＂微＂行動·在行動 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 18px;">自治區(qū)級田麗霞美術(shù)教學(xué)能手培養(yǎng)工作室</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 18px;">＂微＂行動第11期一一微培訓(xùn)</b></p> <p class="ql-block"> 2023年7月3日，自治區(qū)級田麗霞美術(shù)教學(xué)能手培養(yǎng)工作室的主持人，<span style="font-size: 18px;">哈密市第五小學(xué)美術(shù)教師田麗霞，受校領(lǐng)導(dǎo)委托，在精心準備后，為五小的全體老師們奉上了一堂別開生面的軟筆書法培訓(xùn)，此次培訓(xùn)緊緊圍繞著＂傳承中華文明 弘揚書法藝術(shù)＂的主題展開。</span></p> <p class="ql-block"> 本次培訓(xùn)主要從以下四方面展開講解：</p><p class="ql-block">一、教師書法培訓(xùn)的現(xiàn)實意義</p><p class="ql-block">二、教師練習(xí)書法的方法。</p><p class="ql-block">三、基本筆劃與單字練習(xí)講解</p><p class="ql-block">四、名貼賞析</p> <p class="ql-block"> 田老師講到，與學(xué)生而言，作為新時代的教師，有義務(wù)也有責任通過教授書法，傳承中華民族優(yōu)秀文化，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷，增強學(xué)生對于中華民族文化的認同，增強中華民族偉大的凝聚力和創(chuàng)造力！</p> <p class="ql-block"> 與教師自身而言，正所謂“書如其人”，教師書寫能力的培養(yǎng)在修身養(yǎng)性、鍛煉意志、提高境界等方面都具有不容忽視的作用。</p> <p class="ql-block"> 田老師認為，書法藝術(shù)的學(xué)習(xí)關(guān)健在于臨摹與創(chuàng)作。過程中注重觀察、記憶、思考、分析、判斷、協(xié)調(diào)、變化、繼承寫創(chuàng)新。書法學(xué)習(xí)講究“三到”，“眼到”、“手到”、“心到”！</p> <p class="ql-block"> 臨摹古代經(jīng)典作品時，從古人的經(jīng)典作品中尋找古人的筆法，揣摩古人的藝術(shù)思想，從筆畫造型到字的間架結(jié)構(gòu)，再到字的神采神韻等，都要力求接近原貼。</p> <p class="ql-block"> 在介紹完教師書法培訓(xùn)的現(xiàn)實意義與練習(xí)書法的方法之后，田老師從軟筆書法的執(zhí)筆手法和基本筆劃入手，分別講解了點、橫、豎、撇、捺等筆劃的具體寫法。</p> <p class="ql-block"> 接下來，田老師精選出一批具有不同結(jié)構(gòu)的典型字，以微視頻的方式，一一呈現(xiàn)出具體的書寫過程。如＂大、有、許、寺、尚、遣＂等，讓老師們觀察不同結(jié)構(gòu)的字是如何具體處理筆劃間的關(guān)系的。</p> <p class="ql-block"> 在講解完曲型結(jié)構(gòu)字的軟筆書寫后，<span style="font-size: 18px;">田老師</span>進行了較長時間的單字書寫示范。其后，為了拓展老師們的眼界，提高軟筆書法的評品與賞鑒能力，田老師又帶著老師們欣賞了很多古代名家名貼，以及現(xiàn)代知名書家的優(yōu)秀作品，令大家賞心悅目，受益匪淺！</p> <p class="ql-block"> 書法是中華傳統(tǒng)文化藝術(shù)，被譽為“無言的詩，無形的舞，無圖的畫，無聲的樂”。</p> <p class="ql-block"> 一支筆，一張紙，一種心境，筆墨書香，情癡濃淡筆墨，便可盡情揮灑書法藝術(shù)之美，學(xué)習(xí)永遠在路上。</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;"><b style="font-size: 15px;">拱稿：田麗霞 美編：郭紅梅</b></p><p class="ql-block"><br></p>