老師一定有辦法陳民調(diào) <div><br></div><div style="text-align: center;">語文老師有辦法</div><div style="text-align: center;">黃章裕</div><div><br></div> 我們的語文老師特別聰明，估計(jì)全國(guó)上下沒幾個(gè)人能與他相抗衡，就連善用計(jì)謀的孫臏遇上了他可能也甘拜下風(fēng)。（為了突出表達(dá)效果，請(qǐng)?jiān)试S我略微地夸張一下。）<br> 當(dāng)兩位鄰近的同學(xué)發(fā)生不愉快時(shí)，老師不會(huì)采用立刻直接換位置這樣治標(biāo)不治本的方法。他呀，會(huì)讓雙方學(xué)生寫一篇有關(guān)于爭(zhēng)吵的日記。很多人就奇怪了，咦， 為什么老師不但不換位置，連讓學(xué)生交代幾句也沒有，還讓同學(xué)在這情況之下寫日記？這可真是吃咸魚蘸醬油——多此一舉！<br> 列位，我在此誠懇地勸您，千萬別這么想。這方法看似弄巧成拙，但實(shí)則長(zhǎng)遠(yuǎn)高明。您看，每個(gè)人的性格、言語、智力都有各有長(zhǎng)短。有些人外向敢于表達(dá)，有的人內(nèi)向不善言辭，還有人內(nèi)心害怕或者尷尬不敢說不好說。而回家寫日記就不一樣了，身邊沒人干擾，想寫什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫。這樣就能避免老師聽到太多假信息，或者聽不到真答案和合理的動(dòng)機(jī)。再說，吵架后雙方都屬于憤怒渴望發(fā)泄的狀態(tài)，人一急什么話都能套出來，給他一個(gè)發(fā)泄心情的好機(jī)會(huì)一一寫日記，這樣才能讓雙方都準(zhǔn)確無誤地將自己所見所聞全都寫下來，這就是借當(dāng)事人之口，講當(dāng)事人之事，真可謂現(xiàn)代版的“請(qǐng)君入甕”??！<br> 如果爭(zhēng)執(zhí)進(jìn)一步升級(jí)，惡化為羞辱甚至傷人。老謀深算的陳老師也游刃有余，抄起戒尺氣勢(shì)洶洶地說：“你憑什么打罵別人！”正當(dāng)同學(xué)們認(rèn)為肯定要受皮肉之苦的“酷刑”時(shí)，老師似乎又要寬恕“暴徒”了：“要么打一下，要么買水果給同學(xué)。”<br> 咦，懲罰等級(jí)怎么斷崖式下跌了？您一定會(huì)這么想，被打一下多不好，身心俱損；買水果多劃算，只需隨便買個(gè)蘋果花個(gè)三四元就能免受皮肉之苦，并且一般人也不缺這幾塊錢，那可真心優(yōu)惠呀！NO NO!同學(xué)們，請(qǐng)不要高估了自己，低估了老師的智商。您可不要以為老師是想給你一個(gè)機(jī)會(huì)，他就是想讓你直接掉進(jìn)他的坑里。這招雖然免去身體上的懲罰，卻對(duì)心靈上造成極大的苦痛。給人送禮這件事放現(xiàn)在很常見，可在古代，給人送禮都是學(xué)生給老師、臣子給皇上、以及伴侶給好友這些要好的關(guān)系，可是打人的人，給被打的人送禮那也太諷刺了。聰明人看透不說破，而打人的人絕對(duì)不聰明，無形中既調(diào)解了關(guān)系又暗罵了打人的人。送水果在大眾心中沒什么，還能使人意難平：“憑什么打人了？送水果就好了？太不公平了！”這樣不公平，必然會(huì)引起眾怒，只要能降低周圍人對(duì)他的好感，減少他的朋友，人是喜歡呆在群眾之中的，漸漸的，他也就珍視每一段友情。這招可真是“借刀殺人”，另加“涅槃重生”，一箭雙雕，妙啊妙啊?。ù颂帒?yīng)有掌聲）<br> 我的老師太厲害了，我愿稱其為大師。 <div><br></div><div style="text-align: center;">有你，真好</div><div style="text-align: center;">湯禮騰</div><br> 隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲——題記<br> 天空仿佛被黑墨水所浸透，像涂上了瀝青，如同一塊無比之大的黑幕蓋在天空，黑乎乎的一片，突然積棸的雨水終于爆發(fā)了，“拍拍……”雨滴瘋狂敲打窗戶……<br> 試卷發(fā)下來了，那兩個(gè)鮮紅色的數(shù)字出現(xiàn)我的面前，剛剛滿臉笑容，現(xiàn)在卻已經(jīng)凝結(jié)住，并迅速把一個(gè)東西往數(shù)字一遮，89分、89分、89分……數(shù)字在腦海中無限放大，再放大?！?9”此時(shí)如同魔鬼般，在我身后緊追不舍。我被逼到懸崖，張開雙臂，果斷往下掉去?！?9”又化為黑洞，我成了黑洞玩物，一會(huì)兒在地上，一會(huì)兒在空中，一會(huì)兒在宇宙……<br> 老師在講什么，我一句話沒聽進(jìn)去。曾經(jīng)快上光速的一節(jié)課，如今卻在度過余生般，大腦旁仿佛有蚊子在“嗡嗡”，卻抓了半天也愣著沒捉到……<br> 下課了，同學(xué)把我圍住，聽了半天才知道是叫我去一趟辦公室。我的臉上依舊沒什么表情，心里卻慌得不得了。一路上，我猜著即將在辦公室里的種種情景。進(jìn)了辦公室，果然跟我想的一樣，除了老師之外沒別人了。沒想到，老師竟練起了書法，并且邊寫邊說：“沒有風(fēng)暴，船帆不過是一塊破布?！蔽夷穷w冰冷的心被老師的這句話捂熱了：對(duì)啊，失敗一次又怎么了？失敗乃是成功之母。老師又說：“黃帝與蚩尤大戰(zhàn)中，蚩尤吐出霧，使黃帝分不清東西南北，而黃帝因此發(fā)明出指南車。在危難中，黃帝能破繭成蝶，而你卻陷入危難無法自拔……”后面說了什么，我早就不記得了，只記得天空已經(jīng)有部分變金色了，因?yàn)樘?，烏云從魔爪中掙脫出一點(diǎn)了。<br> 老師擱了筆，我瞄了瞄老師的作品一眼，震住了。桌上的毛筆字雄渾蒼勁，字字刻在我的心上：“只有經(jīng)過經(jīng)歷過地獄般的磨歷，才能練就創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間絕響。——泰戈?duì)枴薄?lt;br> 天空湛藍(lán)如洗，一朵朵白云飄在空中，太陽照射大地，彩虹也掛在天邊。我回到了教室，下定決心亡羊補(bǔ)牢，努力學(xué)習(xí)。<br> 像一座燈塔，在風(fēng)暴中給我指明方向；像一陣細(xì)雨，在干涸時(shí)為我滋潤(rùn)心田。老師，有您，真好！ <div><br></div><div style="text-align: center;">媽媽的話</div><div style="text-align: center;">張媛</div><br><div> 晚飯后，我勉為其難地拿出英語朗誦讀本，光看封面就打起了退堂鼓，我囁嚅著：“媽，我今天能不能不讀了？”但是老媽卻堅(jiān)定地回答：“不行！必須讀！你讀會(huì)了你就比別人多進(jìn)步一個(gè)階梯?！?lt;br> “唉——”我無可奈何地長(zhǎng)嘆一口氣，只好磨磨蹭蹭地翻開第一頁，慢慢開始讀。最開始，讀起來結(jié)結(jié)巴巴的，每次都在我要讀通順時(shí)按下暫停鍵。好不容易讀熟了一點(diǎn)兒，可前面學(xué)的又忘記了。媽媽也教了我好幾遍，可我依然還沒能付出個(gè)樣來，我搖了搖頭，淚水即將噴涌而出，媽媽的耐心好像也被我耗得差不多了。不過就在我以為她要放棄的時(shí)候，她又拍拍我的肩膀說：“這才剛剛開始，我們還會(huì)遇到更多困難，但假如我們半途而廢，長(zhǎng)大后步入社會(huì)該怎么辦呢？”<br> 我趕緊收回眼淚，挺直腰板，做了一個(gè)深呼吸，一手扶著書本，一手指著音標(biāo)重新開始讀。讀累了，便喝口水，媽媽對(duì)我說：“這不就對(duì)了嘛，就這樣讀的呀！這困難不就克服過去了嘛？你還記得前些天背誦的那段話嗎？”于是，早已刻在我腦子里的那段話在我耳邊響起了：<br> 當(dāng)你背單詞的時(shí)候，</div><div> 阿拉斯加的鱈魚正躍出水面；<br> 當(dāng)你算數(shù)學(xué)的時(shí)候，</div><div> 南太平洋的海鷗正躍出水面；<br> 當(dāng)你晚自習(xí)的時(shí)候，</div><div> 地球的極圈正五彩斑斕。<br> 少年，夢(mèng)要你親自實(shí)現(xiàn)，</div><div> 世界要你親自去看。<br> 媽媽念完這段話，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“現(xiàn)在的你遇到一點(diǎn)困難就想放棄，將來拿什么去阿拉斯加看鱈魚躍出水面的美麗景色呢？你只有現(xiàn)在努力付出，將來才能去看外面五彩斑斕的世界。你說對(duì)嗎？”<br> 媽媽的話，好像是挺有道理的，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，動(dòng)力十足地繼續(xù)讀了起來，一遍比一遍流暢，這使得我一下子信心滿滿。<br> 在后來的日子里，每當(dāng)我不想背誦枯燥的單詞時(shí)，每當(dāng)我遇到難解的數(shù)學(xué)題時(shí)，每當(dāng)我想放棄時(shí)，媽媽給我念的這段話就會(huì)在我耳邊響起，激勵(lì)著我堅(jiān)持一下，再堅(jiān)持一下，努力一點(diǎn)，再努力一點(diǎn)。<br> 媽媽的話，刻在了我心里。</div> <div><br></div><div style="text-align: center;">夕陽下高大的背影</div><div style="text-align: center;">李子晴</div><div><br></div> 在放學(xué)回家的高峰期，偶然看見馬路邊有一群人圍在那討論著什么，我湊上前當(dāng)個(gè)吃瓜群眾。<br> 聽了一會(huì)，才知道一個(gè)大媽騎電驢中暑暈倒了，卻沒人送她去不遠(yuǎn)處的小診所，生怕自己惹禍上身。這原本微不足道的善舉，現(xiàn)在人人推脫。我望著臉色蒼白的大媽滿頭冷汗，胳膊上的擦傷正冒著血泡，那么可憐，那觸動(dòng)人心的場(chǎng)景，可路人卻不為所動(dòng)，嘴里說著可憐，卻連扶她起來的行動(dòng)也沒有。我走上前想扶她到一邊的椅子上，卻被人攔住了：“去去去！小屁孩趕緊回家，別多管閑事?！蔽冶粩D到后面，我猶豫了，那一刻我好像跟他們一樣冷血無情。<br> 這時(shí)，一位大哥匆匆路過，問了下情況，二話不說直接抱起大媽，不顧眾人的阻止，將她抱到椅子上，又去買了一袋冰袋給她降溫。大媽醒來后，吐了他一身，一股酸臭味撲鼻而來。眾人捏著鼻子嫌棄地后退，而他連眉頭也沒皺一下，微笑著輕輕地問：“你沒事吧？需要我送你去診所嗎？”那笑容宛如夕陽下的光輝。大媽用干裂的嘴唇艱難地說：“謝謝你！”一位阿姨愧疚之前的無所作為，去超市買了包濕巾和水給他們，兩人感激地點(diǎn)點(diǎn)頭。 <div> 大媽突然又暈了過去，大哥趕緊抱起她向診所奔去。夕陽下，那高大的背影深深地映在我心中。我明白了……</div>