位老師商定要振作精神，給孩子們提振信心，隨時觀察每一個孩子的反應，確保安全。</p> <p class="ql-block">經(jīng)過4個多小時的艱難徒步，走過一個個漆黑的隧道，走過近乎凌空的軌道，在武警戰(zhàn)士的小心護送和鼓勵下，孩子們終于走出險境，來到了三家店車站，這里將換乘由鐵路部門安排的轉(zhuǎn)運列車開往終點豐臺站。此時有許多家長已經(jīng)趕到了這里，迎接自己的孩子，從內(nèi)蒙趕來增援的老師以及在京接待的老師也在這里等待，看到了親人，緊繃的神經(jīng)一下子就松弛下來，一位研學老師見到了支援的同事一下子趴在了她的肩上泣不成聲。</p> <p class="ql-block">在三家店，有8位孩子被家長接走，剩下的36位同學堅定的說要繼續(xù)。</p><p class="ql-block">在被困失聯(lián)的日子里，后方的保障團隊同樣也經(jīng)歷著煎熬，失聯(lián)后的團隊讓麥步研學創(chuàng)始人姜老師放下了手頭所有的工作，全力以赴關(guān)注著北京團的動態(tài)，利用一切可以利用的資源，千方百計的與前方取得聯(lián)系，同時還要面對家長們焦灼的質(zhì)詢，不斷與家長溝通，并向家長們表示，麥步研學有一支長期從事研學活動、經(jīng)驗豐富的老師團隊，一定會把孩子們安全的帶回來，不負家長的信任。為了保證讓家長安心，讓前方團隊第一時間能夠得到接應，他和北京接待方溝通，要求對方在豐臺站堅守，確保24小時隨時接應。</p> <p class="ql-block">當8月2日1點30分，姜老師接到失聯(lián)36個小時后北京團的陳老師通過借用武警救援電話打過來的報平安消息，陳老師報告說，姜老師放心，所有的孩子都是安全，我們會全力保證孩子們的安全。聽到這個消息時，他的眼淚唰的一下流了下來，不容易，雖然有過多年組織研學團經(jīng)驗，但遇到如此強烈氣象危機還是第一次，失聯(lián)的日子，面對四十多個孩子，他的心比家長還焦急。</p> <p class="ql-block">超過100個小時暴雨、駐停、失聯(lián)、焦灼、等待、互助、救援、轉(zhuǎn)移、脫險的考驗，這些孩子們沒有抱怨，在老師們的鼓舞下，精神狀態(tài)都很好，為了不讓這些孩子們對此的北京研學之行有失望，根據(jù)孩子們體能消耗以及恢復情況，前方老師與后方保障團隊以及在京的接待方商定，壓縮在京時間，減少活動內(nèi)容，保留一點舒緩孩子們心理的活動，然后及時返程回家，好讓家長們放心。</p><p class="ql-block">于是選擇了孩子們一路上都在念叨的環(huán)球影城以及參觀并動手制作非遺兔爺兒，既滿足了孩子們的愿望，又能讓孩子們從心情上得以放松 、消除因被滯留帶來的心理壓力 。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">隨后便踏上歸程，截止8月5日最后一批孩子們平平安安回到了家長身邊。</span></p> <p class="ql-block">我們誰都不愿意接受苦難，但在大自然面前，苦難或許又是很難免，這個研學團的孩子們在經(jīng)歷幾天的磨難之后，應該說在他們未來成長的道路上，這是一次難忘的經(jīng)歷，也是一種堅強的收獲，雖然他們年紀都很小，相信他們超越了同齡人的經(jīng)歷會使他們有著不一樣的人生。這或許就是研學旅行的所真正需要獲得的。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">不經(jīng)歷風雨怎能見到彩虹，這些孩子們的未來一定會更加精彩，因為他們內(nèi)心的強大不再是口號，獨立、自信、有責任有夢想已經(jīng)深植于心。</b></p> <p class="ql-block">今年暑期，許多研學旅行團隊遭到家長乃至大眾詬病，給整體研學旅行帶來很大負面影響，特別是進京研學團隊，由于激增的團量，許多接待方、組織方不僅是降低了標準，甚至出現(xiàn)敷衍的情況，令家長非常的不滿。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">而麥步研學給研學市場上了一課。</span></p> <p class="ql-block">麥步研學團隊老師們臨危不亂的精神和應對突發(fā)事件具有的應急心理素質(zhì)以及周密的組織安排和及時有效物資保障和準備。這絕非偶然，是長期培訓積累養(yǎng)成的結(jié)果，是企業(yè)文化的集中體現(xiàn)。</p><p class="ql-block">要感謝那些參與救援的武警官兵、應急救援隊以及鐵路工作人員、當?shù)厣鐓^(qū)村民們的無私相助，更要感謝一線帶隊老師的竭力，是他們作為團隊的核心穩(wěn)定了孩子們的情緒，保證了孩子們的平安，我們從網(wǎng)絡上可以看到，許多成年人脫困后的反應就能讓外面的人體會到這100多個小時的經(jīng)歷，對受困者身心帶來的巨大壓力 。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">感謝麥步研學團隊北京行的陳老師、程老師、郝老師、張老師</b></p> <p class="ql-block">圖片及資料根據(jù)當事人以及相關(guān)媒體報道整理，涉及版權(quán)請聯(lián)系后臺</p>