<p class="ql-block"> 時間好快，已經(jīng)畢業(yè)這么久了。翻看學(xué)生們寫的留言，頓覺他們算是比較理解我的人，也說明我的教育起了一定作用。</p><p class="ql-block"> 短短三年，我的第二屆，文科的第一屆，也算是純文科的最后一屆。期間有喜有悲，有笑有淚，有成就也有遺憾。 </p><p class="ql-block"> 想說的話太多，有時候又不知從何說起，三年都說了那么多了，現(xiàn)在就少說點(diǎn)吧，作為不算總結(jié)的總結(jié)，因?yàn)槲矣X得寫得不好，我想象中的總結(jié)是光彩奪目的、滔滔不絕的，是眾多蒙太奇的瞬間，或者是線性的情景再現(xiàn)，所以就這樣吧。作為“唐僧”式的語文老師，我可以連續(xù)講一兩個小時不停歇，只有嗓子才能限制我的發(fā)揮。當(dāng)然很多學(xué)生認(rèn)識到了一些問題，也有不少同學(xué)沒能聽進(jìn)去。所謂的教學(xué)相長，在某種程度上，需要應(yīng)和，需要內(nèi)心的接納與理解。</p><p class="ql-block"> 我從不以成績論英雄。學(xué)生就是學(xué)生，我可以看到一名學(xué)生積極不積極，勤奮不勤奮，有禮貌或者是沒禮貌，這些都是衡量在我心中他們形象的標(biāo)準(zhǔn)，唯獨(dú)成績沒有那么重的分量。先人所言“有教無類，因材施教”，太有智慧與格局了，恕我直言，現(xiàn)代社會的教育好像變味了。因此，學(xué)生們的心理壓力，很多時候不應(yīng)該出自我們班主任自身，而應(yīng)該是對環(huán)境的一種營造與意識。剛分班時候，我告訴學(xué)生們，你們是自強(qiáng)班的學(xué)生，但是千萬不能在別的方面被所謂的“好班”拉開差距，尤其是做人做事方面。事實(shí)證明，幾年來，15班做得挺好。各類活動評比都表現(xiàn)優(yōu)異，在我第一年的帶領(lǐng)下，后來很多事情都不需要再去安排了，學(xué)生們會安排得得妥妥帖帖，學(xué)習(xí)氛圍總體也比較好，當(dāng)然也存在一定思維習(xí)慣方面的問題。幾個學(xué)生寫道很遺憾沒能成為優(yōu)秀的學(xué)生，覺得不好意思，我想說的是，已經(jīng)可以了，三年以來，我看著他們成長與進(jìn)步，不能看成績就否定一個人，尤其是還在發(fā)展中的人，看一個人，我覺得更多要看他的思維方式與日常習(xí)慣。21班是優(yōu)生班，他們很聰明也很自覺，讓我感受到一定的自由感，并且在他們身上，我沒必要有太多的“班主任”的隔閡感，因此在21班，我更多講的是知識與理想，更多的是思辨與批判，以及更多的知識視野的延展。他們更多的，是給了我自由的空間。而15班，更多給了我責(zé)任和壓力，這只是角色不同的安排，我都欣然接受。</p><p class="ql-block"> 班風(fēng)是極其重要的東西，我總和學(xué)生強(qiáng)調(diào)，并且指出很多細(xì)節(jié)上的問題。幾年來總體是不錯的，也有一些不太和諧的現(xiàn)象，經(jīng)過協(xié)調(diào)解決后就變好了，他們有時候其實(shí)只是一群孩子。能把事情做好，得益于強(qiáng)大的班干群體，班長是領(lǐng)頭羊，兩任班長都做得很好，各有性別特色，當(dāng)然這里有點(diǎn)相反：子妍處理事情更加大膽與開放，志興帶班更加謹(jǐn)慎與細(xì)節(jié)。我覺得挺好，正如我經(jīng)常提到的，為什么寫作非得一成不變呢？“父愛如水”不也挺好的嘛。另外其余班干和組長都很辛苦，都付出了很多，我看在眼里記在心上。班上的衛(wèi)生紀(jì)律文藝等方面的氛圍都很好，離不開全班同學(xué)的努力。</p><p class="ql-block"> 回想我?guī)У陌嗪徒痰陌啵际翘貏e的吧：</p><p class="ql-block"> 我們有最早設(shè)立的圖書角，我準(zhǔn)備的近百本書，還有同學(xué)們捐贈的書，滿滿當(dāng)當(dāng)，是我們班最為獨(dú)特的財富。</p><p class="ql-block"> 我們?nèi)ゲ賵錾险n，席地而坐，仰觀宇宙之大。雖然時間與好天氣都不多，但是我們體會過那種自然與愜意。</p><p class="ql-block"> 我們同看電影，學(xué)會怎么去思考與鑒賞。我們是電影看的最多的，成績也是年級名列前茅的。高考平均分15班104.1，最高分122，21班113.9，最高分131。</p><p class="ql-block"> 我們傾聽歌聲，品味詞中真意與人生理想。我給你們講歌詞講歌手，講我的熱愛，后面可能部分成為了你們的熱愛。</p><p class="ql-block"> 我們分享零食，在勞苦的日子里獲得一絲甘甜。你們的老班就算再沒錢，也愿意隔一段時間就出幾百，暫時忘卻那些學(xué)習(xí)的煩惱，留下短暫而長久的歡愉。</p><p class="ql-block"> 我們舉辦競賽活動，開拓視野，培養(yǎng)興趣。你們組織的很好，各類學(xué)科競賽，辯論賽等等，雖然美中不足，但是其實(shí)挺好的了，只因我是挑剔的。</p><p class="ql-block"> 我們每天課前演講，鍛煉表達(dá)，提升氣質(zhì)。可能你們開始都會不適應(yīng)，但是大多數(shù)農(nóng)村的孩子學(xué)不會克服緊張站上講臺表達(dá)的話，未來會有更大挑戰(zhàn)的。事實(shí)是同學(xué)們后面都表現(xiàn)很好，講臺上能夠很自信很流暢。</p><p class="ql-block"> 我們暢談理想，思辨社會人生，保持熱情。我的牢騷與我的信仰，也影響了你們，我們熱忱地生活著，思考著，我只想你們不要成為機(jī)械學(xué)習(xí)的加工產(chǎn)品，我要你們保持閱讀，成為真正的“人”。</p><p class="ql-block"> ……</p><p class="ql-block"> 我們好像在這個世界中特別著，光陰太過短暫，理想太過豐滿，在這個時代，我是“貪心的”，但是我們又都是勇敢的，因?yàn)槲覀儾粚κ浪淄讌f(xié)，在這個功利大于一切的時代，我們不愿被裹挾著前行，僅此而已。</p><p class="ql-block"> 拍畢業(yè)照那天，Y同學(xué)（她語文基礎(chǔ)知識掌握不太好，并且容易鉆牛角尖）特意把我拉到一旁，一本正經(jīng)地告訴我，她的大意是，以前不喜歡甚至討厭語文，我教他們之后，她一開始也不太理解我的上課風(fēng)格。等我給他們講解史鐵生的文章與某首歌的歌詞之后，她才突然意識到語文原來這么有趣，閱讀原來這么重要，她說讀大學(xué)時候一定要好好閱讀。我聽了倍感欣慰，最后她語文也考了一百多分。</p><p class="ql-block"> 幸好我們相遇了。在理想的指引下午，在人生的抉擇中，孟子有三樂，“父母俱在，兄弟無故；仰不愧于天，俯不怍于人；得天下英才而教育之”，我都很喜歡，也愿意一直追尋下去。</p><p class="ql-block"> 月兒彎彎照九州，幾家歡樂幾家愁?？忌系母老玻瑳]考上的，老師心里也特別遺憾、難過，但請不要忘了我曾經(jīng)告訴過你們的那些話。一場考試決定不了你的人生！祝福你們，即使知道未來我們都要經(jīng)歷坎坷與磨難。我的工作給予我機(jī)會，而在教育學(xué)生們之時，成就感與尊嚴(yán)，給我幸福。</p><p class="ql-block"> （畢業(yè)留言冊，所有有內(nèi)容的都拍下來了）</p>