選樹身邊先進(jìn)典型發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用--王洼鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)開展首屆“領(lǐng)軍名師”選樹典型活動(dòng)

楊育波

先進(jìn)典型彰顯時(shí)代精神，傳播社會(huì)文明，引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚，是人們學(xué)習(xí)的榜樣。充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范帶頭作用，對(duì)于大力弘揚(yáng)時(shí)代精神和創(chuàng)新精神，激勵(lì)廣大教職員工干事創(chuàng)業(yè)活力，具有十分重要的意義。 6月19日下午第七節(jié)課，我校在餐廳隆重舉行首屆“領(lǐng)軍名師”選樹典型活動(dòng)。此次活動(dòng)以我校侵害群眾利益不正之風(fēng)專項(xiàng)治理、“一月一主題”廉潔文化教育和鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育活動(dòng)為載體，選樹身邊先進(jìn)典型，發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用，鞏固活動(dòng)成果。用身邊的榜樣教育、引導(dǎo)、帶動(dòng)身邊的人，使每名教職員工學(xué)有目標(biāo)、評(píng)有標(biāo)尺、趕有方向，在全校營(yíng)造學(xué)先進(jìn)、比貢獻(xiàn)、促提升的向陽正氣。隨著歡快激昂的頒獎(jiǎng)樂響起，主持人宣布首屆“領(lǐng)軍名師”表彰獎(jiǎng)勵(lì)和宣傳學(xué)習(xí)大會(huì)開始。此次會(huì)議共五項(xiàng)議程:第一項(xiàng)由黨支部書記王興亮宣讀表彰獎(jiǎng)勵(lì)和宣傳學(xué)習(xí)決定。第二項(xiàng)由校領(lǐng)導(dǎo)為“領(lǐng)軍名師”頒獎(jiǎng)。第三項(xiàng)宣講先進(jìn)事跡。第四項(xiàng)師生代表談感想。第五項(xiàng)校長(zhǎng)虎維林講話。 頒獎(jiǎng)詞 學(xué)校為“領(lǐng)軍名師”——教育楷模陳建武老師的頒獎(jiǎng)詞是：三十六載扎根鄉(xiāng)村教育，“五心”育人點(diǎn)亮學(xué)生心靈。扶危濟(jì)困、送教上門，胸懷大愛、桃李遍植。您三十六年的教學(xué)生涯如同一道明亮的星光，照亮無數(shù)學(xué)生前行之路；您用心血和汗水播下知識(shí)的種子，58歲依然癡情講臺(tái)；您起早貪黑，傳經(jīng)布道，兩袖清風(fēng)，德技雙馨。辛苦了陳建武老師，愿健康幸福！　 教育楷模陳建武事跡 　　陳建武，男，漢族，現(xiàn)年57歲，甘肅省鎮(zhèn)原縣人。1986年6月畢業(yè)于甘肅鎮(zhèn)原第二中學(xué)英語班，1987年3月被彭陽縣教育局聘請(qǐng)為王洼中學(xué)英語教師。工作期間，他參加寧夏大學(xué)在職英語教育函授學(xué)習(xí)，于2002年7月?？飘厴I(yè)；隨后，他參加寧夏大學(xué)高等教育自學(xué)考試，于2005年6月本科畢業(yè)。2021年2月，被聘為中學(xué)英語副高級(jí)教師。在這三十六個(gè)春秋的教學(xué)生涯中，陳建武老師熱愛祖國(guó)，熱愛學(xué)生，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，在鄉(xiāng)村任教三十六年；教風(fēng)端正，為人師表，胸懷大愛，熱心助殘扶困，送教上門；具有積極上進(jìn)、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的良好工作作風(fēng)。他注重對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，注重創(chuàng)新教法，能夠熟練掌握并運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)。陳建武老師的教育教學(xué)業(yè)績(jī)突出，教研成果顯著，多次被評(píng)為縣、校先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任。一.把德育工作放在首位，開展“四自五心”教育三十六年來，陳建武老師先后二十多年擔(dān)任班主任工作。在平凡、瑣碎的日常工作中，逐漸摸索出了一條成功的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)：教育學(xué)生做到“自立、自律、自信、自強(qiáng)”，即“獨(dú)立自主，自己能做的事自己做；自尊自愛，嚴(yán)格要求自己；滿懷信心，努力拼搏，奮發(fā)圖強(qiáng)?！睆亩囵B(yǎng)學(xué)生的“五心”，即“把忠心獻(xiàn)給祖國(guó)，把愛心獻(xiàn)給人民，把孝心獻(xiàn)給父母和師長(zhǎng)，把誠(chéng)心獻(xiàn)給朋友，把信心留給自己?！?作為輔助手段，他還通過學(xué)生及家長(zhǎng)微信群開設(shè)了“班級(jí)知心驛站”，進(jìn)一步了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和冷暖疾苦，并有針對(duì)性地及時(shí)地給予他們幫助、解釋和疏導(dǎo)。通過開展“教四自，育五心”和開設(shè)微信群“班級(jí)知心驛站”活動(dòng)，班風(fēng)濃了，學(xué)風(fēng)正了，學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力強(qiáng)了，學(xué)習(xí)成績(jī)蒸蒸日上。所帶過的班級(jí)多次被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)班集體，他本人于2000年9月、2017年9月、2018年9月榮獲彭陽縣縣委縣政府授予“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)。二.教書育人，成績(jī)突出，桃李滿天下陳建武老師先后擔(dān)任過二十幾年班主任工作，英語教學(xué)成績(jī)突出，為當(dāng)?shù)乩习傩账统隽撕芏唷敖瘌P凰”。在1989年初升高考試中，他所任課班級(jí)學(xué)生的人均英語成績(jī)?cè)诋?dāng)時(shí)全縣26所初級(jí)中學(xué)中名列第三名。之后，他在學(xué)校連任三屆初三英語教學(xué)工作和班主任管理工作。自1987年至今，陳老師所任教班級(jí)學(xué)生的英語成績(jī)?cè)趯W(xué)校及全縣都名列前茅，受到了家長(zhǎng)和學(xué)生的一致好評(píng)。 2016年，他被彭陽縣教育體育局評(píng)為全縣教體系統(tǒng)“優(yōu)秀黨員”。三.胸懷大愛，熱心助殘扶困，送教上門，助力學(xué)生完成義務(wù)教育陳建武老師胸懷大愛，三十六年如一日，熱愛學(xué)生，熱心助殘扶困。2019年，陳老師擔(dān)任七1班班主任，班里的楊劍同學(xué)由于患先天性心臟?。ㄐ陌觊]合不嚴(yán)）而不能正常到校讀書，每學(xué)期到校時(shí)間累計(jì)不超過二十天。楊劍同學(xué)家住王洼鎮(zhèn)趙溝村陽洼組，家庭經(jīng)濟(jì)相當(dāng)困難。他家里有四口人，他母親患心臟病，于2019年在西京醫(yī)院做了大手術(shù)；他父親經(jīng)常腿疼，他弟弟上小學(xué)六年級(jí)。鑒于此等特殊情況，陳老師本著“一個(gè)也不能少”的宗旨，義無反顧地堅(jiān)持每周至少一次親自前往楊劍同學(xué)的家里，除了送米面糧油，還送教上門，悉心幫扶，助力該生順利完成了九年義務(wù)教育，楊劍同學(xué)并以四百多分的優(yōu)異成績(jī)被彭陽縣三中錄取。四.勇于探索和創(chuàng)新，教研教改成果顯著自參加工作以來，陳建武老師一直致力于中小學(xué)英語教材、教法和學(xué)法的探索工作，并取得了十分顯著的成績(jī)。1.2009年、2010年，他被彭陽縣教育體育局評(píng)為“教研先進(jìn)個(gè)人”。2.2017年，他的教學(xué)案例《德育教育滲透在英語閱讀教學(xué)中的幾個(gè)案例》獲固原市教育工會(huì)第三屆“杏壇杯”教師教育教學(xué)成果評(píng)選“一等獎(jiǎng)”。3.2020年，教學(xué)案例《淺談核心素養(yǎng)在初中英語閱讀教學(xué)中的培養(yǎng)教學(xué)案例》獲固原市教研室“四評(píng)一賽”活動(dòng)二等獎(jiǎng)。4.2021年，教學(xué)論文《農(nóng)村初中英語課堂實(shí)施分層教學(xué)的實(shí)踐探索》獲固原市教研室“四評(píng)一賽”活動(dòng)“一等獎(jiǎng)”。5.2021年，教學(xué)論文《初中英語教學(xué)中如何構(gòu)建智慧課堂的策略探究》，獲《明日》（國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：ISSN 1671-3230，國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào) ：CN 51-1617/GO）教育期刊雜志教學(xué)論文評(píng)比“一等獎(jiǎng)”,并刊登在《明日》雜志研究與實(shí)踐欄第117頁。總之，在這三十六年的教育教學(xué)生涯中，陳建武老師具有熱愛學(xué)生、為人師表、獻(xiàn)身鄉(xiāng)村教育事業(yè)的優(yōu)秀品質(zhì)，具有求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的良好工作作風(fēng)。其教育教學(xué)工作出色，業(yè)績(jī)突出，教研成果顯著。在教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，他悉心指導(dǎo)和幫扶青年教師。在他結(jié)隊(duì)幫扶的青年教師中，張效彩、趙金芳等已成為青年骨干教師。陳建武老師德才兼?zhèn)?，教育教學(xué)技藝精湛，堪稱“領(lǐng)軍名師”稱號(hào)。 頒獎(jiǎng)詞 學(xué)校為“領(lǐng)軍名師”——教育楷模劉少鋒老師的頒獎(jiǎng)詞是：堅(jiān)守鄉(xiāng)村教育熱土十幾春秋，堅(jiān)持教育教學(xué)一線十五余載。雖身兼數(shù)職卻任勞任怨；堅(jiān)韌執(zhí)著負(fù)累付出，迎來花團(tuán)錦簇、笑靨綻放；喚醒學(xué)生無數(shù)，誨人不倦；教育教學(xué)多方，授生以漁。他平凡得像一株小草，普通得像一片樹葉，但小草能裝扮大地，樹葉能撐起陰涼。拳拳同志心、一腔愛生情，奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)、筑夢(mèng)向未來！ 教育楷模劉少鋒事跡 　　劉少鋒，男，1982年12月出生，中共黨員，2007年參加工作，中學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)擔(dān)任九年級(jí)兩個(gè)班班主任及數(shù)學(xué)教學(xué)工作、九年級(jí)年級(jí)主任、任學(xué)校辦公室主任一職，自從事教育事業(yè)15個(gè)春秋以來，他默默付出，任勞任怨，十幾年如一日的堅(jiān)守鄉(xiāng)村沃土，鼓舞著一屆屆學(xué)生，帶動(dòng)著一個(gè)個(gè)同事…他沒有驚天動(dòng)地的事跡，也沒有轟轟烈烈的壯舉，有的只是對(duì)農(nóng)村教育十幾年如一日的堅(jiān)守和對(duì)教育事業(yè)的無限的執(zhí)著。2007年參加工作以來，一直堅(jiān)守在農(nóng)村教育教學(xué)一線，擔(dān)任學(xué)校中層及班主任工作，一路奮斗成長(zhǎng)為學(xué)生愛戴、家長(zhǎng)信賴、領(lǐng)導(dǎo)放心的好老師。工作中不管勝任什么樣的角色都相當(dāng)出色，十三年政教主任工作，擅長(zhǎng)學(xué)生管理；十五年數(shù)學(xué)教學(xué)，業(yè)績(jī)突出；十五年班主任管理工作，視生如子；兩年辦公室主任工作，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力出色；對(duì)待工作，盡職盡責(zé)，對(duì)待自己，淡薄名利，無怨無悔。一、愛校如家，真是“好家員”在從教的十五年里，他的教學(xué)成績(jī)喜人，所帶數(shù)學(xué)科目在全縣質(zhì)量監(jiān)測(cè)中均名列前茅。面對(duì)學(xué)校優(yōu)質(zhì)生源外流，學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)薄弱的困境，他今年承擔(dān)著兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作、兩個(gè)班的班主任工作、九年級(jí)主任及辦公室主任工作，在很大的工作壓力下，他依舊兢兢業(yè)業(yè)、無怨無悔。為了學(xué)生，早起晚睡已是他的工作常態(tài)，特別是今年帶九年級(jí)畢業(yè)班，他更是以校為家、全心操勞學(xué)生，周內(nèi)忙于各種教學(xué)相關(guān)工作，周末提前到校輔導(dǎo)學(xué)困學(xué)生。為了關(guān)愛特殊學(xué)生，他一有時(shí)間就家訪，一年中不是在學(xué)校，就在家訪或是在家訪的路上，為了班里一個(gè)疑似輟學(xué)的男生能按時(shí)上學(xué)，他幾次家訪，了解該生家庭情況，原來學(xué)生父親天天嗜酒如命，從來不關(guān)心關(guān)愛孩子，使學(xué)生感受不到父愛與家庭的溫暖，所以學(xué)生想到輟學(xué)去外面打工，經(jīng)過劉老師和孩子父親的交流，使其改掉了嗜酒的陋習(xí)，劉老師以父愛感化教育讓其回到學(xué)校，不定期的進(jìn)行談心談話，最終放棄了輟學(xué)的念頭回到班級(jí)這個(gè)大集體中。為了學(xué)生，他無私付出，舍小家，顧大家，公而忘私。他發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗老黃牛精神，勇于負(fù)重、甘于奉獻(xiàn)，踏踏實(shí)實(shí)，樂于本職。二、愛生如子，真是“好朋友”劉老師關(guān)心關(guān)愛著每一個(gè)學(xué)生，全心全意為學(xué)生服務(wù)，教育他們學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人，引領(lǐng)班集體向著積極健康向上的方向發(fā)展。不管是在校的學(xué)生還是已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生，他都力所能及給予幫助。有一位已畢業(yè)學(xué)生，家庭比較貧困，想自主創(chuàng)業(yè)、但經(jīng)濟(jì)受限，打電話給劉老師要借7000元錢開汽車修理店，劉老師二話不說答應(yīng)了他的要求，一年后，又借他一萬元周轉(zhuǎn)資金，在劉老師的幫助下這位學(xué)生發(fā)揮了自己一技之長(zhǎng)，能靠自己的雙手養(yǎng)活自己一家，贈(zèng)人玫瑰手留余香，劉老師就像一位父親一樣關(guān)愛著自己的每一位學(xué)生。還有一位學(xué)生，心思細(xì)膩、為人單純，在學(xué)習(xí)以及畢業(yè)后的工作，遇到挫折，總會(huì)用發(fā)微信或打電話的形式與劉老師溝通，劉老師總是善解人意、如及時(shí)雨一般帶去精神鼓勵(lì)和安慰，學(xué)生尊其為“皇阿瑪”。這樣的事例在他的教育教學(xué)過程中數(shù)不勝數(shù)，由于他愛生如子、和藹可親、平易近人，處處為學(xué)生考慮，所以學(xué)生們開玩笑說有事找“老劉”。三、用情育人，真是“好老師”班級(jí)有一名孤兒，從小在爺爺奶奶的照顧下成長(zhǎng)，隨著年齡的增長(zhǎng)，八年級(jí)孩子進(jìn)入叛逆期，時(shí)不時(shí)頂撞爺爺奶奶，成績(jī)逐漸下滑，他了解情況后耐心的教導(dǎo)，用愛感化，抽空彌補(bǔ)學(xué)習(xí)上的不足，最終在劉老師的耐心教導(dǎo)以及用心感化下，該同學(xué)及時(shí)醒悟了，學(xué)習(xí)成績(jī)有很大提高。作為九年級(jí)兩個(gè)班的班主任以及年級(jí)主任，劉老師也經(jīng)常利用周末或者空閑時(shí)間組織各科教師為兩名特殊學(xué)生進(jìn)行送教活動(dòng)，幫助學(xué)生。只要有學(xué)生在的地方，就有劉老師的身影陪伴，督促每個(gè)孩子改掉惡心，糾正孩子的缺點(diǎn)，彌補(bǔ)學(xué)習(xí)中的不足。四、淡泊名利，真是“好同事”劉老師性格開朗，不拘小節(jié)，工作生活中都給展現(xiàn)出積極樂觀陽光的一面，同時(shí)劉老師淡泊名利，生活簡(jiǎn)樸，愛崗敬業(yè)，幫扶友鄰的美德十里八鄉(xiāng)都有口皆碑。他憑借認(rèn)真的工作態(tài)度以及卓越的教學(xué)成績(jī)，在學(xué)校里每次評(píng)選各類先進(jìn)他總是列為首選人員，但他從不貪戀榮譽(yù)，替他人著想，把榮譽(yù)常常讓給需要的同事。平凡中顯偉大，奉獻(xiàn)中見當(dāng)擔(dān)。正是他15年如一日的堅(jiān)持，將一件件平凡做到了極致所以顯得不平凡。忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)中彰顯了他的黨員本色，傾情奉獻(xiàn)中詮釋了愛的真諦。作家周國(guó)平說：“人的最低境界是平凡，人的最高境界也是平凡”，劉老師做到了。 頒獎(jiǎng)詞 學(xué)校為“領(lǐng)軍名師”——師德標(biāo)兵路寧老師的頒獎(jiǎng)詞是：十年教壇寫春秋，百倍愛心潤(rùn)桃李。她寡言少語，從不粉飾自己，謂之真我；她無私耕耘，從不高調(diào)自己，謂之真心。她不是演員，卻吸引著饑渴的目光；她不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響。面對(duì)煩躁瑣事，如石上清泉，靜心怡性；面對(duì)紛繁咨詢，如春意融融，和風(fēng)拂面。以瘦弱的身軀支撐著教務(wù)的棟梁，默默無語，從不自詡，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子！ 師德標(biāo)兵路寧事跡 路寧，女，2012年參加教育工作，中學(xué)一級(jí)教師，縣級(jí)骨干教師，現(xiàn)擔(dān)任八年級(jí)生物教學(xué)工作、學(xué)校教務(wù)主任工作。2012年特崗教師分配，自愿申請(qǐng)回到母校任教，扎根農(nóng)村教育十余載，青春奉獻(xiàn)教學(xué)一線。教學(xué)工作中她始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，用心教書、用愛育人、用情做事，工作中認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書育人的職責(zé)，培養(yǎng)學(xué)生恪守勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的校風(fēng),面向德、智、體、美、勞全面發(fā)展。工作勤奮，樂于奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，為人師表，關(guān)心學(xué)生，以高尚的師德嚴(yán)格要求自己，用無私的奉獻(xiàn)去詮釋教師本色，受到了學(xué)生的喜愛，同事的贊揚(yáng)，領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。一、勇挑重?fù)?dān)，感恩前行工作以來她服從安排，勇挑重?fù)?dān)，任勞任怨，盡職盡責(zé)，一心撲在教育事業(yè)上，帶著對(duì)母校感恩的心一路前行。工作第一年，由于學(xué)校物理教師緊缺，她擔(dān)任八年級(jí)三個(gè)班物理教學(xué)工作，物理儀器室實(shí)驗(yàn)室管理工作及教務(wù)干事工作，正值教育均衡驗(yàn)收時(shí)期，實(shí)驗(yàn)室所有儀器得清點(diǎn)形成檔案資料，她又有孕在身，在大量繁瑣的工作下，她沒有一絲怠慢，幾次為了緊急工作熬夜處理，始終一絲不茍的做好每一項(xiàng)工作，不僅出色的完成了所有工作，所帶學(xué)科還取得比較可人的成績(jī)，往后的幾年，她擔(dān)任全校的生物教學(xué)以及生物實(shí)驗(yàn)室管理工作、教務(wù)干事工作，由于她的認(rèn)真踏實(shí)，她的教學(xué)成績(jī)一直位于全縣前四，2019年更獲得全縣第二的好成績(jī)，2021年，她又擔(dān)任教務(wù)主任工作，有老師和她說這樣的工作強(qiáng)度和壓力對(duì)于女教師來說太大。她認(rèn)為學(xué)校既然做這樣的決定，是對(duì)她的充分肯定和信任，年輕人吃點(diǎn)苦受點(diǎn)累沒什么大不了，所以她還是接受了學(xué)校的安排。無論是教學(xué)工作還是教務(wù)管理工作，她都不敢有任何松懈。每一份教案、每一份作業(yè)、每一次考試、每一次教研、每一次校本培訓(xùn)，每一個(gè)計(jì)劃方案、每一項(xiàng)資料，她都用心準(zhǔn)備，在她手中做過的資料數(shù)不勝數(shù)，周內(nèi)的每個(gè)晚上都能看到她加班的身影，她犧牲了大量的休息時(shí)間，換來了學(xué)校教學(xué)工作的順利開展、教務(wù)工作每年度的順利檢查。二、用愛育人、成果可喜王洼中學(xué)是她初中的母校，她從這里走出，對(duì)這里有著深厚的感情，她也殷切的希望每一位王洼中學(xué)的學(xué)子都能學(xué)業(yè)有成；她也親身經(jīng)歷了困苦的生活，所以對(duì)那些家庭困難的學(xué)生，尤其是那些特困家庭的學(xué)生，會(huì)從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷；為了讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，她會(huì)想出很多鼓勵(lì)、激勵(lì)學(xué)生的方法，除了認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，做好輔導(dǎo)以外，對(duì)于學(xué)習(xí)差或者思想上有困難的學(xué)生做到不放棄、不歧視、耐心教育、悉心引導(dǎo)，在學(xué)習(xí)和生活上用真心去感染他們、用耐心去幫助他們，面對(duì)學(xué)生倦困學(xué)習(xí)時(shí)，她會(huì)用自己親身經(jīng)歷的事去鼓勵(lì)學(xué)生，還會(huì)自掏腰包購(gòu)買一些學(xué)習(xí)用品，獎(jiǎng)勵(lì)階段性進(jìn)步的學(xué)生，培優(yōu)補(bǔ)差，不放棄任何一個(gè)同學(xué)，在她的從教經(jīng)歷中，她始終堅(jiān)持：“多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)愛心，多一點(diǎn)理解，多一些鼓勵(lì)?！笔箤W(xué)生們變得更加優(yōu)秀，點(diǎn)燃孩子們的希望。正因?yàn)檫@樣，學(xué)生在學(xué)習(xí)她的課程上都感覺比較輕松，成績(jī)也相對(duì)比較突出，她所帶的課程每年都處于全縣前四名的好成績(jī)；同時(shí)，她對(duì)學(xué)科知識(shí)、信息技術(shù)融于課堂也有著深刻的鉆研，在她的努力下，先后十次獲得校級(jí)獎(jiǎng)，她所授課的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、微課、課堂教學(xué)六次獲得彭陽教體局頒發(fā)的優(yōu)秀獎(jiǎng)、所撰寫的論文、案例，制作的課件、微課曾八次在固原市四評(píng)一賽（五個(gè)百）中獲獎(jiǎng)，課件兩次獲得全區(qū)三等獎(jiǎng)，先后兩次以縣級(jí)先進(jìn)教育工作者和師德標(biāo)兵被彭陽縣人民政府表彰，她在平凡的教育教學(xué)工作中碩果累累。三、默默耕耘，甘心奉獻(xiàn)十年時(shí)間，她一直堅(jiān)守在教學(xué)第一線，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，默默耕耘，樂于奉獻(xiàn)，盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交付給的每一項(xiàng)任務(wù)。無論任何工作，她都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，認(rèn)真履行教書育人的神圣職責(zé)。即使再忙，她從未耽誤過為學(xué)生授課和輔導(dǎo)，以心換心，換來的是學(xué)生對(duì)她的尊重、愛戴，換來的是校領(lǐng)導(dǎo)的信任、器重。2021年秋冬季，她的家人因意外事故住院，情況也比較不樂觀，鑒于所帶學(xué)科當(dāng)年參加中考，她周內(nèi)用心上好課，周末照顧家人，奔波于學(xué)校、醫(yī)院和家之間，有時(shí)周末幾乎24小時(shí)都未曾休息過，周內(nèi)她依然盡心上好課，為了給學(xué)生做好輔導(dǎo)工作，做好教務(wù)工作，她雖離家很近，無暇顧及自己的孩子也只能通過視頻的形式進(jìn)行輔導(dǎo)，在困難面前她從未向領(lǐng)導(dǎo)提起過自己的累與苦，始終如一的默默承受著一切。她把學(xué)校當(dāng)成自己的家，認(rèn)真工作她從未改變過，作為教務(wù)主任兼骨干教師，她常常是超負(fù)荷的完成教學(xué)工作量，凡事從大局出發(fā)，盡可能的協(xié)助其他處室，按照教學(xué)校長(zhǎng)的安排做好學(xué)校的方方面面工作。四、以身作則，為人師表為了促進(jìn)教學(xué)工作，她十分注重自身學(xué)識(shí)水平與教學(xué)水平的提高。在專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)理論、新課程教學(xué)改革等方面，學(xué)習(xí)從不放松，并做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有記載、有實(shí)踐，在實(shí)踐中不斷提高自身教學(xué)能力和教學(xué)素養(yǎng)。所做的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致認(rèn)可，教務(wù)主任在學(xué)校工作中起著承上啟下、上傳下達(dá)的橋梁和樞紐作用，她深知這意味著肩負(fù)的擔(dān)子更重、責(zé)任更大。她從各方面更加嚴(yán)格要求自己，以身作則，以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)身邊的同事，以人格魅力影響學(xué)生。 "學(xué)高為師、身正為范"。她常告誡自己,要求學(xué)生做到的自己必先做到，用自己的言行為學(xué)生作出表率，用自己的人格魅力去感染學(xué)生、影響學(xué)生。教書先教做人，做人以立德為先。她在教學(xué)中始終以言行潛移默化培養(yǎng)學(xué)生的品行。說到工作，她一直謙虛的說自己只是做著十分平凡的工作，可是，又有多少人能在這平凡又瑣碎的工作中長(zhǎng)期堅(jiān)持、日復(fù)一日、精益求精呢，然而崇高的師德風(fēng)范正是在這平凡的本職工作中體現(xiàn)出來。在今后的工作中，相信她會(huì)在這個(gè)崗位上做得更好。 頒獎(jiǎng)詞 學(xué)校為“領(lǐng)軍名師”——教學(xué)先鋒趙金芳老師的頒獎(jiǎng)詞是：十年教育生涯，始終扎根于鄉(xiāng)村。傾情奉獻(xiàn)教學(xué)一線，一直耕耘在班主任的責(zé)任田；她寒暑假節(jié)，無數(shù)次家訪，用腳丈量著教育的尺度，用心架起教育的橋梁；她勤勉敬業(yè)、樂于助人，教育熱情、教學(xué)有方，贏得學(xué)生喜愛、家長(zhǎng)滿意、同行認(rèn)可、學(xué)?？隙ā?愿揮手致此去，腳步匆匆，只有香如故！ 教學(xué)先鋒趙金芳事跡 她扎根鄉(xiāng)村教育十載，傾情奉獻(xiàn)教學(xué)一線。她自2013年參加工作以來，一直耕耘在初中數(shù)學(xué)教學(xué)的講臺(tái)并兼任班主任工作。她立足于本職工作，始終以學(xué)為人師作為自己的座右銘，不斷踐行教學(xué)相長(zhǎng)的理想；她忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，始終以行為世范作為自己人生的標(biāo)尺，不斷書寫知行合一的華章。學(xué)生的喜愛、家長(zhǎng)的認(rèn)可和豐碩的教育成果詮釋了她十年來的育人初心。十年的教育教學(xué)中她始終奮斗在教學(xué)第一線，從周圍的教師和學(xué)生中學(xué)到了很多東西，這對(duì)她來說是一筆財(cái)富，是人生最寶貴的經(jīng)歷。一、錘煉思想、提高境界作為一名教師，她深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的教師。在十年的教學(xué)工作中，她忠實(shí)于黨的教育事業(yè)。平時(shí)注意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針、政策，關(guān)心國(guó)家大事，并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。在三尺講臺(tái)上，她認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策、教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，她都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。二、為人師者，愛為本 蘇霍姆林斯基說："沒有愛就沒有教育，愛是教育的前提和基礎(chǔ)。"教師只有充分尊重學(xué)生，考慮學(xué)生的內(nèi)心感受，學(xué)生才會(huì)信任你，尊重你。在十年的教育她深深地領(lǐng)悟到：愛心是教育教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)，沒有愛心便沒有教育，愛心是教育教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)，沒有愛心便沒有教育教學(xué)活動(dòng)。她們班里有幾位同學(xué)家庭情況比較特殊，如呂武同學(xué)。爺爺奶奶都年近八旬常年多病，爸爸八年前因幫別人建房從房頂?shù)粝滤嘌c瘓?jiān)诖采畈荒茏岳?，家里的里里外外都由媽媽一人承?dān)，為了提振呂武同學(xué)的信心，她時(shí)常利用周末或假期閑余時(shí)間，帶領(lǐng)班干部家訪，給予他家一些力所能及的幫助，使該同學(xué)漸漸充滿了自信，變得勇敢堅(jiān)強(qiáng)。也讓這個(gè)失去頂梁柱的家庭感受到了溫暖而不再悲涼。另外，她定期家訪，及時(shí)了解每位學(xué)生家庭情況。老師的關(guān)心和幫助，使同學(xué)們深深地相信人間處處有真情。用情育人，用愛澆灌，踐行她愛的教育誓言和初心。三、鉆研業(yè)務(wù)、更新理念她作為一名一線的數(shù)學(xué)教師，積極改進(jìn)和完善數(shù)學(xué)教學(xué)方法，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力，努力提高全體學(xué)生各方面的素質(zhì)，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教;及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠(chéng)相處，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為她是值得依賴的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長(zhǎng)者。因?yàn)橛?lt;/p>了愛和喜歡，同學(xué)們都比較喜歡上她的課。她勤于學(xué)習(xí)，精于業(yè)務(wù)，樂于奉獻(xiàn)。教書時(shí)間越長(zhǎng)，她越感覺自己的知識(shí)匱乏，學(xué)習(xí)自然成為頭等大事，所以她總是利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報(bào)刊，更新教育理念，了解課改的新動(dòng)向。多年來，她持之以地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神，閱讀素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍，使自己的教育理念始終走在時(shí)代的前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。四、恪盡職守，勤為先她深知自己作為一名人民教師，除了教書，更肩負(fù)著育人的光榮職責(zé)。"親其師，方信其教也"，因?yàn)槭艿胶⒆雍图议L(zhǎng)們的信任和愛戴，她連續(xù)做了十年多的班主任工作，以身作則，為人師表，工作兢兢業(yè)業(yè)，培養(yǎng)了一個(gè)又一個(gè)良好的班集體和一批批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)子。她很喜歡一句話："像農(nóng)民耕地那樣去教書"。她一直向著"愛崗敬業(yè)，成為一名合格的、出色的人民教師"而努力。教學(xué)中遵循教育規(guī)律，循循善誘，因材施教，誨人不倦，既教書又育人，在重視基礎(chǔ)教學(xué)的前提下，結(jié)合教材教育學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛生活。讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) 。在學(xué)校她是教學(xué)管理的行家里手，所帶班級(jí)成績(jī)名列前茅，因教學(xué)成績(jī)優(yōu)異。五、傾情奉獻(xiàn)，生為主“愛生如子”是師德的一個(gè)重要體現(xiàn)。只有熱愛學(xué)生，才能去關(guān)心他們的成長(zhǎng)，才能去教書育人，才能尊重學(xué)生人格、引導(dǎo)學(xué)生成才。一個(gè)教師只有對(duì)自己的學(xué)生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責(zé)任感，才能堅(jiān)定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛學(xué)生，是教師全部職業(yè)活動(dòng)中最寶貴的一種情感，沒有對(duì)學(xué)生的愛，也就不可能有真正成功的教育。這種愛，是不能以血緣關(guān)系和個(gè)人好惡為轉(zhuǎn)移的，教師應(yīng)當(dāng)把它無私地奉獻(xiàn)給全體學(xué)生。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個(gè)班級(jí)之中，不僅要愛那些好學(xué)生，更要愛那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生，要讓每一個(gè)學(xué)生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自強(qiáng)和自信。作為班主任的她，她的班級(jí)管理個(gè)性鮮明，既強(qiáng)調(diào)班級(jí)規(guī)章制度，又注重增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，用心呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性和健康成長(zhǎng)，她的學(xué)生時(shí)常稱呼我為"趙姐"，因?yàn)樗偸窍窠憬阋粯訍壑@群孩子。為了幫助那些心灰意冷的學(xué)困生，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，她不惜犧牲自己的休息時(shí)間，用午休和雙休日為學(xué)困孩子輔導(dǎo)功課，利用課余時(shí)間走訪建檔立卡貧困家庭學(xué)生，受到學(xué)生及家長(zhǎng)的愛戴，得到了同事的認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)的褒獎(jiǎng)。 新時(shí)代，教育的發(fā)展對(duì)教師提出了更高的要求，作為教育者而言，應(yīng)不斷更新教育理念。"學(xué)無涯而知也無涯"，講臺(tái)是錘煉人的地方，三尺講臺(tái)，她找到了屬于自己的坐標(biāo)，追尋到了屬于她的價(jià)值。人生的長(zhǎng)度是有限的，廣度卻是無限的。她將繼續(xù)在教育這片土地上默默耕耘，傳遞愛，收獲愛。 師生談感想 陳建武獲獎(jiǎng)感言尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好！ 很高興這次能獲得我校“領(lǐng)軍名師”-------教育楷模榮譽(yù)稱號(hào)！這個(gè)榮譽(yù)的獲得離不開和我并肩奮戰(zhàn)各位同仁們的鼎力幫助，更離不開親愛的同學(xué)們的勤奮學(xué)習(xí)，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我教育教學(xué)路程上的大力支持。在今后的教育教學(xué)中我會(huì)努力做好以下幾點(diǎn)：1.遵守和貫徹學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自我。一切以大局為重，服從學(xué)校的各項(xiàng)安排。　　2.認(rèn)真鉆研教學(xué)，從讓每一個(gè)學(xué)生喜歡我的課這個(gè)出發(fā)點(diǎn)開始，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。把知識(shí)點(diǎn)用不一樣的、豐富多彩的方法傳授給孩子，讓學(xué)生在興趣的帶領(lǐng)下主動(dòng)去學(xué)習(xí)，并做好培優(yōu)輔差工作。　　3.不斷向其他教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，以取人之長(zhǎng)、補(bǔ)已之短;加強(qiáng)同事之間的交流、溝通，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，以更好地服務(wù)協(xié)同教學(xué)工作。　　 最后深深祝福全體師生，生活美滿，學(xué)習(xí)進(jìn)步，工作愉快；祝愿我們的學(xué)校越來越輝煌！謝謝大家！ 師生談感想 非常榮幸有機(jī)會(huì)能夠發(fā)表自己的感想: 1.教師這個(gè)行業(yè)其實(shí)是常非辛苦的，同時(shí)也是了光榮的職業(yè)，“修剪”祖國(guó)的花朵，培養(yǎng)祖國(guó)的“棟梁”，看到這些優(yōu)秀教師在這里“閃閃發(fā)光”，我也希望在將來通過努力學(xué)習(xí)成為一名光榮的人民教師。2.處于位置極遠(yuǎn)，條件艱苦的山區(qū)中學(xué)，能夠涌現(xiàn)出一批如此優(yōu)季的教師先鋒們，我身為王洼鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)的一名學(xué)生，感到非常光榮，生平寒苦，歷經(jīng)挫折，才得成功!3.有杰出的老師在引領(lǐng)，有美好的時(shí)代在召喚，我想，今后在我的日常學(xué)習(xí)當(dāng)中，要引以這些老師為榜樣，為動(dòng)力，向這些老師學(xué)習(xí)，領(lǐng)教，提升自我，超越自我.4.話至此，我還想對(duì)諸位學(xué)子說:“同是寒窗苦讀，不能甘拜下風(fēng)!”杰出的優(yōu)秀教師在引領(lǐng)，我們更要刻苦學(xué)習(xí)，提升自己，跟上老師的步代，我們爭(zhēng)取未來頂峰相見!謝謝大家!李欣菲 師生談感想 李玉紅感言認(rèn)真聽了幾位先進(jìn)典型領(lǐng)軍名師的發(fā)言，我受益匪淺。讓我在領(lǐng)略名師風(fēng)采的同時(shí)，深刻感受到了他們對(duì)學(xué)生、對(duì)教育事業(yè)深情的愛；感受到了他們對(duì)學(xué)生身心發(fā)展的關(guān)愛，對(duì)教育了解之廣、鉆研之深。我為自己身邊擁有這么多業(yè)務(wù)精、工作能力強(qiáng)、有遠(yuǎn)見卓識(shí)的同行而自豪。在今后的教學(xué)中，我將針對(duì)自己的不足，以各位先進(jìn)領(lǐng)軍人物為榜樣，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，認(rèn)真地搞好教學(xué)工作，逐漸縮小與名師的差距。 師生談感想 劉少鋒獲獎(jiǎng)感言今天，我獲此殊榮，心中感到既慚愧又感動(dòng)。慚愧的是，有很多教師勤勤懇懇，默默無聞的工作，他們很多人做的比我要好的多、優(yōu)秀的多。感動(dòng)的是校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作情況的認(rèn)可和各位同事對(duì)我的支持和幫助。“教育楷?！边@個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)，對(duì)我來說，是一種榮譽(yù)，更是一種激勵(lì)。我將永遠(yuǎn)牢記“學(xué)高為師、身正為范”，在今后的工作中更加努力，以無愧于我的這個(gè)光榮稱號(hào)。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步端正教育態(tài)度、增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，努力使自己在思想政治上、道德品質(zhì)上，學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上更好地做到以身作則、率先垂范、為人師表；做到愛崗、敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)，使自己具有“淡泊名利”的氣度和“志存高遠(yuǎn)”的追求，更要有“甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)”的精神，全心把握好“安下心來讀書，靜下心來教書，潛下心來育人”的心境，做到讓學(xué)生愛戴、讓家長(zhǎng)放心、讓社會(huì)滿意。 師生談感想 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，下午好，今天能以校級(jí)“師德標(biāo)兵”的身份坐在這里，真的很榮幸也很感動(dòng)，感謝領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，感謝老師們的信任，感謝同學(xué)們的喜愛。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師來說特別的重要，因?yàn)椋處熓菍W(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿，教師的一言一行、一舉一動(dòng)都在潛移默化地影響著學(xué)生。今天的表彰是學(xué)校對(duì)我們工作的認(rèn)可，是對(duì)我們的關(guān)懷、鼓勵(lì)和鞭策，通過本次評(píng)選活動(dòng)，我將在以下幾點(diǎn)更嚴(yán)格要求自己并起到示范引領(lǐng)作用：第一，嚴(yán)以律己，真誠(chéng)的對(duì)待每一位師生。用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。第二，培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。不斷的更新自己的知識(shí)，提高自身素養(yǎng)，積極進(jìn)取，開辟新教法，做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精。第三，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，與每一位學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一位學(xué)生，尊重每一位學(xué)生的人格，用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)。第四，注重團(tuán)隊(duì)合作。在工作中更注意與老師的協(xié)作，溝通、信任、團(tuán)結(jié)、互相幫助，以集體榮譽(yù)為前提，用愛育人、勇挑重?fù)?dān)、以身作則、感恩前行，做好每一項(xiàng)工作。 “師德標(biāo)兵”這個(gè)稱號(hào)既是一份榮譽(yù)，更是一份責(zé)任。我會(huì)珍惜這份榮譽(yù)，更會(huì)肩負(fù)起這份責(zé)任，我會(huì)以更加飽滿的熱情投身于今后的教育教學(xué)工作中，讓每一個(gè)孩子成為更好的自己，我會(huì)盡自己更大的努力，為母校的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。最后再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們。 師生談感想 領(lǐng)軍名師--教學(xué)先鋒感言各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們： 大家下午好，很榮幸被評(píng)為學(xué)校領(lǐng)軍名師---教學(xué)先鋒，這是校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，是同事們對(duì)我的厚愛。在此，我深表感謝!面對(duì)這一份榮譽(yù)，我很高興，高興的是我平凡的工作得到領(lǐng)導(dǎo)、同事們的理解、支持和肯定。在學(xué)校工作的十年來，我積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)和專業(yè)能力培訓(xùn)，不斷充實(shí)和改善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，更新陳舊的教育教學(xué)概念，積極發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的指導(dǎo)作用，不僅傳授學(xué)生知識(shí)，而且教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，注重能力的培養(yǎng)和發(fā)展。于此同時(shí)，也能嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)中刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，做到理論聯(lián)系實(shí)際，能運(yùn)用多種教學(xué)媒體，并創(chuàng)制有意義的教具和圖文資料，不斷提高自己施行教學(xué)的科學(xué)水平。因材施教，分層教學(xué)，精心備課，認(rèn)真上課，培育優(yōu)等生，輔導(dǎo)后進(jìn)生，爭(zhēng)取全體學(xué)生、全面素質(zhì)的整體提高和發(fā)展。總之，我所取得的點(diǎn)滴成績(jī)，源自于對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng)，也是領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生像一塊磚石鋪砌成一級(jí)又一級(jí)的臺(tái)階，讓我接近太陽的光芒:我所做的一切都是一名教師應(yīng)該做的，沒有什么特別，黨和學(xué)校給了我這份榮譽(yù)，我將更加努力地盡愛崗敬業(yè)之職分，用心寫下忠誠(chéng)，讓青春閃光。謝謝！ 校長(zhǎng)講話 近年來，我校通過堅(jiān)持近期與長(zhǎng)期相結(jié)合；堅(jiān)持老典型與新典型相結(jié)合；堅(jiān)持“三個(gè)突出”原則（一是突出先進(jìn)性、二是突出創(chuàng)新性、三是突出基層性），選樹的典型既要符合教育發(fā)展需要和與時(shí)俱進(jìn)特點(diǎn)，又要經(jīng)得住師生檢驗(yàn)和時(shí)間考驗(yàn)，使其不但能產(chǎn)生近期示范引導(dǎo)效果，又能發(fā)揮遠(yuǎn)期輻射引領(lǐng)效應(yīng)。通過發(fā)現(xiàn)典型、學(xué)習(xí)典型、宣傳典型，成為廣大教職員工進(jìn)行自我教育、自我提高的有效載體。通過集中宣傳一批先進(jìn)典型，以點(diǎn)帶面，營(yíng)造出學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)、趕超先進(jìn)的濃厚氛圍。今后，我校將繼續(xù)加大選樹典型的力度，培育更多的先進(jìn)榜樣和領(lǐng)頭人，進(jìn)一步激發(fā)廣大員工奮力拼搏、干事創(chuàng)業(yè)的熱情。