<p class="ql-block ql-indent-1">為引領教師快速了解、熟知新課標的變化，認真學習、正確領會國家課程方案和課程標準，將課程標準的教育理念和基本要求真正落實到課堂教學實踐中，不斷提高教師課堂教學效果和新課程實施水平，7月4日-7月5日，西夏區(qū)鎮(zhèn)北堡鎮(zhèn)教育學區(qū)在華西希望小學組織本學區(qū)小學全體教師集中進行“新課程標準”培訓。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">7月4日上午，來自長春經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)教師進修學校的蘇文玲老師帶來題為“《義務教育課程方案（2022版）》解讀——教學評一體化的教學設計”的講座。她從義務教育課程方案，新課標的架構，新課標的內涵與策略，教學評一體化教學設計等方面進行詳細闡述。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">7月4日下午和7月5日早上的培訓設語文和數(shù)學兩個分會場舉行，語文主會場由來自蘭州市的張芮溪老師帶來《學好新課標，教好新教材，做好新老師》的講座和蘭州市西固區(qū)蘭花四校的薛志方老師帶來的經(jīng)驗分享《課程標準下的語文教學實踐感悟》。張老師給大家詳細解讀了語文課程標準的培養(yǎng)目標，基本原則，學習“賦能”，核心概念等。薛老師以自己課堂教學實際為例，生動地闡釋了什么是語文課程素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">數(shù)學分會場同樣由來自蘭州的齊志飛老師結合課堂實錄，通過生活中的數(shù)學分享自己的教學心得。另外一位來自蘭州西固區(qū)福利西路小學的王鑫老師進行“‘新課標’背景下的數(shù)學教學改革——指向核心素養(yǎng)的數(shù)學教學”的解讀。兩位老師為我們詳細地解讀了新課標中如何培養(yǎng)學生的數(shù)感、運算能力和推理意識。并從教材內容分析、教學設計說明、教學過程詳解和課后反思研討幾個方面進行分享，老師們收獲頗豐。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">7月5日下午，來自蘭州市小學語文名師工作室的陳玉花老師通過“遵循新課標指引，落實任務群教學”的講座為老師們講解了如何在不同的學段組織落實任務群教學。她指出，認識到新的課程方案以及課程標準是以往優(yōu)秀經(jīng)驗的延續(xù)和沿革、是對新經(jīng)驗和新探索的吸收和采納。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老師們認真聆聽，為期兩天的新課標的培訓學習，猶如幫各學科教師打開了一扇窗，對全體教師來說，既是觀念上的洗禮，也是理論上的提升，既是知識上的積淀，也是教學能力的增長。通過培訓，老師們意識到：課程標準不僅要求我們教師要改變傳統(tǒng)的教育觀念，更要改變教學方式、教學行為。今后會把學到的方法用于平時的教學工作中，讓新課標理念和要求在教學中落地。</p><p class="ql-block ql-indent-1">撰寫：黃 磊</p><p class="ql-block ql-indent-1">審核：晁曉娟</p><p class="ql-block ql-indent-1">終審：曹海燕</p>