家庭教育系列12 <p class="ql-block"> 責任心對孩子成長有何意義？缺乏責任心的表現(xiàn)和危害？如何培養(yǎng)孩子的責任心？</p><p class="ql-block"> 一、責任、責任心及關(guān)系意義。責任是指個體份內(nèi)應(yīng)做的事和對他人的承諾以及應(yīng)承擔的不利后果或強制性義務(wù)。責任分為內(nèi)責任和外責任。內(nèi)責任就是責任心，是個人對自己和他人、對家庭和集體、對國家和社會所負責任的認識、情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔責任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度；外責任是指義務(wù)、規(guī)則、規(guī)范、和職責，是國家法律法規(guī)和單位規(guī)章制度來確定的。內(nèi)責任是基礎(chǔ)前提，外責任是條件保障，外責任通過內(nèi)責任起作用。責任由責任意識、責任能力、責任行為、責任制度和責任成果組成，責任意識是想干事，責任能力是能干事，責任行為是真干事，責任制度是可干事，責任成果是干成事。責任心是人的基本素養(yǎng)，是健全人格的基礎(chǔ)內(nèi)涵，是人的積極心理品質(zhì)，是家庭和睦、社會安定和職業(yè)發(fā)展的基本保障。</p><p class="ql-block"> 二、孩子有責任心的表現(xiàn)。一是做好自己事情。學習事情、作息安排、生活事務(wù)，個人財務(wù)等個人事情都由孩子自己來作。玩完玩具，收拾整齊放回原處。愛護環(huán)境，愛護公物，不隨意丟垃圾；二是主動幫助別人。幫助媽媽干家務(wù)活，整理衣物用品，地上有雜物撿起。愛護小動物，保護弱勢群體。同伴求助，愿意幫助。能傾聽接納同伴意見，關(guān)心體貼照顧家人和朋友。向貧苦、受災(zāi)地區(qū)捐贈感到開心；三是主動承擔后果。努力完成目標任務(wù)，有獲得感、價值感和成就感。該做的事會及時做完，不忘記和不拖延。做錯事情，有后悔感。主動道歉、承認錯誤、承擔后果，不推脫責任、歸咎他人。承諾過的事情，說話算數(shù)，說到做到。</p><p class="ql-block"> 三、孩子缺乏責任心的表現(xiàn)。一是自理能力低，做事意識差。對自己的事情敷衍了事，學習生活和娛樂交友等，由父母安排才不得不做。做事意識差，沒有上進心，缺乏主動性和積極性；二是自我為中心，忽視他人感受。按照自己想法做事，忽略他人感受。別人吃零食時，不管不顧過來搶吃；三是推卸責任，不愿承擔后果。做事時習慣把錯誤推到別人身上，不反思自己的錯誤。把別人的錯誤無限放大。自己打翻了牛奶，說是寵物做的，父母發(fā)現(xiàn)后仍死不承認，面對父母懲罰堅決抗拒。</p><p class="ql-block"> 四、孩子缺乏責任心的原因。一是忽視關(guān)健時期。根據(jù)瑞士心理學家讓.皮葉杰兒童道德發(fā)展階段的基本理論，兒童階段是孩子責任心形成的關(guān)鍵時期，父母忽視兒童時期的道德教育，沒有及時培養(yǎng)孩子的責任心；二是家庭教育方式。嬌慣、溺愛、過度保護、代替孩子做事，孩子從小養(yǎng)尊處優(yōu)、自私自利、為所欲為，只會依賴和享受，不承擔任何后果和責任；絕對服從的教育方式，培養(yǎng)惟命是從、毫無主見、不敢負責的孩子；三是父母榜樣作用。父母自私自利，愛推脫責任，不愿承擔后果，不承擔長輩贍養(yǎng)責任，做錯事找借口搪塞。孩子模仿力超強，父母怎么做事，孩子就怎么做事；四是社會環(huán)境影響。社會環(huán)境復(fù)雜，時時有不負責任現(xiàn)象發(fā)生。很多人亂扔垃圾，孩子也學著隨便扔。超市看到別人把東西翻得亂七八糟，也會學著將商品拿下來隨便扔在地上。</p><p class="ql-block"> 五、培養(yǎng)孩子的責任心。一是正確認識自我。責任感是有價值取向的，是與人的自信心、進取心和理想目標緊密聯(lián)系的。父母要及時洞察孩子的思想，不失時機地幫助孩子，正確認識自我、他人和社會，適時利用生活事件教育孩子，提升孩子的自我認知水平；二是歸還孩子做事權(quán)力。生活中事事都應(yīng)培養(yǎng)孩子的責任心。要牢固樹立“自己事情自己做”教育理念，讓孩子做力所能及的家務(wù)，學習掃地、擦桌椅、澆花、喂小貓等。幫助孩子明確做事情的界限和責任，堅決克服代替孩子做事的不良習慣。只要不是原則性大問題和安全隱患問題，都可把做事的權(quán)力歸還給孩子，放手讓孩子自己去嘗試做；三是改善教育方式。有計劃、有步驟幫助孩子，在兒童期把責任意識內(nèi)化成責任情感和責任行為。采取民主教育方式，孩子參與家庭決策，感受家庭成員的責任感和使命感。培養(yǎng)孩子說話算數(shù)、遵守承諾、言行一致的習慣。鼓勵孩子獨立分析解決自己的問題。培養(yǎng)孩子對家庭、社會和他人的責任意識，主動關(guān)心關(guān)愛老人、病人和比自己小的孩子，建立精神上的責任感、道義感。建立獎勵機制，及時獎勵和認可孩子做的事情；四是承擔后果責任。允許孩子做事出錯，飲料灑了不必再來，碗打碎了自己收拾。讓孩子在承擔后果過程中，培養(yǎng)孩子做事情的責任感。不幫助孩子找借口、推卸責任、逃避責任；五是言傳身教做榜樣。責任感是在觀察、模仿他人責任行為的過程中形成的。家長言行對孩子的影響最深，要讓孩子深刻感受到父母的責任心。堅決做到要求孩子做到的，自己首先做到；禁止孩子做的，自己堅決不做。與孩子共同簽訂《家庭責任契約》，明確家庭成員責任，相互促進共同監(jiān)督執(zhí)行。父母要與孩子站在同一戰(zhàn)壕，關(guān)注孩子的態(tài)度和情緒，激發(fā)孩子負責任的內(nèi)動力，接受孩子的不完美，做高質(zhì)量的陪伴，讓孩子自然而然成長。（李明國）</p>