<p class="ql-block"> 7月7日培訓第二天，中國科學院大學雷思明律師帶來的關(guān)于當前學校安全工作面臨的新問題，新挑戰(zhàn)，新趨勢的講座，讓我們收獲頗豐。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">一.關(guān)注學生心理健康。</p><p class="ql-block"> 當下因為學生心理問題引發(fā)的安全事故增多。學校、老師對學生疏于照顧管理沒能及時發(fā)現(xiàn)學生情緒行為異常，沒有及時通知家長的情況時有發(fā)生。然而就在這一次次疏忽中造成諸多悲劇，也讓很多家庭，老師，學校承擔了嚴重的后果。所以當下學生的心理健康我們不得不關(guān)注，而且要重視，及時發(fā)現(xiàn)家校溝通，把一些最壞的情況扼殺在搖籃里。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">二.搞清教育懲戒的前提。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 初中生處于人生中非常躁動的一段時期，他們常犯錯，作為教師我們又不得不懲戒。教育懲戒的行使不能隨意和任性，而需要具備特定的前提條件。根據(jù)教育部頒布的《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》第七條的規(guī)定，只有學生符合下列六種情形之一，且確有必要的情況下，學校和老師才可以對其實施教育懲戒：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">（一）故意不完成教學任務(wù)要求或者不服從教育、管理的；（二）擾亂課堂秩序、學校教育教學秩序的；（三）吸煙、飲酒，或者言行失范違反學生守則的；（四）實施有害自己或者他人身心健康的危險行為的；（五）打罵同學、老師，欺凌同學或者侵害他人合法權(quán)益的；（六）其他違反校規(guī)校紀的行為。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">三.注意教育懲戒的方式：</p><p class="ql-block"> 《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》根據(jù)懲戒措施的輕重、嚴厲程度，把教育懲戒分為三大類，分別為一般教育懲戒、較重教育懲戒和嚴重教育懲戒。其中，對違規(guī)違紀情節(jié)較為輕微的學生，教師可以當場實施一般教育懲戒，其措施包括點名批評、一節(jié)課堂教學時間內(nèi)的教室內(nèi)站立、責令賠禮道歉、做口頭或者書面檢討等六種。《規(guī)則》雖然沒有詳細規(guī)定各種懲戒措施應(yīng)當怎樣去實施，但從反面給教育懲戒劃定了八條紅線，規(guī)定教師在教育教學管理、實施教育懲戒過程中，不得有八種禁止性行為，包括：（一）以擊打、刺扎等方式直接造成身體痛苦的體罰；（二）超過正常限度的罰站、反復抄寫，強制做不適的動作或者姿勢，以及刻意孤立等間接傷害身體、心理的變相體罰；（三）辱罵或者以歧視性、侮辱性的言行侵犯學生人格尊嚴，等等。批評教育應(yīng)當謹慎，避免走向侵權(quán)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 批評教育既要有力度，更要有溫度，老師們要一定要學習相關(guān)法規(guī)政策，以不傷害學生的人格尊嚴為底線，爭做習主席所言的“大先生”。</p>