<p class="ql-block"> 隨著孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)慢慢步入正軌，后期夏令營(yíng)的播報(bào)，將會(huì)以兩天一次的方式進(jìn)行。接下來請(qǐng)家長(zhǎng)們一起觀看，這兩天孩子們?cè)谙牧顮I(yíng)都學(xué)到了什么，進(jìn)行了哪些有趣的活動(dòng)吧～</p> 課程學(xué)習(xí) <p class="ql-block">1.《感恩課》</p><p class="ql-block"> 本次的感恩課主要引導(dǎo)孩子們思考兩個(gè)板塊，第一板塊：自己應(yīng)該感恩的人是誰？為什么要感恩他們？怎么做才算是感恩？</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)老師問到誰是你們最想要感恩的人？孩子們脫口而出“父母”，因?yàn)榘职謰寢審男○B(yǎng)育我長(zhǎng)大，說了很多父母為自己做的事情。但除此之外孩子們也不知道為何還要對(duì)父母心存感恩。</p><p class="ql-block"> 這里老師告訴孩子們媽媽順產(chǎn)生孩子有多疼，也帶領(lǐng)孩子們觀看了剖腹產(chǎn)的視頻，孩子們都很感恩父母。怎么做才是真正的感恩父母呢，并不是每天黏著父母，這是最低級(jí)的感恩方式，黏著父母會(huì)障礙自己成長(zhǎng)也會(huì)影響父母工作，最高級(jí)的感恩方式是不斷的成長(zhǎng)和提升自己，讓父母甚至整個(gè)家族為自己驕傲！孩子紛紛表示要讓自己變得更厲害成為家族的驕傲。</p> <p class="ql-block"> 第二板塊：我們很容易感恩那些對(duì)我們好的人，但生活中不是所有人都對(duì)我們好，相反我們會(huì)遇到很多不順心的事，當(dāng)面對(duì)這些事情的時(shí)候我們?cè)撊绾螒?yīng)對(duì)？</p><p class="ql-block"> 比如：校園生活中跟同學(xué)相處時(shí)，我們就會(huì)遇到很多沖突和矛盾，平時(shí)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目會(huì)有很多團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目，孩子們的年齡不一樣，因此能力也參差不齊，當(dāng)出現(xiàn)有同學(xué)落后腿導(dǎo)致隊(duì)伍輸?shù)臅r(shí)候，老師發(fā)現(xiàn)班級(jí)中很多同學(xué)選擇的方式是抱怨、吐槽……</p><p class="ql-block"> 對(duì)于這種情況，老師引導(dǎo)孩子們?nèi)绻е卸骱桶莸男膽B(tài)，去對(duì)待自己的伙伴，可以讓自己變的更加健康正能量受別人的歡迎，同時(shí)也可以鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力……相反去抱怨別人不但解決了問題還會(huì)讓自己陷入負(fù)能量。課程中還講了很多其他的案例，讓孩子們學(xué)會(huì)感恩自己在生活中遇到的“不幸事件”每一件事其實(shí)都可以幫助自己變得更厲害。</p> <p class="ql-block">餐前所有同學(xué)們一起念誦感恩詞</p> <p class="ql-block">2.《動(dòng)畫賞析課》</p><p class="ql-block"> 很多同學(xué)非常喜歡觀看動(dòng)畫片，比如：熊出沒、喜羊羊、奧特曼……但是這些動(dòng)畫真的對(duì)自己成長(zhǎng)有幫助嗎？這節(jié)課的主要目的是幫助孩子們，看到哪些動(dòng)畫片對(duì)自己的成長(zhǎng)沒有幫助是一些無腦的搞笑動(dòng)畫，哪些是對(duì)自己人生有幫助對(duì)自己成長(zhǎng)有價(jià)值的動(dòng)畫。（今天主要學(xué)習(xí)的是負(fù)面動(dòng)畫案例，明天將會(huì)講解正面動(dòng)畫案例）</p><p class="ql-block"> 通過一些新聞實(shí)例，看自己以前喜歡看的動(dòng)畫片看多之后產(chǎn)生的負(fù)面影響，比如：8歲孩子模仿動(dòng)畫喜羊羊拿傘跳樓最終導(dǎo)致多處骨折……</p> <p class="ql-block"> 孩子們看到案例后都驚呆了，甚至有些大孩子會(huì)說這些人為什么會(huì)這么“傻”，實(shí)際上并不是這些人“傻”，而是他們看動(dòng)畫片太多，腦海已經(jīng)無法分辨動(dòng)畫片的真假，最終無知的模仿導(dǎo)致了很多悲劇的發(fā)生。</p> <p class="ql-block"> 后面老師帶著大家一起看了《熊出沒之奪寶奇兵》這部電影，孩子們紛紛積極發(fā)言，看到了很多這個(gè)動(dòng)畫片與現(xiàn)實(shí)不符合的設(shè)定。比如：熊從人的身上踩過但是人一點(diǎn)事都沒有、開車的時(shí)候搶方向盤……突然發(fā)現(xiàn)這種動(dòng)畫片很搞笑，看到這一類動(dòng)畫片中講述的事情基本都是假的！</p> 運(yùn)動(dòng)成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 這兩天的運(yùn)動(dòng)老師以及助教，帶著孩子們一起進(jìn)行了很多有趣的項(xiàng)目，“挖彈珠”的活動(dòng)，分成兩組通過石頭剪刀布決出勝者用勺子盛出盆里的彈珠，在進(jìn)行有趣游戲的同時(shí)，也鍛煉了大家的手部精細(xì)動(dòng)作和專注力，每個(gè)人都在為團(tuán)隊(duì)的成員加油鼓勁，也盡自己的能力讓團(tuán)隊(duì)取得勝利！</p> <p class="ql-block"> 這兩天的運(yùn)動(dòng)還開啟了新的項(xiàng)目“跳小繩”，老師根據(jù)大家的跳繩基礎(chǔ)將所有人分為兩組，分別學(xué)習(xí)花樣跳繩和基礎(chǔ)并腳跳，大家在運(yùn)動(dòng)時(shí)都很積極，孩子們?cè)诜e極的運(yùn)動(dòng)氛圍帶動(dòng)下，許多同學(xué)完成了花樣跳繩一級(jí)動(dòng)作的學(xué)習(xí)，也有很多同學(xué)突破了自己的新紀(jì)錄和以前不會(huì)的動(dòng)作。</p> <p class="ql-block"> 墊上運(yùn)動(dòng)方面，經(jīng)過一周的訓(xùn)練大部分同學(xué)可以掌握基本的墊上運(yùn)動(dòng)動(dòng)作，大家的運(yùn)動(dòng)時(shí)間充滿了歡聲笑語，帶動(dòng)了更多的同學(xué)積極參與運(yùn)動(dòng)游戲、挑戰(zhàn)嘗試自己不會(huì)的動(dòng)作</p> 日常生活 <p class="ql-block"> 每天上午班級(jí)都會(huì)進(jìn)行內(nèi)務(wù)衛(wèi)生評(píng)分，很多孩子從剛開始不會(huì)做事，經(jīng)過一周的磨練之后，慢慢的已經(jīng)掌握了做事的方法，做起事來開始越來越迅速，質(zhì)量也越來越高。</p> <p class="ql-block"> 一周過去了，基本每過一周孩子們的鞋子就要進(jìn)行一次全面的洗刷，今天孩子們學(xué)著如何刷鞋，每位孩子都對(duì)自己的鞋子進(jìn)行了清潔。</p> <p class="ql-block"> 晚上老師和同學(xué)們一起進(jìn)行了茶話會(huì)交流，先與孩子們溝通解決了一些上周的生活問題，后面孩子們也表達(dá)了自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有哪些……希望后期的課程可以多做一些類似的活動(dòng)，玩得很開心！</p> <p class="ql-block">期待后面的夏令營(yíng)生活，孩子們會(huì)有哪些精彩的表現(xiàn)呢～</p>