<p class="ql-block"> 炎炎夏日，磨練實力；暑期培訓(xùn)，成就明天，7月25日，由沿河縣教育局舉辦、縣第四中學(xué)承辦的暑期部分學(xué)科教師集中培訓(xùn)活動如期舉行，沿河初中教育第一集團、縣第七中學(xué)全體教師，全縣各級中學(xué)相關(guān)學(xué)科教師，共500余名教師參加了本次培訓(xùn)，培訓(xùn)將持續(xù)到27日結(jié)束。</p> <p class="ql-block"> 當天上午，在沿河民族中學(xué)學(xué)術(shù)報告廳舉行了簡短的開班儀式，縣教育局黨組書記、局長安正武在會上發(fā)表講話，向參加培訓(xùn)的教師們提出培訓(xùn)紀律要求和強調(diào)了本次培訓(xùn)的意義，著重強調(diào)了教師師德師風(fēng)建設(shè)的重要性?？h教育局黨組成員、副局長羅亞軍主持了開班儀式。縣第四中學(xué)黨委書記、校長崔德洪向大家介紹了本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 在開班儀式結(jié)束后，培訓(xùn)活動正式開始。縣教育局黨組書記、局長安正武作《以愛為師德的核心 辦“愛的教育”》專題講座；客田鎮(zhèn)初級中學(xué)金星海老師作《班主任管理之做有情懷、愛心的班主任》專題講座；縣教育教學(xué)研究中心教研員羅丹老師作《走教科研之路 做研究型教師》專題講座；縣教育教學(xué)研究中心教研員楊云昌老師作《教育教學(xué)常規(guī)管理》專題講座；教師們參加了培訓(xùn)，不斷提高了自身教育教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。在課程中，教師們思維活躍，積極交流，達到了相互啟發(fā)、相互促進的效果。</p> <p class="ql-block"> 下圖：開班儀式現(xiàn)場</p> <p class="ql-block"> 學(xué)術(shù)報告廳里座無虛席</p> <p class="ql-block">縣教育局黨組書記、局長安正武作專題講座</p> <p class="ql-block">下圖金星海老師的專題講座</p> <p class="ql-block">下圖羅丹老師的專題講座</p> <p class="ql-block">下圖楊云昌老師的專題講座</p> <p class="ql-block"> 教師們紛紛表示受益匪淺，將把學(xué)到的知識加以實踐。“作為一名教育工作者，參加培訓(xùn)對于我來說是非常重要的，因為它可以幫助我不斷更新自己的知識和技能，提高自己的教育水平。在本次培訓(xùn)中，我受益匪淺，收獲滿滿。通過培訓(xùn)，我學(xué)到了很多實用的教育知識和技巧，包括如何更好地管理班級，如何設(shè)計更有創(chuàng)意的課程，以及如何更好地與學(xué)生溝通。這些知識和技巧將對我的教育實踐產(chǎn)生重要的影響?！毖睾铀闹薪處熖镄窭蠋熣f。</p> <p class="ql-block">下圖教師們在認真作筆記</p> <p class="ql-block"> 本次暑期教師集中培訓(xùn)活動為廣大教師提供了一個良好的進修機會，讓他們在假期中不斷學(xué)習(xí)進步，為更好地服務(wù)學(xué)生和教育事業(yè)奠定了堅實的基礎(chǔ)。同時，這也體現(xiàn)出了該縣教育局對于教育教學(xué)工作的高度關(guān)注和重視，為今后的教育改革和發(fā)展奠定了重要的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 據(jù)悉，近年來，該縣提出了“11345”教育高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略，以立德樹人為重點，以教育教學(xué)為中心，狠抓校長隊伍、教師隊伍、教研員隊伍三支隊伍建設(shè)，實現(xiàn)切實抓好控輟保學(xué)確保教育脫貧成果得到有力鞏固、切實加強黨風(fēng)廉政建設(shè)確保教育系統(tǒng)風(fēng)清正氣、切實加強平安校園建設(shè)確保學(xué)校不出安全責(zé)任事故、切實加強教育信息化建設(shè)與管理確保所有教師都能熟練運用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段四個確保</p> <p class="ql-block">抓好“愛國主義教育活動、讀書活動、寫字活動、‘4+2’特色教育活動、中小學(xué)生研學(xué)旅行活動”五項活動。此次暑期集中培訓(xùn)活動的舉辦，再次彰顯了該縣教育局在抓好師德師風(fēng)的同時，大力開展教師培訓(xùn)，打造一支強有力的教師隊伍，也為廣大教師提供了一次卓有成效、難得的學(xué)習(xí)機會。</p> <p class="ql-block">下圖部分參訓(xùn)教師筆記</p>