<p class="ql-block"> 7月4日上午，逸夫小學(xué)舉行2023學(xué)年校級(jí)小課題結(jié)題匯報(bào)活動(dòng)。本次活動(dòng)分語(yǔ)數(shù)兩組進(jìn)行，分別由周葉萍老師和錢(qián)滿老師主持。</p> <p class="ql-block"> 各課題組組員全程參與活動(dòng)，大家既是學(xué)習(xí)者，又任評(píng)委，根據(jù)匯報(bào)內(nèi)容與成果展示對(duì)每個(gè)課題作簡(jiǎn)單的書(shū)面點(diǎn)評(píng)并打分。</p> <p class="ql-block"> 三語(yǔ)組從寫(xiě)作興趣先調(diào)查、跟著課文學(xué)觀察、跟著實(shí)驗(yàn)學(xué)觀察、日記形式趣味化等方面闡述了起步日記的研究成果。</p> <p class="ql-block"> 四語(yǔ)課題組把習(xí)作練筆與學(xué)生生活緊密聯(lián)系，依托觀察單引導(dǎo)學(xué)生利用“六感”觀察體驗(yàn)，降低了學(xué)生習(xí)作的畏難情緒，豐富了學(xué)生的習(xí)作素材，提高了有序表達(dá)能力。</p> <p class="ql-block"> 六數(shù)課題是“雙減背景下小學(xué)數(shù)學(xué)自主作業(yè)一體化的實(shí)踐與探索”，主要以“畢業(yè)”為主題展開(kāi)，著重研究了以下兩點(diǎn)：</p><p class="ql-block"> 1.練習(xí)的優(yōu)化設(shè)計(jì)——從思維方式上做一名合格的畢業(yè)生。為了避免枯燥的題海戰(zhàn)術(shù)，將練習(xí)優(yōu)化設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生邊練邊思：選擇這道題目練習(xí)的理由是什么？這道題目哪兒容易出錯(cuò)？解答時(shí)注意什么？</p><p class="ql-block"> 2.錯(cuò)題自主復(fù)習(xí)的作業(yè)設(shè)計(jì)——從學(xué)習(xí)方法、為人處事上做一名合格的畢業(yè)生。采用錯(cuò)題貼的形式助力學(xué)生針對(duì)錯(cuò)點(diǎn)高效復(fù)習(xí)，為增強(qiáng)錯(cuò)題復(fù)習(xí)整理的精致性與趣味性，還引導(dǎo)學(xué)生把錯(cuò)題做成精致的書(shū)簽。</p> <p class="ql-block"> 逸夫小學(xué)多年來(lái)堅(jiān)持開(kāi)展小課題研究，從課題申報(bào)、立項(xiàng)論證到課題研磨、中期交流、定期上傳資料、結(jié)題匯報(bào)評(píng)獎(jiǎng)，校教科室認(rèn)真地組織著這一系列關(guān)于課題研究的工作。特別是當(dāng)各課題組在研究中遇到的瓶頸問(wèn)題時(shí)，教科室會(huì)定期邀請(qǐng)專家來(lái)把脈問(wèn)診。這些規(guī)范有效的管理方式激發(fā)著老師們?cè)谠鷮?shí)實(shí)開(kāi)展小課題研究中促進(jìn)教師的教，提升學(xué)生的學(xué)。</p><p class="ql-block"> 教育科研，贏在路上，勤學(xué)善研的逸夫老師們必將在科研之路上賡續(xù)前行，再創(chuàng)精彩。</p>