<p class="ql-block">2022年吉林省教育學(xué)院“國(guó)(省）培計(jì)劃”——S606省省級(jí)骨干教師和培養(yǎng)對(duì)象教學(xué)能力提升培訓(xùn)項(xiàng)目34班 第一小組研學(xué)印記</p> <p class="ql-block">6月11日，伴著細(xì)雨，我們來(lái)自全省各個(gè)幼兒園的11名骨干教師齊聚省教育學(xué)院，開(kāi)啟了一場(chǎng)再聚情緣的研學(xué)之約。</p> <p class="ql-block">第一天，我們結(jié)識(shí)了鮑赫博士——我們的班主任。在《課程設(shè)計(jì)的理念與思考》中，我們一起，擁有了團(tuán)隊(duì)的名字——以愛(ài)之名，在大家的接力繪畫(huà)中，留下了研學(xué)開(kāi)篇的美好。</p> <p class="ql-block">第一天還認(rèn)識(shí)了來(lái)自吉林省教育學(xué)院的單麗老師。強(qiáng)師選活動(dòng)讓我知道了參與式培訓(xùn)帶來(lái)的激情四射，也拉進(jìn)了我們第一小組彼此之間的了解。</p><p class="ql-block">可愛(ài)的單麗老師讓我們知道了一些高科技的訊息——智能機(jī)器人。百度——文心一言；阿里巴巴——通義千問(wèn)……她讓我們知道不論你愿意不愿意，世界就是這樣在前進(jìn)。</p> <p class="ql-block">來(lái)自通榆縣的陳璐學(xué)員，為全班首先做了一場(chǎng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的關(guān)于奮斗發(fā)展的講述。她的故事激起大家的興致，更讓我們看到了基層幼兒教育者的可愛(ài)、可敬。</p> <p class="ql-block">來(lái)自遼源的孫德敏學(xué)員也用教育故事和大家分享了對(duì)幼兒教育事業(yè)的熱愛(ài)之情。</p> <p class="ql-block">難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，全組成員們格外珍惜，認(rèn)真的聽(tīng)，仔細(xì)的記。</p> <p class="ql-block">一本伴隨我們學(xué)習(xí)的書(shū)——《自驅(qū)型成長(zhǎng)》，拿在手里不僅有重量，更有溫度。</p><p class="ql-block">一書(shū)在手，每日閱讀、寫感悟打卡成了大家新的必修課。</p> <p class="ql-block">6月13日，由長(zhǎng)春市基礎(chǔ)教育中心的李琳高級(jí)教師為我們帶來(lái)了《基于兒童立場(chǎng)下的幼兒園課程建設(shè)與實(shí)施》講座，解決了很多我們?cè)趯?shí)踐工作中的困擾。</p> <p class="ql-block">下午，吉林省教育學(xué)院吳海英副教授博士為我們帶來(lái)了《教科研促進(jìn)骨干教師成為》的內(nèi)容。聽(tīng)了她的課堂，科研課題的確立到表達(dá)清晰的展現(xiàn)在我們大家面前。</p> <p class="ql-block">認(rèn)真的學(xué)，仔細(xì)的寫。</p> <p class="ql-block">6月14日，我們小組的讀書(shū)交流匯報(bào)由組長(zhǎng)來(lái)進(jìn)行。一本好書(shū)，帶給我們的不是一時(shí)的興趣，而是深入心靈的思想革命，影響力歷久彌新。這本書(shū)《自驅(qū)型成長(zhǎng)》已經(jīng)成為了我們大家喜愛(ài)和依賴的伙伴。</p> <p class="ql-block">為什么社會(huì)越來(lái)越內(nèi)卷？工作最好的三個(gè)緯度是什么？身為教師的我們，明白尊嚴(yán)與社會(huì)地位的價(jià)值，所以當(dāng)東北師范大學(xué)林丹教授講起《重振“師道尊嚴(yán)”:回歸教室本身》時(shí)，引起了我們的強(qiáng)烈共鳴。優(yōu)秀的中華文化需要傳承，時(shí)代如何變遷，社會(huì)文明與師道尊嚴(yán)永遠(yuǎn)都不該被忽視。</p> <p class="ql-block">下午吉林省教育學(xué)院王雪丹教授給我們帶來(lái)了《在關(guān)系中成長(zhǎng)》核心素養(yǎng)下入學(xué)準(zhǔn)備的課堂。她從價(jià)值講起，眾多的案例幫助我們分析理解，讓我們記住了幾個(gè)關(guān)鍵詞:關(guān)系 交往 體驗(yàn)式 榜樣力。</p> <p class="ql-block">6月15日，學(xué)習(xí)中的一天。安吉游戲一直都是吸引我們的，但如何解決與本土結(jié)合，在東北玩出自己的特色成為困擾我們的難題。今天長(zhǎng)春市政府機(jī)關(guān)第二幼兒園劉兵老師，就在《基于安吉游戲視角探索幼兒園戶外游戲變革》中為我們進(jìn)行了精細(xì)化的講述。</p> <p class="ql-block">我們第一小組的同學(xué)們熱情地完成了對(duì)劉兵老師的介紹和總結(jié)，表達(dá)著對(duì)各位專家的敬仰之情。</p> <p class="ql-block">下午，我們和年輕的博士老師王瑩瑩展開(kāi)了一次關(guān)于閱讀的深刻的思考，小組人員齊上陣，讀、寫、畫(huà)、講，每個(gè)人都有自己的收獲與成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">6月16日，我們終于迎來(lái)了本次培訓(xùn)的唯一一次入園實(shí)踐活動(dòng)。大家遵守紀(jì)律，做好檢測(cè)，有組織的來(lái)到了長(zhǎng)春市二道區(qū)教育第一幼兒園樂(lè)群分園。</p> <p class="ql-block">小講解員</p> <p class="ql-block">小菜園里的講解員</p> <p class="ql-block">張晶園長(zhǎng)在介紹她們的特色活動(dòng)</p> <p class="ql-block">沙池里的孩子們</p> <p class="ql-block">孩子們講述的《西游記》</p> <p class="ql-block">認(rèn)真的學(xué)員</p> <p class="ql-block">陳鶴琴的教育思想</p> <p class="ql-block">熱情的張園長(zhǎng)</p> <p class="ql-block">進(jìn)門見(jiàn)“卡”</p> <p class="ql-block">講解員隨處可見(jiàn)</p> <p class="ql-block">傘</p> <p class="ql-block">種植</p> <p class="ql-block">區(qū)域建設(shè)</p> <p class="ql-block">講的好認(rèn)真</p> <p class="ql-block">三堂教學(xué)觀摩課</p> <p class="ql-block">班主任和張園長(zhǎng)的交流。</p> <p class="ql-block">主持研討</p> <p class="ql-block">我們和大班教研組在一起的研討“如何引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)完整話”</p> <p class="ql-block">積極參與</p><p class="ql-block">貼心的園所還為我們準(zhǔn)備了水果，各種學(xué)習(xí)材料，大家感受到了溫馨。</p><p class="ql-block">通過(guò)半天的學(xué)習(xí)，我們看到了優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)精神，對(duì)幼兒教育的深切情懷，對(duì)未來(lái)可期的堅(jiān)定信念，我們就是他們，他們也是我們！</p> <p class="ql-block">參觀歸來(lái)，我們?cè)?jīng)的班主任蘇經(jīng)緯老師再次出現(xiàn)在我們面前。五年過(guò)去了，不變的容顏，但她已經(jīng)變得更加成熟了。她給我們做的是《閱讀與教師素養(yǎng)提升》的培訓(xùn)。讀書(shū)，交流，分工，合作……一切都發(fā)生的剛剛好。</p> <p class="ql-block">小組學(xué)員凝心聚力，共同完成了老師一步步高屋建瓴的指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block">6月17日，很多學(xué)員的老朋友吉林省教育學(xué)院倪牟雙教授，就《幼兒園骨干教師培訓(xùn)引領(lǐng)能力提升》為我們帶來(lái)了系統(tǒng)、清晰的參與式培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block">下午來(lái)自河南省實(shí)驗(yàn)幼兒園的韓曉得園長(zhǎng)，讓我們見(jiàn)識(shí)了來(lái)自中國(guó)學(xué)前教育最前沿的教育理念、方法。作為全球最大的幼兒園，無(wú)論是在園7千多的幼兒人數(shù)，還是188個(gè)教學(xué)班的壯觀，以及占地面積的不可想象，都不如他們的“食育中華”文化的震撼。</p> <p class="ql-block">河南作為中華民族文化的發(fā)源地，韓老師用自己獨(dú)有的魅力征服了我們，不僅讓我們看到了幼兒園的食育園本課程，更讓我們自己也懂得了很多健康知識(shí)，收獲滿滿。</p> <p class="ql-block">6月18日，可愛(ài)、睿智的王小英老師來(lái)到了我們的課堂。</p> <p class="ql-block">《以優(yōu)質(zhì)提問(wèn)鷹架幼兒學(xué)習(xí)》的課堂，依舊滿是王老師的生動(dòng)形象、幽默語(yǔ)錄，但每一句話都直達(dá)問(wèn)題要害，直指解決方法。教師的課堂提問(wèn)是我們都在解決的青年教師課題教學(xué)質(zhì)量提升的大方向，今天我們都學(xué)習(xí)了，理解了，期待著具體的實(shí)踐。</p> <p class="ql-block">這次省骨干教師培訓(xùn)之旅，不僅有緊張的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我們的生活也豐富多彩。教育學(xué)院為大家提供了高質(zhì)量的服務(wù):可口的三餐、舒適的寢室、多樣的茶歇食物……我們自己也發(fā)現(xiàn)著長(zhǎng)春這座文化名稱的日新月異。</p> <p class="ql-block">豐富內(nèi)涵的公園</p> <p class="ql-block">晚餐后的愜意</p> <p class="ql-block">與空間對(duì)話，與環(huán)境互動(dòng)。</p> <p class="ql-block">6月19日，培訓(xùn)接近尾聲，我們更加珍惜彼此和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)了。</p> <p class="ql-block">《小故事 大智慧——幼兒園課程故事撰寫與案例分析》是由東北師范大學(xué)大在讀博士吉林省中小學(xué)幼兒教師培訓(xùn)中心的姜旭老師帶來(lái)的。她用案例講解，一步步教會(huì)我們探究性活動(dòng)不同于科學(xué)探究活動(dòng)的道理。</p> <p class="ql-block">這幾天長(zhǎng)春迎來(lái)了入夏以來(lái)最炎熱的時(shí)候，就像我們小組學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情似火一樣。</p> <p class="ql-block">長(zhǎng)春市文化系統(tǒng)幼兒園趙皖槑(mei）園長(zhǎng)不僅帶來(lái)了一堂精彩的園本課程建設(shè)實(shí)踐案例，更把自身的發(fā)展歷程和文化輸出給我們，如同她的題目《輸出即輸入 付出即收獲》一樣。</p> <p class="ql-block">伴著昨夜雨疏風(fēng)驟，我們終是來(lái)到了培訓(xùn)的最后一天，小組伙伴為大家介紹了今天的老師——長(zhǎng)春市二道區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的王洪軍。幼小斜接是我們與各個(gè)學(xué)段之交最感興趣的話題，也是我們?cè)诮虒W(xué)走向中最迷茫的部分，有幸今天就聽(tīng)到了《幼兒為本 課程為基——幼小科學(xué)銜接工作的教學(xué)實(shí)踐策略》，幫助我們發(fā)現(xiàn)各級(jí)教育教學(xué)的需要。</p> <p class="ql-block">分別終是會(huì)來(lái)，但不是我們情緣的結(jié)束，而是人生新的征程，不說(shuō)再見(jiàn)，祝愿大家明天更美好！</p> <p class="ql-block">不得不說(shuō)再見(jiàn)</p> <p class="ql-block">感謝漂亮的小潘老師，10天的陪伴與幫助！</p> <p class="ql-block">認(rèn)真學(xué)習(xí)的伙伴們</p> <p class="ql-block">2022年省骨干教師培訓(xùn)第一階段9.5天的學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了，無(wú)論是第一小組的11個(gè)人，還是39人的34班，我們一定會(huì)銘刻彼此，讓相互間的學(xué)習(xí)伴隨一生！</p>