<p class="ql-block"> 教育，是一場(chǎng)雙向奔赴的旅程；家訪，是學(xué)校教育工作的有效延伸。為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，積極推進(jìn)“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體教育發(fā)展，健全家校社協(xié)同育人機(jī)制，加深家?；バ?，了解學(xué)生家庭情況，掌握學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的問(wèn)題和困難，提高家長(zhǎng)教育意識(shí)。我校六年級(jí)老師開(kāi)展了暑期家訪工作。</p> 暖心家訪 · 聚焦成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 在入戶家訪過(guò)程中，老師們著重了解孩子在家表現(xiàn)，關(guān)注學(xué)生的心理動(dòng)向，傾聽(tīng)學(xué)生和家長(zhǎng)的聲音，指導(dǎo)學(xué)生合理安排作息時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生做好假期文化學(xué)習(xí)、體育鍛煉、勞動(dòng)實(shí)踐的計(jì)劃，為下學(xué)期充電蓄力。引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確教育觀念、掌握正確教育方法，給出合理建議。同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行防溺水、用電、交友等安全知識(shí)的宣傳，囑咐家長(zhǎng)做好孩子的第一監(jiān)護(hù)人。</p> 教師家訪記錄、感悟 <p class="ql-block"> 一篇篇家訪記錄，留下美好故事。家訪結(jié)束后，老師們還就本次家訪撰寫(xiě)了家訪記心得，并針對(duì)家長(zhǎng)反饋的問(wèn)題與困惑進(jìn)行整理反思，為下一步工作的開(kāi)展提出了進(jìn)一步的設(shè)想。</p> <p class="ql-block"> 教師家訪心得</p><p class="ql-block"> 韓琦</p><p class="ql-block"> 家訪給我的最大體會(huì)是拉近了與學(xué)生家長(zhǎng)的距離，加強(qiáng)了溝通，增加了相互問(wèn)的了解。同時(shí)我也覺(jué)得家訪要做到真誠(chéng)，要真正地是為了學(xué)生，要和家長(zhǎng)共同把孩子教育好，而不是純粹地向家長(zhǎng)數(shù)說(shuō)孩子的不是或是把學(xué)生的一些問(wèn)題拋給家長(zhǎng)。應(yīng)該是與家長(zhǎng)共同想辦法，一起教育好孩子。這樣，不僅能贏得學(xué)生對(duì)你的好感尊敬，而且也有利于我們今后對(duì)學(xué)生的教育和管理。我想以后要盡可能多的家訪來(lái)加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通，更好的來(lái)教育好我們的學(xué)生。在這次家訪過(guò)程中，我深刻體會(huì)到，作為教師我們要積極的指導(dǎo)家長(zhǎng)，同時(shí)多進(jìn)行交流，家長(zhǎng)和教師相互學(xué)習(xí)，相互信任，相互合作，結(jié)成一個(gè)家庭學(xué)校的教育同盟。那么我們的教育會(huì)獲得更大的成功。</p> <p class="ql-block"> 教師家訪心得</p><p class="ql-block"> 王志霞</p><p class="ql-block"> 古人云：不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。家訪讓我受益非淺，既使家長(zhǎng)了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。我們只有通過(guò)家訪才能了解一些隱性的問(wèn)題，找出學(xué)生不良行為形成的根本原因，這樣我們可以從根源著手，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。我覺(jué)得身上的擔(dān)子更重了，我們要加強(qiáng)家校的密切聯(lián)系，同時(shí)注重學(xué)生的個(gè)別教育，真正達(dá)到“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的教育效果。家長(zhǎng)表示非常感謝老師的指導(dǎo)，同時(shí)也希望家校多進(jìn)行交流，家長(zhǎng)和教師相互合作讓孩子更加完美！</p> <p class="ql-block"> 教師家訪心得</p><p class="ql-block"> 馬麗艷</p><p class="ql-block">本次家訪很順利，家長(zhǎng)和學(xué)生都積極配合，我們?cè)诩以L中了解了學(xué)生學(xué)習(xí)及其家庭情況，更重要的是我們能夠面對(duì)面與學(xué)生家長(zhǎng)溝通孩子的學(xué)習(xí)及暑期的安全，最大程度實(shí)現(xiàn)家校共同合力，助力孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 家訪過(guò)程中，老師積極與孩子溝通，給出學(xué)習(xí)建議，對(duì)學(xué)生作出要求，并請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)協(xié)同督促，家長(zhǎng)們也很配合。對(duì)于本次家訪，學(xué)生家長(zhǎng)表示很滿意、很感恩。</p><p class="ql-block"> 對(duì)于認(rèn)真完成假期作業(yè)的學(xué)生，我們提出了表?yè)P(yáng)。孩子和家長(zhǎng)很感謝學(xué)校能給予這樣一個(gè)面對(duì)面溝通的機(jī)會(huì)。東關(guān)小學(xué)的孩子們樂(lè)在其中，享在其中。祝福他們能在假期的彎道中超越，加油!</p> <p class="ql-block"> 教師家訪心得</p><p class="ql-block"> 侯麗香</p><p class="ql-block"> 通過(guò)家訪使師生關(guān)系進(jìn)一步融洽，家長(zhǎng)、學(xué)生、教師之間的信任感增強(qiáng)，學(xué)生管理教育進(jìn)入良性快車道。教師親自上門(mén)家訪也能讓孩子們從心里體驗(yàn)到“榮耀”，尤其是學(xué)習(xí)差的孩子，他們往往得不到老師和同學(xué)的友誼，他們往往存在自卑心理，這樣的孩子能把老師迎進(jìn)家門(mén)作客，他們視之為“榮耀”，而因這種“榮耀”能有效地激發(fā)起他們潛在的學(xué)習(xí)興趣?！芭d趣是老師，也就是學(xué)習(xí)動(dòng)力”，尤其學(xué)習(xí)動(dòng)力決大多數(shù)首先取決于對(duì)老師的喜歡。一旦喜歡老師，則學(xué)習(xí)的課程對(duì)他們就有無(wú)限的吸引力，這樣，就能形成良性循環(huán)，讓孩子逐漸自信起來(lái)。</p> <p class="ql-block"> 教師家訪心得</p><p class="ql-block"> 孫曉娟</p><p class="ql-block"> 為期兩天的家訪很快就結(jié)束了，通過(guò)家訪，我們發(fā)現(xiàn)孩子們的自律性非常好，當(dāng)我們翻看孩子們的作業(yè)時(shí)，看到他們工整的字跡，看到他們改錯(cuò)的解析，我們能夠感受到孩子們的認(rèn)真，作為老師我們感到很欣慰。有些孩子主動(dòng)幫家長(zhǎng)做些力所能及的家務(wù)，讓我們看到了孩子們?cè)谏钪械囊幻?，讓我們感慨，學(xué)生們已經(jīng)長(zhǎng)大了，會(huì)體諒父母的不容易。</p><p class="ql-block"> 同時(shí)，我們也和經(jīng)驗(yàn)豐富的家長(zhǎng)們學(xué)到了很多，對(duì)于我們有幫助的方法，我們一一記下，這些都是有益于今后工作的寶貴財(cái)富。</p><p class="ql-block"> 因?yàn)榧以L活動(dòng)的開(kāi)展，我們得以更進(jìn)一步地看到學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀況，得以更深入、更全面地了解學(xué)生，也便于我們更好地開(kāi)展教學(xué)工作，更好地因材施教，助力每個(gè)學(xué)生健康、全面、快速成長(zhǎng)。</p> 家長(zhǎng)感言 <p class="ql-block"> 敞開(kāi)心扉，收獲滿滿。教師深入細(xì)致的家訪，贏得了家長(zhǎng)的普遍贊賞。夏日炎炎，家訪路雖辛苦，然而家長(zhǎng)們滿滿的收獲讓老師們倍感舒心。</p> <p class="ql-block"> 教育有溫度，家訪添情懷。此次暑假大家訪活動(dòng)針對(duì)性強(qiáng)、實(shí)效性好，搭建了家校溝通的橋梁、進(jìn)一步提升了“家校共育”的實(shí)效。一次真摯地握手、一個(gè)會(huì)心地微笑、一場(chǎng)真誠(chéng)深入的促膝談心，都映照著家訪的意義。今后我校將繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)家校共育工作，助力學(xué)生健康成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"><br></p>