<p class="ql-block"> 承載著辛勤耕耘的喜悅，忙碌而又充實(shí)的一學(xué)期工作也接近尾聲、為了讓家長(zhǎng)更好地了解我園的教育理念、下學(xué)期幼兒園的工作規(guī)劃及各班的班級(jí)工作安排，嵩明縣官渡比諾幼兒園準(zhǔn)備了一場(chǎng)學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)，這既是一次期末家長(zhǎng)會(huì)，更是一場(chǎng)有愛(ài)的聚會(huì)。</p> 如期赴約 簽到入場(chǎng) <p class="ql-block"> 懷揣著同一個(gè)美好愿望，家長(zhǎng)們按照約定的時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)會(huì)場(chǎng)、有序進(jìn)行簽到。</p> <p class="ql-block"> 家長(zhǎng)會(huì)上，楊園長(zhǎng)從我園的保教理念、課程體系、規(guī)范辦園提高教育質(zhì)量、辦園特色改造、假期注意事項(xiàng)等方面向家長(zhǎng)做了詳細(xì)的介紹，讓家長(zhǎng)直觀全面了解我園的狀況。</p> <p class="ql-block"> 家長(zhǎng)們認(rèn)真聆聽(tīng)，用心感受，拉近了老師與家長(zhǎng)的距離，溝通所帶來(lái)的價(jià)值是無(wú)限的，會(huì)場(chǎng)洋溢著滿滿的期盼與憧憬、真摯與熱情。</p> “幼小協(xié)同，銜接有度” <p class="ql-block"> 幼小銜接工作的重點(diǎn)不是知識(shí)的準(zhǔn)備問(wèn)題，而是如何激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)其對(duì)知識(shí)的好奇心，培養(yǎng)幼兒具有積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并樹(shù)立克服困難的勇氣等！</p> <p class="ql-block"> 為了讓家長(zhǎng)直觀了解到幼小銜接、我們老師給家長(zhǎng)上了一節(jié)關(guān)于幼小銜接示范課程?</p> <p class="ql-block"> 總之，幼小銜接一定要循序漸進(jìn)地，</p><p class="ql-block">讓孩子從心理環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境去改變</p><p class="ql-block">從而讓孩子更快的適應(yīng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。</p> <p class="ql-block"> 本次家長(zhǎng)會(huì)，不但拉近了幼兒園與家庭之間的距離，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒在園的生活學(xué)習(xí)有了更深的了解。一切為了孩子，為了孩子的一切，幼兒園、教師和家長(zhǎng)都在不懈的努力，相信在這樣的合力下，一定更能促進(jìn)每個(gè)孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)！</p>